Безопасное и ответственное использование Интернета 13 2

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Основной курс V 10.0 (Владимир, апрель 2013)

Содержание

Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?


Группа 1:

Проблемы

  1. Беспрепятственный доступ к сети Интернет
  2. Доступ к материалам, которые несут в себе угрозу психическому и физическому здоровью детей
  3. Размещение детьми в интернете материалов с недопустимым содержанием
  4. Нарушение авторских прав
  5. Через Интернет нельзя узнать личностные качества человека

Решения

  1. Визуальный контроль со стороны взрослых
  2. Контект-фильтр ("родительский контроль")
  3. Влияние социума на воспитание мировоззрения подрастающего поколения
  4. Беседы с детьми о правилах пользования ресурсами Интернет
  5. Беседы, объяснения

Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?


Группа 2:

  • ...

Проблемы

  1. дети не могут правильно оценить корректность материала, размещаемого в сети...
  2. при размещении существует угроза нежелательных контактов...
  3. существует угроза получения нежелательной информации...
  4. угроза заражения компьютера вирусами и получения спама...
  5. некорректное поведение детей в сети...

Решения

  1. познакомить детей с правилами создания, оформления и размещения материалов в сети...
  2. установка программ родительского контроля, позволяющих обезопасить ребёнка от нежелательных контактов...
  3. осуществление постоянного непосредственного родительского контроля...
  4. установка антивирусных программ, в которых есть программа Антиспам...
  5. прививать детям нормы морали, принятые в цивилизованном обществе ...

О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?


Группа 3:

Проблемы

  1. Получение спама - происходит попадание нежелательной информации; снижение скорости работы компьютера
  2. Вирус-атака приводит к сбою операционной системы, ее повреждению, потере данных
  3. Заражение Троянской программой так же ведет к сбою работы системы ПК, распространяется самопроизвольно, маскируется под привлекательную программу или картинку
  4. Социальные сети, опасные контенты могут способствовать доступу к нежелательной, опасной информации, наносящей вред психическому здоровью
  5. Хакеры могут взломать компьютер пользователя, украсть ценную информацию с компьютера


Решения

  1. Не открывать письма, полученные с незнакомых адресов и без темы
  2. Установка лицензионного антивирусного обеспечения с постоянным обновлением, не открывать незнакомые сайты, сообщения
  3. Установка лицензионного антивирусного обеспечения с постоянным обновлением, не открывать незнакомые сайты, сообщения
  4. Установка фильтров, Родительского контроля. Знакомство детей с правилами пользования соц. сетей
  5. Установка специальных защитных программ, не открывать подозрительные письма