Задания/Веб-квест Из века в век: «Большое видится на расстояньи ?… »

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Веб-квест для школьников
"Из века в век: «Большое видится на расстояньи ?… "

Поэты.jpg
На этой страничке вы сможете узнать
задания веб-квеста для учащихся
Веб-квест Из века в век: «Большое видится на расстояньи ?… » «Нет пророка в своем отечестве?» Или все – таки есть кумиры в каждой эпохе?
а также заглянуть в раздел
КОПИЛКА ПОЛЕЗНЫХ ССЫЛОК!


==> СПИСОК УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА


Лицом к лицу

Лица не увидать.

Большое видится на расстояньи

Из стихотворения «Письмо к женщине» (1924) Сергея Александровича Есенина (1895—1925)

Для понимания мотивов и тем творчества любого поэта важно осмысление как общего контекста культуры, так и непосредственно жизненного окружения, которое находит отражение в произведениях. Александр Сергеевич Пушкин положил начало русской словесности. Николай Гумилев стал основоположником школы акмеизма. Владимир Высоцкий – исполнитель своих песен, поэт середины ХХ века, чье творчество осталось не понятым большинством в эпоху признанных поэтов –шестидесятников. Или поэт века ХХI?

Дорогие друзья! Учащиеся 1-11 классов!

Мы предлагаем вам веб – квест: "Из века в век: «Большое видится на расстояньи ?… » («Нет пророка в своем отечестве?" по творчеству А. Пушкина, Н. Гумилева, В. Высоцкого.

Цель Веб - квеста: изучив влияние эпохи, в которой жил и писал поэт, на темы творчества, определить: влияет ли литература, созданная этими писателями, на культуру своего времени? Можно ли смысл пушкинских строк «И назовёт меня всяк сущий в ней (в эпохе) язык, / И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой / Тунгус, и друг степей калмык» соотнести с творчеством других поэтов других эпох? Действительно ли нет кумиров в каждой эпохе?

Задачи:

изучить биографии поэтов (библиографы);

рассмотреть поэтический мир поэтов (литературоведы);

исследовать влияние произведений на эпоху (редакторы, цензоры);

проследить "жизнь" произведений в других видах искусства (музыка, театр, кино, изобразительное искусство) (культурологи);

создать веб - альбом "Из века в век…" по результатам прохождения веб – квеста (веб-мастера).

Работа над веб-квестом будет способствовать подготовке к созданию творческих работ по жизни и творчеству поэтов (веб-альбома стихотворений, портретной галереи, ролика с декламацией стихов, исполнение песен, кластера или глогстера, вики-страницы с результатами работы), формированию информационной культуры; расширит кругозор и знания в следующих предметных областях:

Литература

Русский язык

История

Искусство (музыка и изобразительное искусство)

Мировая художественная культура

А также расширит ваши знания в области театроведения и кинематографа.

Порядок работы

Прохождение веб – квеста определено двумя уровнями, на каждом из которых вам предстоит разбиться на несколько групп, выбрав роли ( см.выше, в задачах), от лица которых вы будете проходить уровни, выполняя задания.

На подготовительном этапе (первый уровень) вам предстоит работа с электронными библиотеками, где хранится материал о жизни и творчестве поэтов.

На основном этапе (втором уровне) вам будет предложено путешествие по электронным версиям публицистических журналов, типа «Эхо Москвы» или "Живого журнала" или твиттеров современных поэтов, или поэтов, имеющих свой сайт, например, электронные странички в поисках информации о современных поэтах и их произведениях.

На заключительном этапе представляются результаты работы команды, где будут просмотрены и оценены ( третий уровень) материалы работы других команд.

Итак, приступим. Для начала вам надо:

1. Познакомиться с особенностями «профессий» (ролями), от лица которых вам предстоит пройти веб - квест.

2. Внимательно изучить задание.

3. Распределить роли в вашей группе (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, это сэкономит ваше время.

4. Познакомиться с сервисами, предложенными для выполнения заданий.

5. Заполнить страницу команды в соответствии с заданиями веб-квеста.


Задание № 1. Веб-мастера Двень.gif

Сроки выполнения: 8 декабря 2014 года - 25 января 2015 года

111.jpg
Веб- квест –это сайт в Интернете, . Вот и мы предлагаем вам создать свою территорию в Интернете, т.е. оформить страничку команды в проекте (именно она станет своеобразным дневником вашей совместной работы в проекте и будет оцениваться членами жюри!), на которой должны присутствовать ВСЕ выполненные задания квеста. Ваши страницы - это ваш результат работы над веб-квестом! Всё это нужно сделать с душой и соблюдением правил безопасности в сети Интернет! Удачи вам, наши уважаемые участники!

НАПОМИНАЕМ! При создании страницы участники должны продемонстрировать грамотное использование wiki-разметки и соблюдение правил работы на сайте ВИКИ-Владимир.

На странице должны присутствовать:

  • Значок участника проекта {{Участник веб-квеста "Из века в век: Большое видится на расстояньи... "}}
  • Название команды.
  • Список участников со ссылками на регистрационные страницы (каждый участник делает сам!).
  • Коллективная фотография команды или коллаж из фотографий членов команды (но только одна!) Возможно использование сервиса Imagechef.
  • Краткие сведения о школе, городе/посёлке/селе (можно со ссылками).
  • Контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды (ТОЛЬКО!).
  • Результаты работы на каждом из этапов веб-квеста, которые размещаются на странице только после выполнения каждого задания и в соответствии с условиями заданий!

Критерии

Максимально — 15 баллов 93.gif

  1. На странице присутствуют все указанные в задании элементы - 3 балла.
  2. Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (шрифт, вставка таблиц, рамок, цветовое оформление и проч.) - до 3 баллов.
  3. В оформлении страницы принимали участие все члены команды (проверяется по вкладке История) - 3 балла.
  4. На странице отражены результаты работы команды/участника на всех этапах проекта в соответствии с условиями заданий - до 3 баллов.
  5. Проявлен творческий подход к оформлению страницы - до 3 баллов.
  6. Соблюдение правил безопасности при размещении информации в Интернете - до 3 баллов.


Задание № 2. Библиографы Книги.gif

Сроки выполнения: 15 - 21 декабря 2014 года

Дорогие друзья, любители поэзии!

В наши дни никто более не сомневается, что Пушкин - величайший из наших поэтов, что его влияние на русскую литературу было и остается огромным, что поэтому историко-литературное изучение Пушкина необходимо и плодотворно. Изучение биографий Н. Гумилева и В. Высоцкого тоже имеет огромное значение. Многие литературоведы, исследователи творчества поэтов уделяют внимание общим фактам, делают общие выводы. Нам же интересны мелочи, детали для изучения личности поэта, его влиянии не только на свое время, но и на наших современников.

Задание: собрать материал о жизни поэтов, (Пушкин, Гумилев, Высоцкий):

  1. генеалогическое дерево, используя сервис Фамильное дерево;
  2. ключевые даты, события, используя сервис Лента времени;
  3. памятные места указать на Ленте времени.

Причём расскажите так, чтобы вашим друзьям захотелось непременно познакомиться с творчеством этих поэтов.

Как это сделать? В этом вам помогут предложенные сервисы. Итогом ВАШЕЙ, друзья, работы должны стать 3 генеалогических дерева (не более 2-3 поколений) на сервисе Фамильное дерево, которые нужно загрузить на страницу команды и 3 Ленты времени, сделанные на сервисе Лента времени, а затем встроить с помощью кода на свою конкурсную страничку (НЕ загружать на ВИКИ!).

Критерии

Максимально — 22 балла 93.gif

  1. Построение генеалогического дерева каждого поэта, используя сервис Фамильное дерево - 3 балла.
  2. Полнота генеалогического дерева (не более 2-3 поколений) - до 5 баллов.
  3. Соответствие Ленты времени теме (с уточнением) - 3 балла.
  4. Размещение Ленты времени на сервисе Лента времени - 3 балла.
  5. Оригинальность оформления Ленты (фон, фото) - до 5 баллов.
  6. Встраивание Ленты времени и ссылки на Ленту времени на проектной странице команды/участника (НЕ ЗАГРУЗКА НА ВИКИ!) - 3 балла.

Задание № 3. Литературоведы Книги.gif

Сроки выполнения: 22 - 28 декабря 2014 года

Литературоведы — специалисты, занимающиеся исследованием литературных произведений и изучением теории литературы. Представители данной профессии вращаются в кругах писателей, живут в мире печатного слова и в курсе всех литературных новинок. Время от времени они пишут тематические статьи, посещают книжные выставки и анализируют художественные тексты. Литературовед пишет рецензии и статьи, изучает художественные тексты, отмечает их достоинства и недостатки. Cпецифика работы литературоведом: Литературовед изучает произведения художественной словесности не только со стороны их языка, но и в единстве идейного содержания и формы. Художественная речь для него — это только одна из сторон художественной формы, существующая в тесной связи с другими ее сторонами: подбор деталей изображенных явлений жизни, композиция произведений. Литературовед рассматривает не только особенности речи произведения, но и идейную и эстетическую его стороны.

Дорогие ребята! Предлагаем и вам в этом задании окунуться в поэтический мир А. Пушкина, Н. Гумилева и В.Высоцкого,проявив личные качества литературоведа:

- аналитические способности;

- внимательность;

- хорошую память;

подобрать стихи, отражающие личность поэтов, их мировоззрение.

В результате своей работы вы должны написать РЕЦЕНЗИЮ на стихотворения каждого из поэтов... Какие стихи вы выберете? - Решать ВАМ! Рецензий должно быть 3!

ТРЕБОВАНИЯ:

  1. Объём рецензии: не более 2-3 страниц!
  2. Формат рецензии: doc (Вордовский документ! Не презентация, не фотоальбом!!!)
  3. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ требование: ВАША рецензия должна быть от первого лица.
Лого док.jpg
Свои рецензии опубликуйте на сервисе DocMe.ru. Вы не знаете, что такое DocMe.ru? Это бесплатный интернет-сервис для публикации, хранения и чтения документов различных форматов.

В помощь предлагаем справку по освоению сервиса http://www.docme.ru, составленную участниками одного из наших предыдущих конкурсов.

Затрудняетесь в написании РЕЦЕНЗИИ? Милости просим в КОПИЛКУ полезных ссылок! Всем творчества и вдохновения!!!

Критерии

Максимально — 26 баллов 93.gif

  1. Соответствие сочинения заданию - 3 балла.
  2. Оригинальность названия работы - 3 балла.
  3. Соответствие сочинения указанному жанру (рецензия) - 3 балла.
  4. Проявлен творческий подход к созданию рецензии - 3 балла.
  5. Оригинальность оформления текста рецензии (вставка авторских рисунков, фотографий, форматирование шрифта и проч.) - до 5 баллов.
  6. Отсутствие ошибок в тексте - до 3 баллов.
  7. Публикация рецензии в формате doc на сервисе Docme.ru (для команд - одним из участников, только ребятами!) (НЕ РАЗМЕЩЕНИЕ НА ВИКИ-страничке!!!) - 3 балла.
  8. Размещение на ПРОЕКТНОЙ страничке ССЫЛКИ на опубликованные работы и вставка самого документа (при помощи HTML-кода). (НЕ ЗАГРУЗКА НА ВИКИ!!!) - 3 балла.

Задание № 4. Редакторы, цензоры Сборник.gif

Сроки выполнения: 29 декабря 2014 - 11 января 2015 года

Выступите в роли редакторов и цензоров: составьте сборник стихов к юбилею поэтов, напишите к сборнику аннотацию, в которой объясните свой выбор вошедших в сборник стихов. Сборник озаглавьте цитатой, наиболее полно отражающей на ваш взгляд поэтическое кредо поэта (его поэтическую концепцию).

Каламео.png
Как это сделать? В этом вам поможет всем нам известный сервис. Итогом ВАШЕЙ, друзья, работы должен стать сборник стихов (презентация) (не более 15 слайдов) на сервисе Каламео, который нужно встроить с помощью кода на свою конкурсную страничку (НЕ загружать на ВИКИ!).

Справочная информация о возможностях КОПИЛКЕ полезных ссылок.

Критерии

Максимально — 26 баллов 93.gif

  1. Соответствие сборника (презентации) теме - 5 баллов.
  2. Размещение сборника (презентации) на сервисе Каламео - 3 балла.
  3. Полнота раскрытия содержания сборника (презентации) - до 5 баллов.
  4. Оригинальность названия сборника - 5 баллов.
  5. Оригинальность оформления сборника (презентации) - до 5 баллов.
  6. Встраивание сборника (презентации) и ссылки на презентацию на проектной странице команды/участника (НЕ ЗАГРУЗКА НА ВИКИ!) - 3 балла.


Задание № 5. Культурологи Камера.gif

Сроки выполнения: 12 - 18 января 2015 года


Культурологи занимаются научной работой. Они исследуют различные виды искусств, народные традиции и социальные течения, определяют особенности их формирования и развития. Культурологи часто работают с архивными документами, редкими библиографическими источниками, произведениями искусства. Культурологу будет сложно обойтись без любви к искусству. Ему необходимо проводить много времени в изучении различных культурных ценностей, здесь он должен быть наблюдательным, трудолюбивым, усидчивым, обладать хорошей памятью и развитым воображением. Кроме того, этому специалисту понадобятся умение работать как в команде, так и одному, а значит, ему нужны одновременно общительность и готовность к принятию самостоятельных решений. Пригодятся также организаторские навыки.

Ютуб.jpg
Задание будет таким: Создайте фильм о празднике, посвященному юбилею одного из предложенных поэтов с декламацией вашего любимого стихотворения этого поэта, разместите его на сервисе You Tube.com (соедините фотографии, фильм, слова и музыку). Думаем, что получится не только интересно, но и красочно, содержательно! В добрый час!

Справочная информация о возможностях сервиса You Tube.com в КОПИЛКЕ полезных ссылок.

Критерии

Максимально — 26 баллов 93.gif

  1. Соответствие слайд-фильма теме "К юбилею поэта" - 3 балла.
  2. Оригинальность названия - 3 балла.
  3. Наличие авторских фотографий в фильме - до 5 баллов.
  4. Наличие и оригинальность подписей к фотографиям в фильме - 3 балла.
  5. Вставка музыкального сопровождения в фильм - 3 балла.
  6. Оригинальность прочтения стихотворения в фильме - до 3 баллов.
  7. Использование сервиса You Tube.com для создания фильма - 3 балла.
  8. Встраивание слайд-фильма (в виде обычного окна) на проектной странице команды. (НЕ ЗАГРУЗКА НА ВИКИ!) - 3 балла.



Задание № 6. Художники-иллюстраторы Художник.gif

Сроки выполнения: 19 - 25 января 2015 года


Все разнообразие форм искусства запечатлено в картинах в слове. Читая стихи, перед нашим взором встают картины природы, любовного свидания, душевных переживаний. Художник запечатлевает такие же мгновения на холсте. Истинному любителю искусства будет интересно сравнить живописные полотна известных художников со стихами известных поэтов.

ПЕрсик.png
Задание будет таким: Создайте из собранной информации слайд-фильм "Творчество поэта... " с коллекцией картин, фотографий, рисунков по стихотворениям поэтов, разместите его на сервисе Photo Peach.com (соедините фотографии, слова и музыку). В добрый час!

Справочная информация о возможностях сервиса Photo Peach.com в КОПИЛКЕ полезных ссылок.

Критерии

Максимально — 23 балла 93.gif

  1. Соответствие слайд-фильма теме "Живая поэзия" - 3 балла.
  2. Оригинальность названия - 3 балла.
  3. Наличие авторских рисунков в слайд-фильме - до 5 баллов.
  4. Наличие подписей к картинам, рисункам, фотографиям в слайд-фильме - 3 балла.
  5. Вставка музыкального сопровождения в слайд-фильм - 3 балла.
  6. Использование сервиса Photo Peach.com для создания слайд-фильма - 3 балла.
  7. Встраивание слайд-фильма (в виде обычного окна) на проектной странице команды. (НЕ ЗАГРУЗКА НА ВИКИ!) - 3 балла.


КОПИЛКА ПОЛЕЗНЫХ ССЫЛОК


Вернуться на страницу Веб-квест Из века в век: «Большое видится на расстояньи ?… »


Вернуться на страницу Обсуждение Из века в век: «Большое видится на расстояньи ?… »


Список участников/Веб-квест Из века в век: «Большое видится на расстояньи ?… »