Вредные привычки

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Сизова Марина Юрьевна - учитель информатики СОШ №41 г. Владимира

Название проекта

Вредные привычки

Краткая аннотация проекта

Данный проект представляет собой рекламную презентацию в 7 частях (Алкоголизм, курение, наркомания,анаболики, неправильное питание, анкетирование учащихся(исследование), здоровый образ жизни)

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: "Что такое хорошо, и что такое плохо?"

Проблемные вопросы: Что вредит нашему здоровью? Каковы причины возникновения вредных привычек? Насколько распространены вредные привычки среди Ваших друзей? Политика Правительства Росии по данной теме. Каковы социальные последствия вредных привычек для подрастающего поколения?

Учебные вопрсы: Информатика: Обработка полученных результатов средствами ИКТ (пакет Microsoft Office - Excel, Word, Power Point, Publisher). Поиск информации в Internet.

Биология, химия, ОБЖ, физическое воспитание: Степень вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни. Меры профилактики и борьбы с вредными привычками.

План проекта

План подготовки проекта • 1-й этап: Подготовительный В него входит: 1. Организация группы учащихся. 2. Обсуждение темы, цели проекта.

• 2-й этап: Основной

Задачи проекта: 1. Рассмотрение основных вредных привычек, причин их возникновения и степени распространения в России. 2. Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.

Сбор материала (исследовательская, поисковая деятельность), работа в Internet.

Подготовка презентаций средствами Microsoft Office (Power Point).


• 3-й этап: Заключительный

Подведение итогов.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Вредные привычки

Обобщающее оценивание

Оценка 5 Используется фактическая информация. Идеи полностью описаны и раскрыты. Работа включает в себя 3 умозаключения (или более), полученные на основе проведенных исследований. Работа выполнена творчески. Соблюдается единый стиль оформления. Уместно используются возможности компьютерной анимации. Используются короткие фразы. Выступление логично выстроено. Представление информации подготовлено, манера изложения материала удерживает внимание аудитории. Речь четкая, используются терминология по теме.

Оценка 4 Используется фактическая информация. Идеи описаны почти полностью. Работа включает в себя не менее 3-х умозаключений, полученных на основе проведенных исследований Работа выполнена творчески. Единый стиль в некоторых местах не поддерживается. Анимационные эффекты излишне привлекают аудиторию Представление относительно интересно, присутствуют логические переходы, манера изложения материала обычно удерживает внимание аудитории. Терминология не всегда верно интерпретируется.

Оценка 3 Информация – по большей части фактическая. Идеи – описаны не полностью. Умозаключения есть, но они незначительные. Работа включает минимум иллюстрационного материала. Цвет фона и текста не сочетаются. Стиль презентации отвлекает от самой презентации Выступление не всегда логично, привлекает внимание аудитории большую часть времени. Термины по теме используются редко.

Оценка 2 Информация не носит фактического характера. Идеи носят фрагментарный характер. Умозаключения не относятся к тематике исследовательской работы. Работа полностью не завершена. Злоупотребление анимационными эффектами. Типы шрифтов различны. Иллюстрационного материала недостаточно или излишне много. Изложение материала раскрывается нелогично, внимание аудитории отсутствует, термины по теме не используются

Дидактические материалы

Другие документы

Визитка