Заочная викторина Математическая мозаика/История математики

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 40: Строка 40:
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Сетевая_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников._6_класс">Регистрация участников. 6 класс</a></td></tr>
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Сетевая_викторина_Математическая_мозаика/Регистрация_участников._6_класс">Регистрация участников. 6 класс</a></td></tr>
<tr>
<tr>
-
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Сетевая_викторина_Математическая_мозаика/Экспертная_группа">Экспертная группа</a></td></tr>
+
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Экспертная_группа">Экспертная группа</a></td></tr>
<tr>
<tr>
-
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Сетевая_викторина_Математическая_мозаика/Итоги_викторины">Итоги викторины</a></td></tr>
+
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Заочная_викторина_Математическая_мозаика/Итоги_викторины">Итоги викторины</a></td></tr>
<tr>
<tr>
-
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Обсуждение:Сетевая_викторина_Математическая_мозаика">Обсуждение</a></td></tr>
+
<td><span style="font-weight: bold;"><a href="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Обсуждение:Заочная_викторина_Математическая_мозаика">Обсуждение</a></td></tr>
<tr>
<tr>
<td colspan="1" rowspan="1"
<td colspan="1" rowspan="1"
  style="background-color: rgb(188, 233, 214);"><span style="font-weight: bold;">Авторы и координаторы викторины</span></td></tr>
  style="background-color: rgb(188, 233, 214);"><span style="font-weight: bold;">Авторы и координаторы викторины</span></td></tr>
<tr>
<tr>
-
<td align=justify><span style="font-weight: bold;"><a href="https://clck.ru/9PsXM" >Пчелинцева Татьяна Александровна</a></span>, руководитель сектора "Психолого-педагогического сопровождения детской одаренности, ВИРО (г.Владимир). <br><b>Тел.</b> +7(4922)32-11-61. <br><b>E-mail:</b> pchelintsewata@yandex.ru  
+
<td align=justify><span style="font-weight: bold;"><a href="https://clck.ru/9PsXM" >Пчелинцева Татьяна Александровна</a></span>,заслуженный учитель Российской Федерации, руководитель сектора "Психолого-педагогического сопровождения детской одаренности, ВИРО (г.Владимир). <br><b>Тел.</b> +7(4922)32-11-61. <br><b>E-mail:</b> pchelintsewata@yandex.ru  
</td></tr>
</td></tr>
<tr><td align=justify><span style="font-weight: bold;"><a href="https://clck.ru/9PsXj" >Львова Алла Геннадьевна</a></span>,
<tr><td align=justify><span style="font-weight: bold;"><a href="https://clck.ru/9PsXj" >Львова Алла Геннадьевна</a></span>,
учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ВИРО (г.Владимир)
учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ВИРО (г.Владимир)
</td></tr>
</td></tr>
-
<tr><td><span style="font-weight: bold;"><a href="https://clck.ru/9PsXq" >Антонова Елена Ивановна</a></span>, к.п.н., зав. кафедрой естественно-математического образования, ВИРО (г.Владимир)  
+
<tr><td><span style="font-weight: bold;"><a href="https://clck.ru/9PsXq" >Антонова Елена Ивановна</a></span>, к.п.н., зав. кафедрой естественно<br>-математического образования, ВИРО (г.Владимир)  
</td></tr>
</td></tr>
-
<tr><td align=justify><span style="font-weight: bold;"> Гуляева Наталья Викторовна</span>, заместитель директора  по УВР высшей квалификационной категории  МБОУ СОШ № 17 г. Коврова
 
-
<tr><td align=justify><span style="font-weight: bold;"> Некрасова Галина Александровна </span>, учитель математики высшей квалификационной категории  МБОУ СОШ № 17  г. Коврова
 
-
<tr><td align=justify><span style="font-weight: bold;"> Тарасова Татьяна Николаевна  </span>, учитель математики МБОУ СОШ № 17 г. Коврова.
 
-
<br></td></tr>
 
<tr>
<tr>
<td colspan="1" rowspan="1"
<td colspan="1" rowspan="1"
Строка 78: Строка 74:
  style="background-color: rgb(188, 233, 214);"><span style="font-weight: bold;">Эмблема участника</span></td></tr>
  style="background-color: rgb(188, 233, 214);"><span style="font-weight: bold;">Эмблема участника</span></td></tr>
<tr><td align=justify> Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку <b>{{Эмблема математической мозаики}}</b> и получите вот такой значок <br>
<tr><td align=justify> Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку <b>{{Эмблема математической мозаики}}</b> и получите вот такой значок <br>
-
<img src="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/2/21/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%9C.png"><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></td> </tr>
+
<img src="http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/2/21/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%9C.png"></td> </tr>
 +
<tr><td colspan="1" rowspan="1"
 +
style="background-color: rgb(188, 233, 214);"><span style="font-weight: bold;"><marquee direction="left" loop="infinite" hspace=30>
 +
<font color="blue" size="3"><b><i>Регистрация ПРОДЛЕНА до <font color="red"> 17 НОЯБРЯ </font>!!</i></b></font></marquee></span></td></tr>
</table><br><br>
</table><br><br>
       <td align="justify" valign="top" style="padding: 0em 1em 0em 1em">
       <td align="justify" valign="top" style="padding: 0em 1em 0em 1em">

Версия 14:47, 21 сентября 2016

Главная
Раздел 1. Логика Раздел 2. История математики Раздел 3. Задания в картинках

Регистрация участников. 5 класс
Регистрация участников. 6 класс
Экспертная группа
Итоги викторины
Обсуждение
Авторы и координаторы викторины
Пчелинцева Татьяна Александровна,заслуженный учитель Российской Федерации, руководитель сектора "Психолого-педагогического сопровождения детской одаренности, ВИРО (г.Владимир).
Тел. +7(4922)32-11-61.
E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ВИРО (г.Владимир)
Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно
-математического образования, ВИРО (г.Владимир)
Это важно!

Свои ответы присылайте по адресу matemmozaika@yandex.ru в виде Word-файла (текстовый редактор Word 2003, Word 2007), прикреплённого к письму.

В теме письма ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите:
  • Kласс (в самом начале темы!);
  • викторина "Математическая мозаика";
  • ФИ участника;
  • ФИО руководителя;
  • название школы;
  • территорию (район, область);
Руководителем в викторине может быть только ОДИН педагог

Эмблема участника
Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку {{Эмблема математической мозаики}} и получите вот такой значок
Регистрация ПРОДЛЕНА до 17 НОЯБРЯ !!


Раздел 2. История математики

  1. Соотнесите высказывания об ученом-математике с его именем: 

     

    А. Он был первым философом, первым математиком, астрономом и, вообще, первым по всем наукам в Греции. Он был то же для Греции, что Ломоносов для России.

     

    1. Евклид

    Б. Древнегреческий философ-идеалист и  математик, политический и религиозный деятель, он первым  убедился, что Земля – это шар и центр Вселенной.

     

    2. Эратосфен Киренский

    В.  Древнегреческий ученый, автор серии книг, по которым учились математики всего мира.

     

    3. Архимед

    Г.  Древнегреческий ученый, который сделал немало открытий в геометрии,  физике, гидростатике и механике.

     

    4. Фалес Милетский

    Д.  Ему дали прозвище Пентатл, т.е. Многоборец, за его труды по астрономии, географии и математике. Он известен так же тем, что  успешно трудился и в области филологии, поэзии, музыки и философии.

     

    5. Пифагор

  2. В Древнем Египте числа первого десятка записывали соответствующим количеством палочек. А какие числа  обозначались:

    а) скобочкой в виде подковы;      б) знаком в виде крючка;         в) значком вроде цветка;       г) лягушкой. 

  3. Некто купил 40 птиц за 40 монет. Гуси стоят   по 4 монеты, утки – по 3 и пара воробьев – по монете. Спрашивается, сколько птиц каждого вида купил некто.
  4. Трое хотят купить дом за 39 000 марок. Они условились, что первый даст половину, второй – одну треть, а третий – одну четверть. Сколько даст каждый? 
  5. Когда к  некоторому числу прибавили три четверти его и вычли из полученной суммы ее три  четверти, получилось  число 7. Какое число было?
  6. Семь старух направляются в Рим. У каждой из них по 7 мулов, на каждом из которых по 7 мешков, в каждом из которых по 7 хлебов, при каждом из которых по 7 ножей, у каждого ножа  по 7 ножнен. Чему равно общее число всего перечисленного?
  7. До XVI века европейцы не знали десятичных дробей, а вот жители  этой страны пользовались ими еще до нашей эры. В каком веке до н.э. появились десятичные дроби в этой стране?  Как называется эта страна? Для ответа найдите недостающее число в данной таблице.

    3,7

    5,1

    6,5

    13,8

    15,2

    16,6

    2,1

     ?

    3,9

  8. Полную теорию десятичных дробей разработал великий самаркандский астроном, который  изложил ее в своем трактате. В каком году он его опубликовал?  Как называется трактат?                

    9,3       

    1,8    

    5,7     

    13,2    

    4,3

    4,6

    2953,6

     ?

    99,6

  9. В Европе ученые самостоятельно разработали теорию десятичных дробей. В своей книге один из европейских ученых ввел десятичные дроби, разработав  для них правила  арифметических действий. В каком году он это сделал? (продолжите последовательность чисел: 1557,8;  1564,6;  1571,4;  1578,2;  ?). Как звали этого ученого? Как называется его книга?
  10. Бурное развитие научной деятельности Леонардо Эйлера началось в России, куда он приехал по приглашению Петербургской академии. Из номера в номер его работы печатались в академическом журнале, название которого зашифровано. Убрав из этого слова три сорняка, найдите название этого журнала:       КОСОТОЛЕМБЕДАМЕКРАНПИТАВАРИИ.

  11. Самые удивительные постройки, которые сохранились до наших дней от древнего мира,  это пирамиды. Высочайшая из них – пирамида Хеопса – построена в Египте около 5000 лет назад. Высота ее 150 м, что составляет 3/800 площади основания (м2).Какова площадь основания пирамиды в га?

  12. Знаки, обозначающие различные арифметические действия, были введены не сразу. Многие века знаки действия  люди писали словами: прибавить, умножить, отнять и т.д. Потребовались тысячи лет, прежде чем люди условились обозначать действия так, как обозначаем мы.

    Поставь  вместо знака вопроса недостающее число, и ты узнаешь «даты рождения» современных знаков.

    а) В каком веке в книгах итальянских и немецких ученых появились знаки «+» и  «-»

    36, 35, 33, 30, 26, 21, ? .

    б) В каком году в сочинениях европейского математика появился знак «:» ? Как зовут этого математика?

    17

    40

    23

    85

    104

    19

    953

    ?

    731

    в) Через сколько лет у него же появился знак « × » ( умножить)?    

    17

    32

    51

    46

    24

    30

    49

    37

    ?