Вторые Всероссийские (с международным участием) Новиковские педагогические чтения (Владимир, 2009)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

«Будущее России – образование, подчиненное воспитанию» (Д.С. Лихачев)

Уважаемые коллеги! Вы находитесь на странице Вторых Всероссийских Новиковских педагогических чтений (с международным участием) «Воспитание в контексте междисциплинарного подхода».

Nov 2.jpg


Содержание

Программа конференции

13 октября

09.00. Регистрация участников конференции и приглашенных – ВИПКРО

10.00. Торжественное открытие. Приветственное слово участникам конференции.

10.40. Пленарное заседание. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ В СФЕРЕ ВОСПИТАНИЯ:

  • Научная школа Л.И. Новиковой: взгляд в будущее (д.п.н., профессор Н.Л.Селиванова, г.Москва).
  • Культурно-историческая сущность воспитания (д.п.н., профессор А.В.Гаврилин, г.Владимир).
  • Воспитательная деятельность педагога: междисциплинарный подход (д.п.н., профессор И.Д.Демакова, г.Москва).
  • Индивидуализация воспитания: экзистенциальный подход (д.п.н., профессор М.И.Рожков, г.Ярославль).
  • Педагогика Л.И.Новиковой (д.п.н., профессор Ю.С.Мануйлов, г.Нижний Новгород).
  • Взаимодействие традиций и инноваций в развитии теории и практики воспитания (д.п.н., профессор Л.В.Алиева, г.Москва).
  • Воспитание позитивных ценностей в системе образования (д.ф.н., профессор Н.С.Катунина, г.Владимир).
  • Общественная сущность и воспитательное назначение организации детей (к. психол. н., профессор А.Г. Кирпичник, г. Кострома).
  • Образовательное учреждение как воспитатель (к.п.н., доцент Е.Н.Барышников, г.Санкт-Петербург).
  • Особенности взаимодействия с детьми с позиции понимающей педагогики (к.ф.н, с.н.с. ИУО РАО Н.Б.Крылова, г.Москва)
  • Социальное воспитание: попытка уточнения научной категории (к.п.н., доцент Б.В.Куприянов, г.Кострома)

14.00.-15.00. Обед (кафе ВИПКРО).

15.00-17.30. Работа медиастудий (по выбору)

  • Этическое воспитание (ауд. 2.5., 2 этаж)

Руководители: к.филос.н., доц. Т.Х. Дебердеева, Е.А.Морозова

  • Школа – центр социального здоровья (ауд. 2.4., 2 этаж)

Руководители: к.б.н., доц. Т.А. Ловкова, к.п.н., доц. И.Н.Попова

  • Школа социализации (ауд. 2.1., 2 этаж)

Руководитель: к.п.н., доц. Л.В.Куликова

  • Сетевое взаимодействие как механизм развития воспитатель-ного пространства (ауд. 3.1., 3 этаж)

Руководитель: д.п.н., проф. А.В.Гаврилин

  • Социальное партнерство с семьей (ауд. 3.8., 3 этаж)

Руководитель: к.п.н., доц. Т.В.Разумовская

18.30. Вечер отдыха «Мы рады встрече с друзьями».

14 октября

Продолжение работы конференции в секциях на базе опорных образовательных учреждений ВИПКРО (начало в учреждениях в 10.00):

Руководители: к.п.н., доц. Е.Л. Харчевникова, к.п.н., доц. А.Е.Баранов. Завтрак – 07.00. Отъезд от ВИПКРО – 07.30.

Руководители: к.п.н., доц. Л.В. Куликова, к.п.н, доц.Н.А.Баранова. Завтрак – 07.00. Отъезд от ВИПКРО – 07.40.

Руководители: д.п.н. проф. Л.В.Алиева, к.п.н., доц. И.Н.Попова. Завтрак – 07.30. Отъезд от ВИПКРО – 08.00.

  • Оценка эффективности воспитательной системы школы (МОУ СОШ № 5, г. Кольчугино).

Руководители: д.п.н., проф. А.В. Гаврилин, к.п.н. П.В.Степанов. Завтрак – 07.50. Отъезд от ВИПКРО – 08.20.

  • От воспитательной системы школы - к воспитательному пространству сельского сообщества (Порецкая СОШ Суздальского р-на).

Руководители: к.п.н., доц. Е.Н.Барышников, А.Н. Хлопченкова. Завтрак – 08.10. Отъезд от ВИПКРО – 08.40.

  • Воспитательная система школы-общины: взаимообогащающее взаимодействие субкультур (школа-интернат №1 г. Владимир).

Руководители: к.п.н., доц. В.В.Андреева, к.п.н. Д.В.Григорьев. Завтрак – 08.30. Отъезд от ВИПКРО – 09.00.

15 октября

08.00.-09.00. Завтрак (кафе ВИПКРО).

09.00. Работа проблемных лабораторий:

(ауд.3.1., 3 этаж) Руководители: А.В. Гаврилин, И.Д.Демакова, Н.Л.Селиванова.

Руководители: Т.В.Разумовская,Г.Ю.Беляев . (ауд.3.8, 3 этаж)

Руководители: Н.Б.Крылова, Б.В. Куприянов, В.А.Полякова. (ауд. 2.5 , 2 этаж)

Руководители: Е.Н. Барышников, И.Н.Попова. (ауд.2.4, 2 этаж)

12.30. Подведение итогов конференции.


14.30. Обед (кафе ВИПКРО).


Отъезд участников.

Научная школа Л.И. Новиковой

Время проведения

12 - 15 октября 2009 года

Новости

  • С 17 сентября 2009 года начинают работу проблемные лаборатории. Присоединяйтесь!
  • С 15 сентября прекращён прием материалов в сборник конференции.

Работа проблемных лабораторий

NB! Как редактировать вики-страницу, Вы можете узнать здесь.

Фразы дня

Пленарное заседание

  • Присвоить имя Л.И. Новиковой областному учреждению дополнительного образования "Владимирский институт повышения квалификации работников образования" (22 сентября 2009 года, г. Владимир).
  • Уроки Людмилы Ивановны: системность воспитания; практикоориентированная направленность педагогических исследований; культура общения. (В.В. Андреева)
  • Уникальность Людмилы Ивановны Новиковой заключается в том, что она, как никто другой, умела в настоящем увидеть будущее (Н.Л. Селиванова)
  • Воспитание дольжно стать подлинным приоритетом государства. Пока проблемы воспитания находятся на периферии внимания педагогической общественности и органов управления образования. (Н.Л. Селиванова)
  • Все ли из того, что мы называем инновациями, на самом деле таковым является? (Н.Л. Селиванова)
  • Мы не учим детей делать выбор, особенно нравственный. (Н.Л. Селиванова)
  • Культурно-историческая педагогика - это педагогика диалога/полилога. Одна из характеристик воспитательной системы - её диалогичность. (А.В. Гаврилин)
  • Когда каждая школа станет отличной... и отличной от других, тогда мы решим проблемы вхождения ребенка в мир культуры. (А.В. Гаврилин)
  • "Существует два типа школ: школа обучения и школа воспитания" (Л.И. Новикова)
  • Сегодня во всем мире недостает деликатности по отношению к детям... Речь идет о понимании ребёнка. (И.Д. Демакова)
  • Детство есть тайна. Она открывается тому, кто знает шифры. (И.Д. Демакова)
  • Нас объединяет общее чувство. Мы Людмилу Ивановну любим все. (И.Д. Демакова)
  • Энергия любви обладает свойством магнита, дает свет и тепло. (Н.С. Катунина)
  • Сама Людмила Ивановна была в поиске. Школа Новиковой - незримый колледж. ЭТО ЧЕЛОВЕК, ПЕРЕД КОТОРЫМ МЫ ПРЕКЛОНЯЛИСЬ. Её отличали прямота и твердость суждений. Недруги её побаивались, а сотрудники выстраивались в каре. Гостей у неё всегда было много, за ужином она никогда не скучала. Она жила преимущественно в пространстве - вне быстротечного времени. Л.И. Новикова: "Все мы маленькие, все черненькие, все прыгаем". Все будет не просто нормально, всё будет очень хорошо! (Ю.С. Мануйлов)
  • Подлинное воспитание осуществляется только в ситуации равноправного, равноценного взаимодействия взрослого и ребенка (Н.Б. Крылова)
  • У нас обучение уже не личностно ориентированное, а государственно ориентированное, но в воспитании мы можем взять реванш. Определите меня по "реперным точкам": какая, интересно, картинка получится? (Н.Б. Крылова)
  • Рассмотрим школу как трехголового дракона! (Е.Н. Барышников)

Проблемная лаборатория 15 октября

  • Все мы прядем одну пряжу и наматываем на один клубок!
  • Множественность порождает гуманизм ;)
  • Если побеждают традиции, то рождается тоталитаризм, если побеждают инновации - хаос, гуманизм рождается, когда соблюдается чувство меры и они мирно сосуществуют.
  • Педагогика - наука-тайна, наука-туман.
  • Не надо воспитывать ребенка, которого потом "съест" дезадаптивная среда, лучше создать такую позитивную среду, которая "съест" среду дезадаптивную!
  • Надо найти новые ресурсы воспитания. Найти, а потом классифицировать!
  • Самая большая проблема педагогики - в том, что мы уходим в разговоры. Давайте ДЕЛАТЬ!
  • Мы готовы заражаться - когда угодно и с кем угодно!
  • Не все депутаты могут стать педагогами, но все педагоги - депутатами!
  • Наш путь: через информационную канализацию - к гуманизации среды.

Рефлексия участников педагогических чтений

  • А где можно обсудить вопрос (если его стоит поднимать, по мнению участников) о том, что для того, чтобы учитель мог быть УЧИТЕЛЕМ и реализовывать все эти великолепные идеи (которые здесь высказываются), он не должен быть униженным в обществе. Он выполняет социальный заказ общества, но, к сожалению, не получает поддержку общества. Д.В.Семенов
  • Думаю, стоит подумать над созданием проекта обращения к правительству, общественности о необходимости проведения не разовых проектов, пусть даже и приоритетных, а программы государственной поддержки статуса педагога (и самого педагога тоже!) в обществе. Здесь может быть интересен полезный опыт других стран. --Полякова В.А. 16:33, 5 октября 2009 (UTC)

Фоторепортаж с места событий. День первый.

Оргкомитет:

Председатель оргкомитета - Валентина Владимировна Андреева, к.п.н., ректор ВИПКРО;

члены оргкомитета: Александр Васильевич Гаврилин, д.п.н., директор Владимирского филиала НОУ ВПО «СФГА»; Людмила Владимировна Куликова, к.п.н., проректор ВИПКРО; Татьяна Владимировна Разумовская, к.п.н., зав. каф. педагогического менеджмента; Ирина Николаевна Попова, к.п.н., зав. каф. теории и методики воспитания ВИПКРО.

Контактные телефоны:

  • Проректор ВИПКРО: 8(4922) – 366127 – Людмила Владимировна Куликова.
  • Кафедра теории и методики воспитания: 8-905-6144552 - зав. каф. Ирина Николаевна Попова.
  • Директор Владимирского филиала НОУ ВПО «СФГА»: 8(4922) 36-65-98 - Александр Васильевич Гаврилин.
  • Кафедра педагогического менеджмента: 8(4922) 36-68-81 - зав. каф. Татьяна Владимировна Разумовская.