Безопасное и ответственное использование Интернет (апрель - май 2014 Вязники)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Вернуться на страницу Intel "Обучение для будущего" V10 (апрель - май 2014 - Вязники)

Содержание

Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Группа 1:

Проблемы

  • 1.Ребенок попадает на сайт недопустимого содержания.
  • 2.Не может найти нужный ресурс.
  • 3.Может выйти на платный сайт.


Решения

  • 1.Поставить фильтр.
  • 2.Познакомить с доступными для него сайтами.
  • 3.Провести разъяснительную беседу о последствиях.

О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Группа 2:


Проблемы

  • 1.Запрещённые сайты для детей.
  • 2.Угроза вирусов.
  • 3.Вовлечение детей в интернет-игры, которые пропагандируют насилие.= Проблемы=


Решения

  • 1.Поставить фильтры на ПК.
  • 2.Установка лицензированных антивирусных программ.
  • 3.Родительский контроль.

Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Группа 3:


Проблемы

  • 1.При выходе в интернет появляется много негативной информации.
  • 2.Неумение находить нужную информацию.
  • 3.Незнание норм и правил при работе с интернетом.


Решения

  • 1.Обеспечить контент-фильтрацию на ПК.
  • 2.Проведение беседы о безопасном и ответственном использовании интернета.
  • 3.Соблюдение этических норм публикации материалов в сети интернет.