Великий сын России/Четыре - А

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
tux
Этот участник является участником Сетевого проекта Великий сын России



Содержание

Первый этап. "Давайте познакомимся"

Здравствуйте! Мы команда Четыре - А


Вот наш состав:

Кротова Алена , Кузицына Алина ,

Григорьева Анна , Межеумова Анна


Мы учимся в 7,9 классах в Никологорской СОШ.

Подробнее о каждой из нас вы можете узнать на наших личных страничках.


Почему мы выбрали себе такое название, думаем, вы уже догадались. Нет?

Нас Четыре "А" - Алина, Алёна, Анна и Анна.

Наш девиз: Жизнь - путь познания.

Нас заинтересовала викторина о М.В. Ломоносове сразу, т.к мы очень много слышали об этом великом разностороннем человеке. Когда мы впервые узнали о нём в начальных классах, были поражены его поступком. Для нас, в то время ещё маленьких детишек, он был примером подражания. И вот, когда мы узнали о викторине, без промедления все вместе решили в ней участвовать.

Вопрос: "Смогли бы мы совершить такой поступок, как Ломоносов?" для каждой из нас звучит по-своему. И мы решили, что ответим каждая на него лично:

  • Нет, я бы не смогла как М.В. Ломоносов. Он был упорный, не боялся трудностей. Кто-то подумает, что не боится никаких трудностей, но ведь вы не сталкивались с тем, что идти пешком учиться, выдавать себя за другого человека. Я не такая смелая как он, а жаль.--Кротова Алена 09:11, 4 ноября 2011 (UTC)
  • Я думаю мало людей ответит на этот вопрос положительно, и я состою не в этом меньшинстве. Тем более, сейчас нет таких условий, чтоб совершить такой поступок. Любой из нас завтра сядет на автобус и поедет в любой город. Но я, если честно, даже и этого боюсь. Я восхищаюсь поступком Ломоносова, но сама такого не совершу, думаю. Хотя ожидающая нас жизнь всё расставит по K своим местам, и, кто знает...--Анюта 18:00, 5 ноября 2011 (UTC)
  • Нет, я бы не смогла совершить такой же поступок, как Ломоносов, так как во мне нет такого упорства и желания, и даже упрямства. Достигнуть поставленной цели я могу, но такой, которую поставил для себя Ломоносов, не смогу.--Аня Григорьева 11:28, 6 ноября 2011 (UTC)
  • Я соглашусь с девочками, что нет, не смогла. Ломоносову М.В. было трудно в семье, но ему хотелось учится, больше всего познавать. Когда он узнал что отец хочет его женить, он ушёл из родного дома. Он сделал правильный выбор так как много сделал для России. Но я считаю, что покидать свой родной дом не хорошо. Я не смогла бы без родителей. Они это - ВСЁ!--Алина Кузицына 13:35, 30 ноября 2011 (UTC)

Наш наставник: Кузицына Елена Васильевна - преподаватель информатики.

Второй этап. "Биографический"

* Почему Ломоносову удалось без всего многому учиться и создавать что-то новое?

М.В.Ломоносов, как мы уже знаем, был разносторонним и очень стремительным человеком. Он истинно полюбил своё занятие, уделял всё свободное время только ему. Мы считаем, что если бы человек не любил своё дело, он никогда бы не достиг таких успехов, как М.В.Ломоносов. А Михаил Васильевич любил своё дело и хотел развивать науку для будущего поколения. И чтобы мы, в первую очередь, не останавливались и шли навстречу знаниям.

* Что нужно и что мешает современному человеку чтобы достичь того же, как Ломоносов?

Сейчас очень мало людей, которые могут достичь успехов, подобно Ломоносову. А всё потому, что многие совершают ошибку при выборе профессии после окончания школы, и в течение всей жизни работают, но в тайне ненавидят род своего занятия и жалеют о давнем выборе. А если б любили, то хотелось бы работать, созидать что то новое! А что относительно нас, школьников, то мы имеем интернет, книги, в которых есть всё, но отсутствует главная составная всего - ЖЕЛАНИЕ.

* Как мы достигаем успеха. Какова наша формула успеха?

Вообще успех - это такая изменчивая штука, которая придет и вдруг внезапно исчезнет. Думаю никакой формулы успеха и не существует вовсе, хотя, кто хочет чего то добиться в жизни, запомните: Надо ЖИТЬ, а не существовать)


Ссылки на источники информации о биографии М.В. Ломоносова, которые мы использовали:

Третий этап. "Географический"

* Как Вы считаете, на сколько точно, сбылось предположение М.В. Ломоносова об экономическом развитии России, в связи, с открытием "Северного морского пути?"

Предположения Ломоносова были точные. Он не просто предполагал. Он пытался доказать свою точку зрения. Как? Ломоносов отметил ряд важных особенностей арктической природы и вскрыл некоторые закономерности ледообразования, дрейфа льдов, перемещения вод в Северном Ледовитом океане. Сейчас Северный морской путь — кратчайший морской путь между Европейской частью России и Дальним Востоком. Проходит по морям Северного Ледовитого океана: Баренцево, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское. Частично Тихого океана (Берингово). Сейчас Северный морской путь важен для развития экономики в России.

* Какой путь развития вы выбираете для себя? На этот вопрос каждая из нас ответит лично:

На данное время я выбираю для себя путь развития - хорошая учёба. Я думаю что у каждого человека ещё главный путь развития - хоршее поведение и хорошие манеры.--Кротова Алена 19:47, 5 ноября 2011 (UTC)

С детства я мечтала о большом доме, дружной семье, о денежном достатке и благополучии в семье. Но я взрослею, и понимаю, что без образования мне не добиться от жизни большого дома и достатка. Ниоткуда на меня это не упадёт, и я решила, что буду хорошо учиться сначала в школе, а потом в университете, и тогда у меня всё получится. И, пока я в школе, у меня одна цель - хорошо сдать экзамены о окончить обучение с хорошим результатом!--Анюта 12:09, 8 ноября 2011 (UTC)

Я выбираю путь-образование. Так как я еще получила неполное среднее образование и мне еще нужно учиться, учиться и еще раз учиться.--Аня Григорьева 15:39, 18 ноября 2011 (UTC)--Алина Кузицына 13:14, 24 ноября 2011 (UTC)

Я выбираю путь развития-учёба.Но я занимаюсь и спортом,поэтому у меня два пути развития:учение и усовершенствование в спорте--Алина Кузицына 13:15, 24 ноября 2011 (UTC)

* Как вы думаете, зависит ли путь развития Страны от саморазвития её гражданина? На этот вопрос каждая из нас ответит лично:

Я думаю, что да. Если будет развит каждый гражданин в своей специальности, то будет развитое общество, а развитое общество это и есть развитая страна. Это моё мнение, выстроенное в цепочку рассуждений. Может где-то я и не права, но ведь каждый человек думает по-разному.--Кротова Алена 19:47, 5 ноября 2011 (UTC)

Я считаю если каждый гражданин должен заниматься само образованием и быть разносторонней личностью. Если такими будут хотя бы каждый третий, то тогда за ними потянется и все общество. А значит и страна будет образованной.--Аня Григорьева 12:07, 6 ноября 2011 (UTC)

Каждая страна - это не машины,не здания, а общество. А общество это и есть мы. Если люди потянутся к более углубленным знаниям, то в целом общество станет более образованное,развитое, а следовательно и вся страна в целом. Из этого можно понять, что у меня положительное мнение, как и других участников нашей команды)--Анюта 12:09, 8 ноября 2011 (UTC)

Я думаю,что зависит.Если развито общество,то развита и страна=)--Алина Кузицына 13:15, 24 ноября 2011 (UTC)


Просмотреть "Великий сын России/Четыре - А" на карте большего размера

Четвёртый этап. "Химический"

* Можно ли считать ХИМИЮ главной наукой?

Да,можно,но не самой главной,а одной из главных наук так будет звучать правильней. Химия важна в медицине. Знания химии помогают создать вакцины,лекарства,которые нам просто необходимы. Сейчас с помощью лекарст лечат многие болезни,которые раньше считали смертельными. В промышленности заменяют,например,дерево на пластик, пример - пластиковые окна. С помощью таких замен мы сохраняем природные ресурсы.

* "Химик должен быть одновременно и практиком, и теоретиком".Что в жизни значимо практика или теория, знания или их приложение?

Химик должен быть теориком и практиком! Если он выдвигает какую-то теорию,то её нужно доказать. Как? Опытами.А опыты это и есть практика. Практика,теория,знания,приложения имеют важное значение в жизни людей, и они тесно связаны между собой.

* Как вы поступаете в своей жизни при решение каких-либо проблем, задач, целей, поставленных перед Вами ? Каждая из нас ответит лично:

При решение различных проблем, задач, целей, поставленных перед собой я стараюсь решить их, добиться, того, что задумала! Самое главное, когда у нас проблемы "НЕ ПАДАТЬ ДУХОМ". Если нам действительно важно, то что мы хотим достичь, то нужно всеми силами стараться достичь поставленных задач!--Кротова Алена 13:11, 15 ноября 2011 (UTC)

C проблемами я встречаюсь крайне часто. И чтобы добиться их решения, я ищу множество подходов к ним. Но, если честно, я бывает просто от них избавляюсь, но это тогда, когда она незначительна или не требует скорого решения. Но если для меня это важно...Я в лепёшку убьюсь, но своей цели достигну.вот так)--Анюта 16:03, 15 ноября 2011 (UTC)

Сначала я смотрю на глобальность проблемы, а потом уже думаю как ее решать. Конечно не со всеми проблемами я могу справиться, но с большинством проблем мне удается справиться. И если я какую то проблему не решу, то все равно еще раз попытаюсь ее решить. Ну а если и во второй раз не получиться, то тогда попрошу помощи у родных или друзей.--Аня Григорьева 16:03, 18 ноября 2011 (UTC)

* Мы попробовали себя во всех номинациях

Ребус

Мы отгадали ребус у:

Ребус 2.jpg

Пятый этап. "Художественный"

*Как Вы считаете нужно ли прославлять что либо, кого либо?

Конечно нужно!Да и хотя бы,вспомните вторую мировую. Ведь у нашей страны столько героев, которые положили свою жизнь на защиту Родины! О которых мы бы и понятия не имели, если б не монументы и памятники, возведенные в их честь. Мы видим только положительные черты в прославлении героев и других людей, отличившихся каким то особенным, героическим поступком!

* "Как Вы прославили бы свою страну, школу, семью, себя?" Ответим по отдельности:

Всё это можно прославить с помощью интернета ,газет ,написав что-то выдающееся: хорошие поступки это для славы людей,а для страны можно написать о её полезных ископаемых,описать её красоту. Ещё про страну написать хорошее в лице людей ,например, люди этой страны очень добродушны и гостеприимны,таким образом мы прославим и страну и людей этой страны. Лично себя прославлять,хвалить не нужно, а лучше делать так, чтобы люди о тебе заговорили и хвалили,прославляли!--Кротова Алена 14:08, 16 ноября 2011 (UTC)

Прославлять свою школу, себя, семью можно участвуя в различных олимпиадах, конкурсах. Также можно создать в интернете сайт, на котором будет располагаться много интересного и познавательного как о школе, так и о поселке. Или можно написать в газету заметку или стих посвященный школе или семье. Страну можно прославить разными способами, но я выбрала бы самый актуальный - это интернет.--Аня Григорьева 16:09, 27 ноября 2011 (UTC)

* "Что бы Вы прославили бы на данный момент? Как бы вы это сделали?" Ответим по по отдельности:

Может я затрагиваю не эту тему, но прославила лично бы я людей-инвалидов,которые не сдаются, а даже, наоборот, пытаются чему-то научиться. Много раз видела по телевизору, как люди, лишенные ног танцуют брейк данс на руках, после этого мурашки по коже. Они действительно стремятся не отставать от здоровых людей, но мне кажется, что это нам надо с них пример брать быть упорными и надеяться на лучшее. Лично я прославить не могу, а если все будут рекламировать, показывать в интернете, тем самым прославили бы их.--Кротова Алена 14:48, 16 ноября 2011 (UTC)

На данный момент я бы прославила школу, чем мы всей командой сейчас и занимаемся. Но наша школа не только в этом направлении идет. Она участвует: в различных олимпиадах разного уровня и по разным предметам; соревнованиях по разным видам спорта; и т.д.--Аня Григорьева 16:09, 27 ноября 2011 (UTC)


Lomonosovmozayka-1 original.jpg

Из 40 мозаик, выполненных лично Ломоносовым, сохранилось 23. Они хранятся в Русском музее, Эрмитаже и Московском историческом музее. Мы выбрали мозаику Ломоносова "Петр Великий" 18 апреля 1754 года Михайло Ломоносов пишет в репорт в Канцелярию Академии Наук с сообщением о том, что в виду окончания работ по мозаичному портрету Петра Великого необходимо сделать к нему по прилагаемому рисунку художника Гриммеля рамы, которые взялся сделать чеканных дел мастер Венденбург из меди с позолотою, из своих материалов ценою за 60 рублей.

28 июля 1754 года Михайло Ломоносов получает ответ из Канцелярии Академии Наук.

"Высокоблагородный господин коллежской советник и профессор!

Сего числа от вашего высокоблагородия получен репорт о удостоинстве сделанных чеканщиком Вендебургом к мозаическому портрету государя императора Петра Великого медных рам и притом объявляете, в контракте, учиненном со оным Вендебургом положена ли медная доска назади во всю ширину и длину для закрытия железа и дерева и для подписи о том вам неизвестно, и требовали чтоб таковую доску до подания портрета заблаговременно приказано было сделать, причем и приложили тому надпись, а понеже в прежде поданном от вашего высокоблагородия о сделании тех рам представлении о медной доске не написано, почему и с чеканщиком договору о том не было! Ныне ежели оную доску делать, то из какой меди и какою толщиною, также надписью, которая от вашего высокоблагородия прислана его высокографскому сиятельству Академии Наук господину президенту вами показывана ль, и его высокографским сиятельством апробована ль, и о том ваше высокоблагородие изволите Канцелярию уведомить, почему о сделании таковой доски и резолюция последовать может неукоснительно, а объявленному чеканщику за рамы достольные деньги выдать приказано. И тако пребываю вашего высокоблагородия готовый слуга (Шумахер)"

4 августа 1754 года коллежской советник Михайло Ломоносов пишет в репорт в Канцелярию Академии Наук "О мозаичном портрете Петра I". "Требовано от меня ордером, чтобы показать какая доска к портрету государя императора блаженныя памяти Петра Великого надобна, и надпись показана ли была его высокографскому сиятельству господину президенту. На первое репортую, что доска медная надлежит быть толшиною в обыкновенную крепкую латунь и зеленой или красной меди, то все равно; только чтоб для грыдарования одна сторона гладка и чиста была. Надпись его сиятельству предложить может Академическая Канцелярия."


Выбрали мы именно эту мозайку,потому что Пётр Великий сделал многое для русского народа. Особенно все слышали"Прорубил окно в Европу". Он был императором нашего государства.Как личность он был сильным. За его заслуги, характер мы и выбрали эту мозаику!


Ссылки на источники:

Шестой этап. "Практический"

* Смогли бы вы повторить поступок Ломоносова.

Мы с интересом просмотрели страницы участников и сделали вывод, что никто не мог бы совершить такой же героический поступок как и М.В.Ломоносов. И мы не можем выделиться другим мнением, т.к мы такого поступка никогда не совершим, мне так кажется. Единицы на планете могут так же честно сказать, что они совершили выдающийся поступок. Но уверять всех что мы слабаки- это тоже не хорошо, ну откуда мы знаем,какая жизнь в будущем нас ожидает.

* Как достичь успеха современному человеку

Как мы упоминали ранее "надо ЖИТЬ, а не существовать" - а это в свою очередь любить людей, свою работу, быть честным в конце концов. Одним словом- вести заинтересованный образ жизни!

* Какой путь развития вы выбираете для себя

Думаю каждый думающий о своей предстоящей жизни ребёнок перво-наперво хочет окончить школу с хорошим результатом, и мы от этих детей не отличаемся. Мы смотрим вперёд и понимаем, что без образования в этой жизни ничего не добиться. И на данный момент наш путь развития- это отличная учеба в школе а далее и в ВУЗах.

* От чего зависит развитие страны

Конечно же развитие страны зависит от нас в первую очередь. Если мы будем необразованны, то какое же будущее ожидает нашу страну? Правильно - никакое. И нам нужно развиваться и учиться новому. Так что все зависит от нас: и наша жизнь, и наша страна.

* Как Вы поступаете при решение каких-либо проблем

Ну конечно же их решаем! Ну а как же еще? Если мы не будем их решать, то мы просто в них повязнем с головой. Так что решать и только решать! И ни чего больше)))

* Является Химия главной наукой

Сказать "да" это преувеличить, сказать "нет" - это ничего не сказать. Думаем что химия - одна из главных наук. Она чрезвычайно необходима в нашей жизни, ведь именно с помощью химии мы лечим элементарный насмртк или более тяжелые заболевания, как воспаление лёгких, например. Так что без химии нам никуда!

Ломоносов.М.В..jpg


Мы создали листовку - биография М.В.Ломоносова. Повесили её на школьном стенде, где находится важная информация: расписание уроков; информация о событиях, происходящих в школе и не только. Многие учащееся читали и заинтересовались. Ведь юбилей Ломоносова - это знаменательное событие!


Эмблема. Четыре - А.JPG


У Финишной черты

Мы познакомились с биографией Ломоносова, и она нас очень поразила. Мы даже не знали, что такие люди были когда-то. Мы узнали что-то новое, а значит расширили свой кругозор. Эта биография пригодится нам и в школе, но главное - НАМ БЫЛО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО. Он был настолько талантливый, что попробовал себя во многом! И мы познакомились с его мозаиками (нам очень понравилось их собирать). Он был очень умный, творческий человек. Каждый из нас должен брать с него пример, конечно, таких высот не добьёмся (хотя кто знает...), но упорство и смелость в себе развить сможем!

Наши ссылки