Дискуссия в группе "Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении" (11 7)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2011)


Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Группа 1:

1.Дубова Е.В.

2.Захарова Т.В.

3.Злодива А.И.

4.Лобова А.А.

5.Мясоедова П.А.


№ п/пПроблемаРешение
1.Проблема согласования достижения учащихся с требованиями стандартовПроводить оценивание деятельности учащихся на разных этапах проекта
2.Содержание проекта выходит за рамки программы и стандартаОказание консультативной помощи по данным вопросам, дать ссылки на интернет-ресурсы по данному вопросу, организация обсуждения хода проекта в сети интернет
3.Выход содержания проекта за рамки одного предметаИнтеграция усилий педагогов-предметников, родителей, внешних специалистов
4.......
5.......

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Группа 2:


1. Волозина Н.А.

2. Авдюнина Г.Л.

3. Макова И.В.

4. Костюк О.В.

№ п/пПроблемаРешение
1.Понимание сути проблемного вопросаИндивидуальное собеседование
2.Поиск материала для решения проблемного вопросаКонсультации
3.Отбор материала для решения проблемного вопросаОрганизация дискуссии
4.Научность и полнота ответа на проблемный вопросАнкетирование
5.......

Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Группа 3.

1.Юрова Н.А

2.Семыкина В.Ф

3.Касьяненко Е.Г

4.Лисова О.А

5.Великохатная М.Г

№ п/пПроблемаРешение
1.Степень заинтересованности ученика в работе над проектомТестирование
2.Определение вклада каждого ученика в работуКарта учащегося(Эффективность, активность, системность, объем работы.)
3.Качество выполненной работыМетод анализа и дискуссии
4.......
5.......