Безопасное и ответственное использование Интернет (февраль 2011)

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Решения)
(Решения)
Строка 53: Строка 53:
=Решения=
=Решения=
-
#Контроль со стороны родителей и руководителя проекта
+
#  
-
#правила разъяснения "поведения" в интернете
+
#  
-
#разъяснения правил общения в сети
+
#  
|}
|}
Строка 63: Строка 63:
'''Группа 3.'''  
'''Группа 3.'''  
-
*[[Участник:Балахонова Лидия|Балахонова Лидия Юрьевна]]
+
*[[Участник: | ]]
-
*[[Участник:Павлова Марина|Павлова Марина Александровна]]
+
*[[Участник: | ]]
-
*[[Участник:Кирсанова Наталья|Кирсанова Наталья Николаевна]]
+
*[[Участник: | ]]
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Версия 20:25, 12 февраля 2011

Содержание

Группа 1. Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Группа 1:

  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]



Проблемы


Решения


Группа 2. Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Группа 2:


  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]

Проблемы

  1. недостоверность информации
  2. этические нормы
  3. культура общения в интеренете

Решения

О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Группа 3.

  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]
  • [[Участник: | ]]

Проблемы

  1. Доступ к нежелательному содержимому: порносайты, сайты с азартными играми и играми, обучающими насилию.
  2. Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов и электронной почты. Как защитить ребёнка от возможной агрессии в его адрес, сексуальных домогательств, использования личных данных в корыстных целях.
  3. Угрозы заражения вредоносными программными обеспечениями.

Решения

  1. Предварительно просмотр Интернет-ресурсов, к которым адресуем учащихся.
  2. Просветительская работа по данной проблеме.
  3. Установка и постоянное обновление антивирусных программ.