Безопасное и ответственное использование Интернет (МБОУ СОШ № 17 г. Коврова

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Вернуться на страницу Intel® "Обучение для будущего" V10 на базе МБОУ СОШ № 17 г. Коврова (сентябрь 2014)

Содержание

Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Группа 1:


Проблемы

  1. Рассылка компьютерных вирусов и спама, интернет-мошенники.
  2. Длительное погружение в Интернет и виртуальное пространство оставляет отпечаток на детской психике - вызывает у детей агрессию.
  3. Избыточная информация о себе в Интернете.

Решения

  1. Установление и правильная настройка антивирусных программ, средств фильтрации контента и нежелательных сообщений.
  2. Четко определить время, которое ребенок проводит в Интернете.
  3. Родитель или взрослый должен помочь ребенку выбрать безопасные программы и зарегистрироваться, не используя личной информации.

О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Группа 2:

Проблемы

  1. Заражение компьютерными вирусами
  2. Вовлечение несовершеннолетних в экстремистские группировки
  3. Пропаганда потребления наркотиков и спиртосодержащей продукции
  4. Распространение информации, содержащей жестокость и насилие

Решения

  1. Установка антивирусных программ
  2. Создавайте разные учетные записи на вашем для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.
  3. Составьте список полезных, интересных безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.
  4. Объясните ребенку, что в Интернете, как и в жизни, встречаются и «хорошие» и «плохие» люди. Объясните, что, если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя Интернета, ему нужно сообщить об этом близким людям.

Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Группа 3:


Проблемы

  1. Отсутствие навыков грамотного общения в сети
  2. Просмотр и размещение материалов со сценами насилия, террора, порнографии.
  3. Использование материалов других авторов


Решения

  1. Учить детей соблюдать авторские права, давать ссылки на источник информации.
  2. Провести беседу об уголовной ответственности за совершение этой деятельности.
  3. Соблюдать общепринятые нормы общения, учить общаться по правилам.