Великий сын России/Адреналин

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Команда "АДРЕНАЛИН"
tux
Этот участник является участником Сетевого проекта Великий сын России

Состав команды:

Руководитель: Лепешина Екатерина Николаевна - классный руководитель 6а класса, учитель информатики.

Первый этап. "Давайте познакомимся" (19 октября...)

Юный и отважный Ломоносов тщательно продумал свой отъезд из дома. Он узнал, что только в трёх городах России — в Москве, Киеве и Санкт-Петербурге — можно овладеть высшими науками. Свой выбор он остановил на Москве. Ломоносова ожидала долгая и нелёгкая зимняя дорога. Преодолев весь путь за три недели с рыбным обозом, Ломоносов прибыл в Москву, где он никого не знал... [1]

* В каком классе и в какой школе вы учитесь?

Мы учимся в 6а классе Боголюбовской общеобразовательной школы.Сайт школы

* Почему вы решили принять участие в этой Викторине?

Просто для интереса!--Ланшакова Дарья 08:09, 29 октября 2011 (UTC)

Я решила принять участие в этой Викторине потому что, я захотела проверить свои знания.Пучкова Нина 11:50, 1 ноября 2011 (UTC)

Очень интересно и мне нравится история!--Траков Даниил 08:01, 29 октября 2011 (UTC)

Мне очень понравилось оформлять свою страницу. Мне посоветовала подруга, которая тоже в нашей команде. Эта викторина помогает узнать много нового.--Маркова Алёна 07:34, 29 октября 2011 (UTC)

Мне очень понравилось предложение участвовать в Викторине. И я решила принять участие, так как интересно узнать что-то новое.--Пименова Наталья 07:35, 29 октября 2011 (UTC)

Я решила принять участие в викторине так как в процессе можно узнать много нового.Сысоева Дарья 07:36, 29 октября 2011 (UTC)

Я решила принять участие в викторине чтоб проверить свои знания и дополнить их.--Краснова Татьяна 09:55, 14 ноября 2011 (UTC)

* Когда вы впервые узнали о М.В. Ломоносове?

Я узнала о Ломоносове в 4 классе.Пучкова Нина 11:50, 1 ноября 2011 (UTC)

Я узнала в 4 классе. --Ланшакова Дарья 08:11, 29 октября 2011 (UTC)

Я узнала о Ломоносове в 4 классе. когда мы изучали окружающий мир. и потом в 5 классе по биологии !--Маркова Алёна 07:57, 29 октября 2011 (UTC)

Впервые я узнал о Ломоносове В школе.!--Траков Даниил 08:02, 29 октября 2011 (UTC)

Я узнала о Ломоносове,когда читала стихотворенье.--Пименова Наталья 07:39, 29 октября 2011 (UTC)

Я узнала о М.В. Ломоносове ещё в детстве, родители приводили в пример этого великого учёного и говорили мне стремиться быть похожей на негоСысоева Дарья 07:54, 29 октября 2011 (UTC)

Я узнала о М.В. Ломоносове в 4 классе.--Краснова Татьяна 09:55, 14 ноября 2011 (UTC)

* Смогли бы Вы, как М.В. Ломоносов, совершить такой поступок?

Я думаю, что нет, для этого нужна большая сила воли и много упорства.Сысоева Дарья 11:28, 1 ноября 2011 (UTC)

Я думаю что нет потому что, для этого нужна большая сила воли.Пучкова Нина 11:50, 1 ноября 2011 (UTC)

Наверное нет.--Ланшакова Дарья 08:12, 29 октября 2011 (UTC)

нет. наверно не додумалась..--Маркова Алёна

Наверное да если не устану!--Траков Даниил 08:06, 29 октября 2011 (UTC)

Если честно да , но зачем мне это?Пименова Наталья 10:48, 1 ноября 2011 (UTC)

Я считаю что нет, потому что наверное не догадалась.--Краснова Татьяна 09:55, 14 ноября 2011 (UTC)

Второй этап. "Биографический"(25 октября...)

В те, далёкие времена не было автомобилей, самолётов, телефонов, компьютеров, интернета и много того, что мы имеем сейчас . Однако, М.В. Ломоносов - успевал заниматься: многими науками(физика, химия, астрономия,география), совершать открытия, изобретать приборы, изучать языки, писать стихи.....


  • Как вы думаете, почему ему это удалось?

Потому что он пытался достичь много успехов.--Руди Лена 10:20, 14 ноября 2011 (UTC)

•Я думаю, потому что ему этого захотелось и он был, умным человеком .Ланшакова Дарья 11:30, 1 ноября 2011 (UTC)

•У него наверное большая сила воли!Пименова Наталья 11:03, 1 ноября 2011 (UTC)

•Он стремился открыть что то новое. Он хотел сделать открытия создать новые вещи. Он стремился это сделать . Прославиться в этом мире.Маркова Алёна 11:13, 1 ноября 2011 (UTC)

•Наверное большая сила воли!--Траков Даниил 10:40, 1 ноября 2011 (UTC)

•Я думаю, ему это удалось потому, что он верил, что сможет это сделать. Сильный характер, труд и упорство помогали ему в этом нелёгком деле.Сысоева Дарья 11:22, 1 ноября 2011 (UTC )

Я думаю, потому что он был умный и у него была большая сила воли.--Краснова Татьяна 12:59, 14 ноября 2011 (UTC)

  • Что нужно,а может быть мешает современному человеку достичь таких же успехов, как М.В.Ломоносов.

•Мне кажется просто лень . Они не хотят этого делать.Ланшакова Дарья 11:31, 1 ноября 2011 (UTC)

•Человеку мешает лень. Что бы это сделать нужно стремиться к этой мечте .Маркова Алёна 11:13, 1 ноября 2011 (UTC)

•Современные технологии! Люди в наше время не обращают внимание на вещи, на которые в свое время обращл М.В. Ломоносов!Пименова Наталья 11:03, 1 ноября 2011 (UTC)

•Современному человеку мешают всякие технологии!--Траков Даниил 10:41, 1 ноября 2011 (UTC)

•Нашему современному человеку мешает не только его лень, но и вера в то, что он не сможет добиться таких же успехов. Но если бы он захотел, то он как говориться может горы свернуть.Сысоева Дарья 11:23, 1 ноября 2011 (UTC)

Я думаю что человеку мешает его лень.--Руди Лена 10:20, 14 ноября 2011 (UTC)

Я думаю что человеку мешает лень и современные технологии.--Краснова Татьяна 12:59, 14 ноября 2011 (UTC)

  • Расскажите,как вы достигаете успеха? Какова ваша формула успеха?

•Я просто говорю себе это надо сделать. Я просто делаю и делаю.--Ланшакова Дарья 11:32, 1 ноября 2011 (UTC)

•Вера в себя, конечно!Пименова Наталья 11:19, 1 ноября 2011 (UTC)

•Моя формула успеха «Верь в себя, иди вперёд».Сысоева Дарья 11:27, 1 ноября 2011 (UTC)

•Я верю в себя и это мне помогает .Если трудиться то всё можно сделать.Маркова Алёна 11:13, 1 ноября 2011 (UTC)

•Мне помогают друзья,и я хорошо всё запоминаю и использую!--Траков Даниил 10:42, 1 ноября 2011 (UTC)

Моя формула вера в себя.--Руди Лена 10:20, 14 ноября 2011 (UTC)

Я заставляю себя. Моя формула вера в себя.--Краснова Татьяна 12:59, 14 ноября 2011 (UTC)

Полезные ссылки:

Аллея славы

Биография Ломоносов Михаил Васильевич (1711 - 1765)

М. В. ЛОМОНОСОВ—ВЕЛИКИЙ СЫН РОССИИ

Работы Ломоносова над проблемой геликоптера

Третий этап. "Географический"(1 ноября)

М.В. Ломоносов был убежден, что «Могущество России Сибирью прирастать будет», и в работе «Краткое описание разных путешествий по Северным морям...» он собрал все ранее известные сведения о попытках подобных путешествий и обосновал возможность плавания Северным морским путем. Открытие Северного морского пути должно было, по мнению Ломоносова, способствовать экономическому развитию России и освоению северного Зауралья.[2]

  • Как Вы считаете, на сколько точно , сбылось предположение М.В. Ломоносова об экономическом развитии России, в связи, с открытием "Северного морского пути?"
  • Какой путь развития вы выбираете для себя?
  • Как вы думаете, зависит ли путь развития Страны от саморазвития её гражданина?


Четвёртый этап. "Химический" (8 ноября)

Ломоносов считал химию своей «главной профессией», причем развитие химии, по мнению ученого, должно было помочь решению практических задач.[3]. Ломоносов считал, что истинный химик должен быть одновременно и практиком, и теоретиком. Ломоносовым были заложены научные основы русской промышленности по производству цветного стекла. Разработаны приемы и методы аналитических исследований руд и сырья из различных месторождений России. Самое важное в его трудах - это пропаганда химических знаний. Непревзойденным образцом такого рода остается «Слово о пользе химии», прочитанное в Академическом собрании в 1751 г. До сих пор живут сказанные тогда слова: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие... Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде обращаются пред очами нашими успехи ея прилежания». [4]

  • Можно ли считать ХИМИЮ главной наукой?

Я считаю что можно,потому что великие химики стали известными.--Ланшакова Дарья 09:10, 12 ноября 2011 (UTC)

Я думаю нет, потому что главная наука математика.--Краснова Татьяна 13:09, 14 ноября 2011 (UTC)

  • "Химик должен быть одновременно и практиком, и теоретиком".Что в жизни значимо практика или теория, знания или их приложение?

Я думаю что должен.Думаю оба значимо.--Ланшакова Дарья 09:10, 12 ноября 2011 (UTC)

Я думаю и практика и теория значимы одинакого.--Краснова Татьяна 13:09, 14 ноября 2011 (UTC)

  • Как вы поступаете в своей жизни при решение каких-либо проблем, задач, целей, поставленных перед Вами ?

Я стараюсь решить их как можно быстрее.--Ланшакова Дарья 09:10, 12 ноября 2011 (UTC)

Я решаю их.

На, созданной Вами, командной страничке напишите свои размышления.


После того, как вы напишите свои размышления, приступайте к выполнению заданий.

1. В Химической лаборатории Ломоносов провел более четырех тысяч опытов. Теперь и вы попробуете себя в роли исследователей. Всем участникам викторины придётся пройти сложный,но интересный путь "первооткрывателей" науки Химия.

Какие же мы "Первооткрыватели?" -зададут вопрос участники, которые учатся 8-11 классах.

Ответим: Химия, в этом этапе, рассматривается с позиции Русского языка, литературы, биологии, истории, географии. Надеемся, что вы совершите, для себя, первые открытия. Желаем вам успехов.

Открытия, которые Вам предстоит совершить размещены под условными названиями:

Дорогие участники викторины! Вы выбираете номинации, которые вам по силу выполнить. Можете пропустить некоторые задания. На своей командной страничке напишите о том, в каких номинациях вы приняли участие.

2. Выберите один химический элемент из Периодической таблицы химических элементов Д.И.Менделеева. Составьте ребус на его название и разместите его на своей командной страничке. При составлении ребуса Вы можете использовать: программы рисования, офисные программы. Можете выполнить всё на листе бумаги цветными карандашами, сфотографировать или сохранить свое творчество в формате рисунка и разместить на своей командной страничке.

3. Зайдите на страничку к двум командам - участницам Викторины,посмотрите их ребус, постарайтесь разгадать его. В разделе "Обсуждение" напишите ответ на загаданный ребус. Команда, "к которой пришли в гости", на своей странице обсуждения, рядом с ответом на свой ребус от другой команды , должна поставить отметку о том, верно или неверно угадан, созданный ею ребус. Помните, что одна команда может зайти только к двум другим. Если Вы увидели, что на странице, уже написан ответ (кто- то Вас опередил forumnie8.gif ),смиритесь. Ищите дальше. Вы можете оставить свой ответ, в случае, если ответ другой команды неверный. Примечание: Новые записи, по правилам нет-этикета записываются СВЕРХУ. На командной странице напишите, чьи ребусы Вы разгадывали.

Пятый этап. "Художественный" (15 ноября)

Живой, художественный и практический интерес к мозаике, овладевший Ломоносовым, сочетался с давно волновавшими его вопросами теоретической физики и химии.Все новые наблюдения, идеи и экспериментальные навыки, возникшие у Ломоносова находят здесь блестящее применение.

Ломоносова нельзя было остановить никакими трудностями, и, проделав в общей сложности около четырех тысяч опытов, он, наконец, добивается своего. Он открывает способ получать смальты любого цвета, глубоких и сочных тонов, разнообразнейших оттенков: «превосходное зеленое травяного цвета, весьма похожее на настоящий изумруд», «зеленое, приближающееся по цвету к аквамарину», «цвета печени», «карнеоловое», «очень похожее на превосходную бирюзу, но полупрозрачное», «превосходного мясного цвета», «цвета черной Печени» и т. д.

Ломоносов М.В. мечтает о широком применении мозаики в памятниках, которые должны прославить величие его Родины, ратные подвиги и исторические деяния русского народа. Ломоносов считает особенно важным, что «финифти, мозаики в век хранят Геройских бодрость лиц» и «ветхой древности грызение не боятся" [5]

  • Как Вы считаете нужно ли прославлять что либо, кого либо?
  • Как Вы прославили бы свою страну, школу, семью, себя?
  • Что бы Вы прославили бы на данный момент? Как бы вы это сделали?

На, созданной вами, командной странице запишите свои размышления.


После того, как вы запишите свои размышления, приступайте к выполнению заданий.

  • Вам предстоит вернуться во времена М.В.Ломоносова и примерить на себя роль мастеров-мозаичистов. До нашего времени сохранились несколько мозаик Ломоносова,какие из них и как они называются Вы поведаете здесь.

Мозаичные работы выполняются по адресам-ссылкам.

  1. Мозаика №1
  2. Мозаика №2
  3. Мозаика №3
  4. Мозаика №4
  5. Мозаика №5
  6. Мозаика №6
  7. Мозаика №7
  8. Мозаика №8
  9. Мозаика №9
  10. Мозаика №10
  • разместите на своей командной страничке разместите ссылку или изображение мозаики принадлежащей М.В. Ломоносову, которая вам пришлась по душе.

Поясните почему Вы выбрали именно её. Помните, что нужно соблюдать авторские права, поэтому обязательно указывайте адреса сайтов, откуда вы взяли данное изображение.

Шестой этап. "Практический" (До 19 ноября)

a5670082824fcf307e07e75ea217773d.gif

За время проведения викторины, вы познакомились с биографией М.В.Ломоносова, русского учёного-естествоиспытателя мирового значения, энциклопедиста, химика и физика, астронома, приборостроителя, географа, металлурга, геолога, поэта, художника, историка, поборника развития отечественного просвещения, науки и экономики. Человека, который открыл многие фундаментальные законы, заложил основы науки о стекле, утвердил основания современного русского литературного языка... [6]

Вы узнали в каких учебных заведениях учился М.В.Ломоносов. какие открытия он совершил в области географии, химии... Какие мозаичные картины он создал, и какие из них дошли до нашего времени.

Написали свои размышления о том:

  • смогли бы вы повторить поступок Ломоносова;
  • как достичь успеха современному человеку;
  • какой путь развития вы выбираете для себя;
  • от чего зависит развитие страны;
  • как Вы поступаете при решение каких-либо проблем;
  • является Химия главной наукой;

Теперь настало время поделиться знаниями со своими друзьями. Для этого нужно выполнить три задания.

  1. Создайте листовку, газету, презентацию, снимите репортаж (на выбор) о том каким человеком был М.В. Ломоносов. Разместите свои работы в школе, в классном уголке, проведите классный час, разошлите по электронной почте, разместите информацию в социальных сетях(на выбор). Сделайте несколько фотографий о проделанной работе и разместите информацию на своей командной страничке.Это задание необходимо выполнить до 19 ноября 2011 г.
  2. Зайдите на страницы команд участниц нашей викторины. На странице каждой команды будут размещены символы химических элементов, соберите их. С помощью таблицы химических элементов им. Д.И. Менделеева переведите эти химические символы в буквы нашего алфавита и составьте фразу. Эту фразу вы разместите здесь.
  3. Сделайте памятную марку о юбилейной дате М.В.Ломоносова, ленточку,значок, визитку, буклет (на выбор). Подарите их соседям, одноклассникам, друзьям, младшеклассникам (на выбор). Сделайте фото памятной ленточки..., и о том как вы вручаете эти памятные знаки и фото разместите на своей командной страничке. (Помните, что вы должны взять разрешение у людей, фото которых будете размещать)