Великий сын России/ Discovery

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Мы - команда средней школы № 43 г.Владимира.

Учимся в 10 классе, пробуем свои силы в игре!


Участники:
Демидова ЕвгенияШмелёв ИльяСтаркова Лада
Демидова ЕвгенияШмелёв ИльяСтаркова Лада


Didivider.png
Элемент для 6 этапа: S
Наш наставник: Иванова Наталья Николаевна
Наш классный руководитель
Немного о себе.
Наша команда называется Discovery - что значит открытие! Мы в своей интересной и насыщенной жизни каждый день открываем что-то новое. Пусть наши открытия не так велики, как открытия Ломоносова, но для нас они очень значимы, и мы горды тем, что у нас есть такой пример для подражения, как М.В. Ломоносов.

Почему мы решили принять участие в игре?
Мы решили принять участие в этой игре, т.к. мы хотим показать и доказать, что наше поколение помнит и чтит таких великих соотечественников, как Ломоносов. О Ломоносове мы узнали ещё из курса истории начальных классов, и нас, конечно же, сразу поразил этот человек. Нужно обладать очень сильным характером, упорством и целеустремлённостью, чтобы совершить такой поступок и достигнуть таких вершин. В наше время нам остаётся лишь пользоваться теми знаниями, пути к которым удалось открыть таким людям, как Ломоносов, и в этом плане нам, конечно же, легче, но мы всё же упорно стараемся совершенствоваться и стремиться к идеалу.

Didivider.png
Второй этап. "Биографический"
  1. Мы считаем, что Ломоносову это удалось, потому что он был одарён от природы, и из-за своей целеустремлённости он усовершенствовал свой талант.
  2. В современном мире люди привыкли в большей степени доверяться технике и её прогрессу, а Ломоносов расчитывал только на свои силы.
  3. Наша формула успеха - "Нет предела совершенству", и постоянно всесторонне развиваем себя.
Didivider.png
Третий этап. "Географический"


Просмотреть Великий сын России/Discovery на карте большего размера

Ответы на вопросы 3 этапа:
  1. Мы считаем, что предположение Ломоносова об экономическом развитии России сбылось. Северный морской путь – это кратчайший путь, соединяющий европейские и дальневосточные порты, а также устья судоходных сибирских рек в единую транспортную систему. Благодаря этому сократился морской путь между Европой и Дальним Востоком, что поспособствовало развитию экономических и торговых отношений.
  2. Мы придерживаемся принципа В.И. Ленина: “Учиться, учиться и ещё раз учиться.” Всегда открывая для себя что-то новое, мы не останавливаемся на достигнутом, ведь так много ещё всего неопознанного и неизведанного.
  3. Путь развития страны, конечно же, зависит от саморазвития её гражданина. Гражданин, словно клетка большого организма, а организм есть государство, поэтому, чем совершеннее граждане, тем крепче и совершеннее государство.
Didivider.png
Четвёртый этап. "Химический"
Ответы на вопросы:

  1. Каждая наука по-своему важна, и среди многообразия интересных, нужных каждому наук трудно выделить какую-то одну. Поэтому мы не можем сказать, что химия – это главная наука, но мы считаем её одной из основных наук.
  2. В жизни важно умение что-либо делать, но делать это качественно, а без знаний это неосуществимо. Поэтому мы считаем, что теория и практика равноправны.
  3. При решении своих проблем мы всегда действуем решительно и чётко, не отступаемся от своей цели даже тогда, когда кажется, что уже нет выхода из сложившейся ситуации, мы двигаемся вперёд к своей цели по намеченному нами курсу.
Наш ребус

Ребус нашей команды

Didivider.png
Пятый этап. "Художественный"
Ответы на вопросы:

  1. Бывают поступки и люди действительно достойные прославления, и мы считаем, что нужно помнить, чтить и брать пример с великих людей и их подвигов.
  2. Только великий геройский поступок может прославить тебя, твою семью или твою Родину. Поэтому не нужно бояться трудностей, нужно добиваться поставленных, пусть на первый взгляд и невероятных целей и тогда слава сама тебя найдёт!
  3. На данный момент мы только на пути к своей цели, поэтому мы можем только надеяться, верить в то, что когда-нибудь мы обязательно прославимся, и мы приложим все силы, чтобы добиться поставленных задач.
Выбранная нами мозаика

Полтавская баталия 1762-1764 годы
 мозаика мастерской М.В. Ломоносова
 в здании академии наук РФ в Санкт Птербурге

Полтавская баталия 1762-1764 годы мозаика мастерской М.В. Ломоносова в здании академии наук РФ в Санкт Птербурге.
Благодарим за предоставленное изображение сайт lomonosovo.ru

Мы выбрали эту мозаику, потому что считаем, что она выполнена наиболее детально и красочно, кроме того, в ней повествуется о решающем сражении между нашими соотечественниками и шведами в Северной войне 1700-1721 гг.
Didivider.png
Шестой этап. "Практический"
Наша памятная марка
300 летие М.В. Ломоносова


Работа над презентацией
У Финишной черты мы можем сказать что...
Жизнь Ломоносова - это пример для каждого человека. Пример трудолюбия, упорства, целеустремленности, тяги к знаниям, и, конечно же, такому примеру нужно следовать и такого человека нужно чтить. Участие в викторине не только расширило наш кругозор, но и вселило в нас чувство уверенности в себе и в своих силах, т.к. с каждым этапом мы становились всё настойчивее, усерднее, ведь у нас и цель была и пример для подражания.

Благодарим
Интернет-ресурсы Wikipedia и lomonosovo.ru за предоставленные информацию и изображения.
Поисковые системы Google и Yandex за поиск необходимых интернет-ресурсов.
Особая благодарность
Всем участникам и организаторам Сетевой викторины Великий сын России, а также нашему классному руководителю Ивановой Наталье Николаевне и Максименко Наталье Львовне.
tux
Этот участник является участником Сетевого проекта Великий сын России