Геймификация в образовании:Часть третья

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Нашли ошибку? Исправьте, будем благодарны

Содержание

За дело берись смело! Проектирование учебного занятия

Задание 8. Знакомимся с планом действий

Изучаем:

Выполняем:

  • Создайте страницу портфолио своего занятия.
  • Создайте новую статью с названием [[Портфолио Геймификация в образовании/название урока]]. Скопируйте {{subst:Шаблон:Портфолио Геймификация в образовании}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется. Пробуйте, это просто волшебно! (При затруднении попросите помощи у преподавателя)
  • Как применить шаблон
  • Определите цели и задачи своего урока, согласно фгос. Запишите их в соответствующем разделе в портфолио ПУ
  • Создайте сценарий своего первого геймифицированного урока урока.
  • Выберите среду для организации ГУ.
  • Выберите сервис для игры

Задание 9. Риски и пути их предупреждения

Изучаем:

  • Достоинства и риски геймификации. Обсуждение достоинств и рисков применения геймификации в образовании, поиск путей предупреждения негативных последствий, определение перспектив её применения в образовании, в том числе в собственной педагогической практике

Выполняем:

  • Проанализируйте созданный вам геймифицированный урок с точки зрения риска негативных последствий. Попытайтесь устранить возможные риски в своем уроке. Акцентируйте внимание на это при защите своего геймифицированного продукта.

Предварительная проверка готовности

Осталось немного времени для представления вашего геймфицированного занятия. Проверим, всё ли готово?

  • Создан презентационный буклет
  • Составлена Технологическая карта
  • Составлен Сценарий
  • Заполнено портфолио
  • Созданы разноуровневые дидактические материалы для работы на уроке
  • Созданы инструкции для работы учащихся
  • Все материалы размещены в "облаке", ссылки указаны в портфолио

Все готово?!!! Желаем успешной защиты

Презентация урока

План выступления при презентации "Геймифицированного урока":

  • Тема
  • Предмет
  • класс
  • Краткое изложение идеи
  • Изложение идеи заданий для учеников
  • Виды и формы оценивания
  • Использованные ресурсы и сервисы
  • Трудности возникшие при работе и способах их преодоления.

Обсуждение

Уважаемые слушатели! Помогите улучшить работу вашего коллеги, для этого нужно:

  • Задать три вопроса по теме
  • Сделать два предложения по улучшению работы
  • Сделать 1 замечание.

Рефлексия

Подведем итоги

На этом занятии вы:

  • Узнали, как найти путь предупреждения негативных последствий геймификации в образовании
  • Проанализировали "Необычный урок"
  • Определились с целями и задачами своего ГУ
  • Составили "Сценарий урока"
  • Определились с информационной средой для учащихся
  • Создали страницу - среду для своего ГУ
  • Заполнили Портфолио своего ГУ
  • Презентовали свой ГУ
  • Получили советы по улучшению ГУ

Сервисы


Полезные ссылки

Нашли ошибку? Исправьте, будем благодарны