Инструкция обучающего тура ДООГ 2009

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Инструкция от организаторов ВСЕМ участникам.

Цель: познакомить команды с типологией заданий ДООГа, отработать внутри команды механизм поиска и обработки информации.

1) Участники получают задание, состоящее из 7 вопросов.

2) Обучающий тур можно провести как внутришкольную олимпиаду. Учитель формирует мини-команды (например, делит класс на 2 группы или берет классы из одной параллели) раздает задания учащимся и определяет направления действия: что искать и где искать (в библиотеке, Интернет и т.п.), как оформить ответ. Внутри мини-команды возможно деление учащихся на группы по видам деятельности, возрасту, интересам учащихся. Не обязательно делить класс на мини-команды, если мало учащихся.

3) После выполнения задания мини-команды обмениваются результатами и производят сравнительную проверку. Оргкомитет ДООГа разошлет критерии ответов, где будет обозначено количество баллов за каждый вопрос («вес» каждого вопроса). Команда проводит самооценку, сопоставляя свои работы с критериями, определяя количество баллов за каждый вопрос. По итогам можно (и очень желательно) провести мини-конференцию, круглый стол, открытый урок, защиту творческих работ, где дети обменяются мнениями, обсудят работу и получат комментарии учителя (по содержанию и организации). Очень важно поговорить на эту тему. В принципе, ДООГ - письменное мероприятие и только в рамках обучающего тура, внутри своей команды (или между мини-командами), можно пообщаться традиционным способом.

4) Команда пишет отчет о проделанной работе. В нем надо кратко описать как именно в вашей команде (школе) проходил обучающий тур. Отчет состоит из двух частей. 4.1. Первая часть отчета – «Организация работы команды» - включает следующие вопросы: 1. Как была спланирована работа команды? (5 баллов) 2. Какова была роль лидера (капитана) команды? (5 баллов) 3. Роль руководителя команды (учителя географии)? (5 баллов) 4. Роль технического консультанта (учителя информатики)? (5 баллов) 5. Какие трудности (организационные, содержательные, технические) возникали в работе команды? (5 баллов)

4.2. Вторая часть отчета – «Результаты работы команды с заданием обучающего тура». 1. Как были распределены обязанности по выполнению заданий обучающего тура между членами команды? (10 баллов) 2. Была ли организована групповая работа и промежуточное обсуждение результатов? (10 баллов) 3. Какими источниками информации пользовались участники по каждому из вопросов? (10 баллов) 4. Оцените результаты работы своей команды с точки зрения организации и поставьте оценку по трехбалльной шкале: удовлетворительно, хорошо, отлично. (10 баллов) 5. Какое количество баллов команда набрала за вопросы обучающего тура? (Здесь команда указывает баллы на основе самопроверки в соответствии с критериями). (10 баллов)

5) Требования к оформлению письма с отчетом. Отчет посылается в лист рассылки на адрес doog-list@googlegroups.com а) Тема письма должна выглядеть так: "id XXX otchet" в) Тело письма: 1-я строка: Название команды, id 2-я строка: имя, отчество и фамилия руководителя команды 3-я строка: "отчет" команды (см. п. 4) Предпоследняя строка (условно, 4 строка): прямой URL на текст отчета команды (если есть желание разместить его на вашей школьной страничке, ну, и возможность это сделать) - необязательно. Последняя строка: подпись (минимально-обязательная часть) - Название команды, id ХХХ, где XXX - трехзначная цифра id. Например, Галактика, id 001. Так же в подписи может быть еще что-то - все по разному подписываются...

6) ВАЖНЫЕ примечания: а) Размер вашего письма не должен превышать 50 кб б) Формат письма - только текст (кодировка koi8-r, тогда точно все смогут его прочесть, не исказится при транспортировке через иностранные серверы). Пожалуйста, проверяйте настройки ваших почтовых клиентов, чтобы не терять баллы из-за ошибок и невнимательности. в) Никаких вложений (аттачментов) и html-оформления - если вы хотите оформить свое сообщение красиво, сделайте веб-версию и разместите на своей страничке, в письме же укажите только URL (адрес в интернете).

7) Сроки: К выполнению заданий можно приступить немедленно :) Критерии ответов и баллы за каждый вопрос оргкомитет разошлет 25 февраля. 11 февраля - 24 февраля - команды работают с вопросами обучающего тура. С 25 февраля по 07 марта идет самопроверка выполнения заданий, после чего необходимо выслать свой отчет по заданным критериям (см. пункты 4, 5). Оценивание работы команд будет проходить в то время, когда вы будете выполнять задания конкурсного тура. Отчет необходимо выслать до 24 часов (время московское) 07 марта.

8) Поощрения: За соответствие требований к оформлению письма: правильное написание темы письма с отчетом - 5 баллов 1, 2 строки - по 5 баллов 3 строка: за соответствие плану отчета. Информация по каждому предложенному пункту первой части «Организация работы команды» (см. пункт 4.1.) - 5 баллов. Информация по каждому предложенному пункту второй части «Результаты работы команды с заданием обучающего тура» (см. пункт 4.2.) - 10 баллов. 5 (условно) строка (подпись) - 5 баллов

Итак, количество баллов за обучающий тур складывается из двух частей: • оформление письма, • полноту отчета команды.


Задания обучающего тура

географической информации.Какую информацию можно извлечь из политической карты мира?

простирается? Как граница обустроена на суше и на воде? «Хорошие границы делают хороших соседей». Как вы понимаете это высказывание? Проиллюстрируйте его примерами.

-а. Найдите в каждой группе «лишнее» государство. -б. Какой признак объединяет все четыре группы оставшихся азиатских государств? -в. По какому признаку объединяются два оставшихся государства в каждой группе? -г. По какому признаку можно объединить в одну группу четыре «лишних» страны?

  • 4. Составьте два списка европейских государств: на начало 1945 года и на

конец 1995 года. Сравните эти списки. Назовите не менее трёх причин изменения числа европейских стран за этот период. Проиллюстрируйте примерами каждую из названных причин.

Кому принадлежали территории этих государств? В каком году они обрели независимость?

  • 6. Посмотрите на список прежних названий африканских государств:

Бечуаналенд, Португальская Гвинея, Северная Родезия, Испанская Сахара, Британская Восточная Африка (Танганьика), Берег Слоновой Кости, Ньясаленд, Южно-Африканский Союз, Юго-Западная Африка, Дагомея, Французская Эвкаториальная Африка, Верхняя Вольта, Убанги-Шари, Золотой Берег, Южная Родезия, Французская Гвинея, Бельгийское Конго, Абиссиния.

  • 1. Какие признаки (географические, исторические и т.д.) отражены в этих

названиях государств? Аргументируйте свой ответ.

  • 2. Установите их современные названия.
  • 3. Почему на современной политической карте мира названия этих

государств звучат по-другому?

  • 7. Определите страну по пяти особенностям.

-1) Это одно из старейших государств Европы. -2) Это конституционная монархия. -3) Две территории страны пользуются внутренней автономией. -4)Имеет одного сухопутного и двух морских соседей. -5)В начале XX века эта страна – один из крупных центров изучения физики атома.


Критерии и оценки вопросов обучающего тура

Ответ команды на каждый вопрос обучающего тура оценивается руководителем команды. Максимальный балл - 1.5, таким образом, максимальное количество баллов составляет 10.5.


  • Критерии оценки вопроса № 1:

На политической карте можно найти следующую информацию: 1. Положение государств на карте мира: - названия государств мира; - названия столиц государств и их положение в пределах территории государств; - местоположение государств мира (положение в рамках градусной сети); - положение государств и их границ относительно природных объектов (материков, океанов, морей, крупнейших рек и озер); - положение государств относительно друг друга; 2. Общие параметры территории: - размеры и форма государств; - «рисунок» границ государств; 3. Зависимость одного государства от другого - принадлежность несамоуправляющихся стран и территорий.


  • Критерии оценки вопроса № 2:

Государственная граница – линия, проведенная на карте и на местности, и перпендикуляры, восстановленные от этих линий до границы земного пространства с Космосом и до центра Земли в глубь её недр. Сухопутная граница между государствами, как правило, предполагает наличие пограничных знаков и пограничной полосы (ширина которой может быть различной – от нескольких сантиметров до нескольких десятков метров). Морская граница пролегает на расстоянии 12 морских миль от побережья государства. При этом пограничный контроль государства осуществляется ещё дальше – в прилежащей зоне, ширина которой также равна 12 милям. Над континентальным шельфом и материковым склоном располагаются исключительная экономическая зона и исключительная зона рыболовства шириной 200 миль. Государство имеет также право на разведку и разработку естественных богатств в пределах не более 350 миль континентального шельфа. Линия границы, как правило, на воде не отмечается (иногда её прохождение обозначают с помощью пограничных буйков). Вопрос: «Хорошие границы делают хороших соседей». Как вы понимаете это высказывание? Проиллюстрируйте его примерами. Ответ на этот вопрос имеет два аспекта: 1) юридически грамотно оформленные границы (если государства-соседи не имеют взаимных территориальных претензий, оформили договор о делимитации границ (определили общее положение и направление государственной границы между путём переговоров) и их демаркировали (оформили на местности специальными пограничными знаками), то у этих государств нет оснований для споров, связанных с разграничением территории). Например, границы между США и Канадой. 2) тесные деловые и дружеские отношения между населением приграничных территорий стран-соседей. Например, отношения между населением стран Шенгенской зоны.

  • Критерии оценки вопроса № 3:

а) «Лишними» государствами в каждой из четырех групп оказались: Индия, Бангладеш, Пакистан и Казахстан. б) Оставшиеся государства всех четырех групп по форме правления – монархии. в) В Омане и Катаре - абсолютная монархия, в Малайзии и Объединенных Арабских Эмиратах – выборная монархия, в Брунее и Саудовской Аравии - теократическая монархия, в Японии и Таиланде - конституционная монархия. г) «Лишние» государства можно объединить в одну группу по форме правления: все они – республики.


  • Критерии оценки вопроса № 4:

С 1945 по 1995 гг. на политической карте Европы произошли следующие крупные изменения: Во-первых, в 1949 году после Второй мировой войны на территории Германии были образованы два государства: Федеративная Республика Германии и Германская Демократическая Республика. В 1990 году они были объединены в единое государство – Федеративную Республику Германию. Во-вторых, освобождение от колониальной зависимости Мальты (1964); В-третьих, произошел распад некоторых федеративных государств и образование в пределах их территорий новых независимых государств: СССР (в Европе: Латвия, Литва, Эстония, Белоруссия, Молдавия, Российская Федерация, Украина), СФРЮ (Словения, Хорватия, Югославия, Босния и Герцеговина, Македония), ЧССР (Словакия, Чехия).


  • Критерии оценки вопроса № 5:

Последними от колониальной зависимости освободились: - в Европе – Мальта, которая до 1964 г. была колонией Великобритании; - в Азии – Мальдивы, которые до 1965 г. были колонией Великобритании (правильным также можно считать ответ: Бруней, который до 1984 г. был под протекторатом Великобритании); - в Африке – Намибия, которая до 1990 г. являлась полуколонией – подмандатной территорией ЮАР; - в Америке – Сент-Китс и Невис, которые до 1983 г. были полуколониями – «ассоциированным с Великобританией государством».

  • Критерии оценки вопроса № 6:

1. В приведенных названиях африканских стран отражены: - ГП страны: Южно-Африканский Союз, Юго-Западная Африка, Французская Экваториальная Африка, Северная Родезия, Южная Родезия; - природные особенности стран: Верхняя Вольта (верховья рек Белая, Черная и Красная Вольта), Ньясаленд (Земля около озера Ньяса), Убанги-Шари (в бассейне двух рек); - фамилия исторического деятеля: Северная Родезия, Южная Родезия (Сесиль Джон Родс, см. http://ru.wikipedia.org/wiki/Сесиль_Джон_Родс); - колониальная зависимость от другого государства: Французская Гвинея, Бельгийское Конго, Британская Восточная Африка (Танганьика, Занзибар, Уганда и Кения), Испанская Сахара, Португальская Гвинея; - название народа: Дагомея, Бечуаналенд, Абиссиния; - вид хозяйственной деятельности, который был распространен на данной территории: Золотой Берег, Берег Слоновой Кости. 2. Прежние и современные названия африканских государств: Бечуаналенд – Ботсвана, Португальская Гвинея – Гвинея-Бисау, Северная Родезия – Замбия, Испанская Сахара – Западная Сахара, Британская Восточная Африка (Танганьика, Занзибар, Уганда и Кения) Берег Слоновой Кости – Кот-д'Ивуар, Ньясаленд – Малави, Южно-Африканский Союз – ЮАР, Юго-Западная Африка – Намибия, Дагомея – Бенин, Французская Экваториальная Африка – территории современных государств Габона, Чада, Центральноафриканской республики, Республика Конго Верхняя Вольта – Буркина-Фасо, Убанги-Шари – Центральноафриканская республика, Золотой Берег – Гана, Южная Родезия – Зимбабве, Французская Гвинея – Гвинея, Бельгийское Конго – Демократическая Республика Конго, Абиссиния – Эфиопия. 3. После обретения независимости африканскими государствами их граждане хотели стереть память о своём колониальном прошлом. В связи с этим большей части государств стали давать названия на языке местного населения.

  • Критерии оценки вопроса № 7:
Дания.


НАШИ ОТВЕТЫ

  • Вопрос-1

Политическая карта мира- показывает наличие государств в мире. Изменяясь на протяжении многих столетий она отражала возникновение и распад государств, изменение их границ, открытие и колонизацию новых земель, образовании метрополий и колоний, территориальный раздел и передел мира. -Политическая карта показывает - прежде всего предмет изучения политической географии особенно ветви в рамках экономической и социальной географии. -Политическая география- наука о территории дифференциации политических явлений и процессов. Вывод: Политическая карта мира - это зеркало эпохи .Она находится в постоянном развитии .Но никогда еще за всю историю человечества эта карта на изменялась так сильно , как на протяжении 20 века

  • Вопрос-2.

Государственная граница - эта часть поверхности планеты, на которой располагается власть государства. Государственная граница линия и проходящая по этой линии воображаемая вертикальная поверхность, определяющие пределы государственной территории суши, вод, недр, воздушного пространства т. е. пределы распространения государственного суверенитета. Виды границ : Линии, отделяющие сухопутную территорию одного государства от сопредельной территории другого государства, являются государственной границей на суше.

Линии, отделяющие территориальные воды от вод открытого моря, т. е. линии внешнего предела территориальных вод, а также линии, разграничивающие территориальные воды между двумя соседними государствами, являются морскими государственными границами. Воображаемая поверхность, проходящая по линии государственной границы перпендикулярно земной поверхности, служит границей воздушного пространства соответствующего государства. Согласно действующему Закону о государственной границе РФ, прохождение государственной границы РФ обычно устанавливается: на суше - по характерным точкам, линиям рельефа или ясно видимым ориентирам; на море - по внешней границе территориального моря Российской Федерации; на судоходных реках - по середине главного фарватера или тальвегу реки; на несудоходных реках, ручьях - по их середине или по середине главного рукава реки; на озёрах и иных водоёмах - по равноотстоящей, срединной, прямой или другой линии, соединяющей выходы государственной границы к берегам озера или иного водоема; на водохранилищах гидроузлов и иных искусственных водоёмах - в соответствии с линией государственной границы, проходившей на местности до её затопления; на мостах, плотинах и других сооружениях, проходящих через реки, ручьи, озёра и иные водоёмы, - по середине этих сооружений или по их технологической оси независимо от прохождения государственной границы на воде (ст. 5 Закона о государственной границе РФ воздушное пространство, находящееся в пределах его сухопутных и водных границ, причем высотный предел воздушного пространства практически не устанавливается, но не касается космоса. Территориальные воды - полоса прибрежных морских вод определенной ширины, отсчитываемой от линии наибольшего отлива как на материке, так и на островах. Согласно Конвенции ООН по морскому праву, каждое государство имеет право устанавливать ширину своих территориальных вод до предела, не превышающего 12 морских миль.

1."Хорошие границы делают хороших соседей" -Если с соседями хорошие отношения между ними устонавливаются тесные экономические и культурные +связи. ( Близкое сотрудничество Бурятии и Монголии и решение многих взаимных вопросов )

  • Вопрос - 3

1.Оман. Катар. Индия. 2.Бангладеш. Малайзия. ОАЭ. 3.Бруней, Пакистан. Саудовская Аравия. 4.Тайланд. Казахстан. Япония .

А.Индия. Бангладеш. Пакистан. Казахстан. Б. Экономически развитые страны, форма правления -Монархии В.Страны экспортирующие нефть и газ, так же страны где развивается туризм Г. .Аграрные и индустриально развивающие страны.- форма правления - Республики

  • Вопрос-4.

3- этап 1980 на конец 1995 года Название государста - год обретения независимости (кому принадлежали) Распад СССР -1991 Армения -21.09.91 (СССР) Азербайджан 30.08.91 СССР Белорусия 25.08.91 Эстония 20.09.91 Грузия 9.04.91 Литва 6.09.91 Молдова 27.08.91 Таджикистан 9.09.91 Туркменистан 27.10.91 Украина 24.09.91 Узбекистан 1.09.91 Латвия 6.09.91 Казахстан 1.09.91 Киргизстан 109.91 Распад СФРЮ провозглашение Политической независимости республик Словения 1991 Югославия Хорватия 1991 Югославия Босния и Герцеговина 1992 Югославия Македония 1991 Югославия СРЮ Союзная Республика Югославия 1992 Югославия Сербия и Черногория 2006 Чехия и Словакия 1993 Чехословакия ФРГ 1990 ГДР и ФРГ Югославия 1945-1991 Бархатные революции В народных демократических Республиках в странах Восточной Европы



2 - этап до 1945 года

Название государств год РСФСР 1917 СССР 1922 Австро - Венгрия 1920 Распалась Австрия , Венгрия , Чехословакия,Королевство Сербов,Хорватов, Словенцев. Чехословакия 1938 Германия 1940-1945 Югославия 1918-1940 Финляндия Латвия Литва Эстония Польша Австрия 1938-45 Принадлежала Германии Кенигсберг 1945 СССР Западная Украина Западная Белоруссия 1921 Польше Острова Земля Франца Иосифа РСФСР Острова Шпиценберг Норвегии

1.Политический и экономический кризис в СССР 2. " Бархатные революции" народных демократических республик в странах восточной Европы (бывших социалистических стран) -Польская Народная Республика; Социалистическая Федеративная Республика Югославии. 3.Распад СФРЮ провозглашение политической независимости республик - 5 частей 4.Образование СНГ -Белоруссия, Украина+

  • Вопрос-5.

Северная и Южная Америка. Название государств Обретение независимости Кому принадлежали Антигуа и Барбуда 1981год Великобритания Багамские острова 1973год Великобритания Белиз 1981год Великобритания Гренада 1975год Великобритания Сент-Китс и Невис 1983год Великобритания Сент-Висент и Гренадинп 1979 год Великобритания Сент-Лючия 1979год Великобритания Южная Америка Суринал 1975год Нидерланды Гойана 1966год Великобритания

Азия

Название государств Обретение независимости Кому принадлежали Вьетнам 1945 Франция Лаос 1949 Франция Ливан и Сирия 1946 Франция Комбоджа 1953 Иордания 1946 Великобритания Индия и Пакистан 1947 Великобритания Мьянма ( Бирма ) 1945 Израиль До 1948года на данной Тер. Наход.Палестина Шри -Ланка 1948 Малазия 1957 Индонезия 1945 Нидерланды Корея 1945 Япония Филиппины 1946 США Кипр 1960 Кувейт 1961 Микронезия 1991 Такелау -архипелаг 2006 Новая Зеландия Восточный Тимор 1991 Индонезия


Африка Название государств Обретение независимости Кому принадлежали Республика Гвинея Бисау 1974 Португалия Республика Кабо-Верде 1975 Португалия Сан - Томе и Принсити 1975 Португалия Республика Джибути 1977 Франция Республика Зимбабве 1980 Великобритания Респ. Коморских островов 1975 Франция Мозамбик 1975 Португалия Сейшельские Острова 1976 Великобритания Намибия 1990 Германия и Великобритания Нигерия 1967 Великобритания Либерия 1989 Великобритания Сьерра -Леоне 1992 Великобритания Ангола 1975 Португалия Конго 1960 Бельгийская колония Руанда 1962 Бельгия Республика Сомали 1960 Великобритания Эритея 1993 Незав. От Эфиопии колония Италии. Западная Сахара 1976 Испания

1.САДР (Сахарская арабская Демократическая Республика)- референдум 1990году.-положение двух смысленное ( с одной стороны- новое государство. С другой в число назависимых государств не включают) на карте обозначается как Западная Сахара. 2.Транскей-1976 Бопутатствана-1977 Венда-1979 Сискей-1981- "независимые" марионеточные национальные государства бантустанов ЮАР.

Европа. Название государств Обретение независимости Кому принадлежали Гибралтар Великобритания Андора Под протекторат Франции и Испании

  • Вопрос-6

Прежнее название Современное название Год освобождения от колониальной. зависимостити Кому принадлежали

Бечуаналенд Боствана 1960год Франция Португальская Гвинея Гвинея Бисау 1998 год Португалии Северная Родезия Замбия 1964 Великобритания Испанская Сахара Зап. Сахара и часть Марокко 1976 Испания Британская Восточная Африка Танганьика 1961 Великобритания Берег Слоновой Кости Кот-д Ивуар 1960 Франция Ньясленд Малави 1963 Великобритания Южно-Африканский Союз ЮАР 1961год Великобритания Юго - Западная Африка Намибия 1989год Германия Дагомея Бенин 1960год Франция Французская -Экваториальная Африка Чад. 1960 Франция Верхняя Вольта Буркина - Фасо 1960год Франция Убанги-Шари Центральная Африканская Республика 1979 Франция Золотой Берег Гана 1957 Великобритания Южная Родезия Зимбабве 1964 Великобритания Французская Гвинея Гвинея 1958 Франция Абесиная Эфиопия 1975 Италия Бельгийское Конго Демократическая Республика Конго 1960 Бельгия 1.В названиях государств просматриваются исторические признаки т.е. кому они принадлежали и что вывозились из этих колонии. Пример :Берег Слоновой Кости- вывозились бивни слонов. Золотой Берег- вывозились золото , алмазы, серебро

2.Изменения в политической карты произошло в 1990 году а освобождение Африки от колониальной независимости происходило с 1960 по 1980 год ( независимость стран Африканского континента происходила в этот период)

  • Вопрос - 7

Это государство Дания - конституционная монархия, площадь -43,1 км2 располагается на полуострове Ютландия и на островах Датского архипелага. На юге сухопутная граница с Германия, с запада омывается Северным морем и отделена проливом Скагеррок от Норвегии на востоке Балтийским морем через пролив Каттегот граничит со Швецией.



Команда Средней школы №7 города Мурома