История математики Владимирского края/Страница команды Формула Успеха

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Экспозиции музея математики

Экспозиция "Край, в котором я живу"

Экспозиция "Мой край в истории математики"

Викторина "История математики на Владимирской земле"

Экспозиция "Зеркало эпохи"

Сотрудники виртуального музея

Пчелинцева Татьяна Александровна, руководитель сектора "Психолого-педагогического сопровождения детской одаренности, ВИРО (г.Владимир). Тел. +7(4922)32-11-61. E-mail: pchelintsewata@yandex.ru

Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ВИРО (г.Владимир)

Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно
-математического образования, ВИРО (г.Владимир)

Эмблема музея

Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку {{Участник проекта История математики Владимирского края}} и получите вот такой значок

ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ

Опубликован пример правильного ответа на вопросы викторины (24 балла).

В Экспертной таблице 3 (Экспозиция 2) произошли небольшие изменения - обращаем внимание участников 9-11 классов.

Экскурсоводы музея.
Команды/7-8 класс/

Экскурсоводы музея.
Команды/9-11 класс

Экскурсоводы музея.
Индивидуальные участники/7-8 класс

Экскурсоводы музея.
Индивидуальные участники/9-11 класс

Участник проекта История математики Владимирского края

Команда 7Б и 8А класса МОУ ООШ №3 г.Камешково Владимирской области

Участники проекта:

1. Воробьева Марина Маруся

2. Анна Веретенова Анна

3. Арина Чикалёва Арина

Муниципальное Общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа №3

Владимирская область, город Камешково

Руководитель проекта:

Панова Ольга Львовна

учитель математики, зам. директора по УВР

E-mail руководителя: olga23327747@yandex.ru

Сайт МОУ ООШ №3 г.Камешково

Возврат на стартовую страницу

Экспозиция: "Край, в котором я живу"

У каждого человека есть любимый уголок. Своя малая родина. Где бы мы ни жили, куда бы ни уезжали , всегда о ней тепло вспоминаем. Для нас таким уголком является Камешково, небольшой город во Владимирской области.

Особенно привлекательно выглядит Камешково в летнее время: зеленеют деревья и кусты; можно искупаться в пруду, рядом с которым организован пляж , есть волейбольная площадка. На окраине города находятся мшистые болота, в которых можно собирать краснобокую клюкву. Наш город окружен сосновым бором, а это рай для грибников.

Зимой в городе тоже не скучно. Есть горки, катки, всегда слышен детский смех. В лесу лыжники прокладывают лыжню.

Городской сквер является любимым местом отдыха камешковцев. Рядом с ним, на городской площади, проводятся мероприятия.

Мы гордимся, что на Камешковской земле родились русские художники Борис Французов и Юрий Панцырев, которые в своих работах прославили красоту нашего родного края.

Наш город-это наша малая родина, наш любимый уголок. Он навсегда останется в нашем сердце, и мы всегда будем сюда возвращаться вновь и вновь, чтобы набраться новых сил и эмоций, отдохнуть душой, насладиться красотой родной земли. Об этом очень хорошо сказал наш земляк, поэт Юрий Павлов:

Земля моя! Творец и лекарь!

Начало всех земных начал!

Каким немыслимым калекой

К тебе не раз я приползал!

Источник: http://culture.avo.ru/writers_union_vladimir/writes.shtml?pavlovu

Экспозиция: "Мой край в истории математики"

Фокина Людмила Григорьевна

Начала свою трудовую деятельность в 1961 году и до конца своей жизни работала в нашей школе .

Её уроки несли в себе огромный воспитательный заряд . Они проходили в атмосфере творчества , на высоком научном уровне . Она предельно насыщала уроки фактическим материалом , говорящим о знании математики в жизни.

Каждый урок она тщательно продумывала ,рационально использовала время на уроке ,умело подбирала учебный материал, упражнения с учётом лучшего усвоения вновь изучаемого материала.

Умело организовывала повторение ранее изученного ,при этом не задавала ученикам трафаретных вопросов , а подбирала такие упражнения ,которые вызывали живой интерес и развивали математические способности.

Большое место в работе занимала самостоятельна работа учащихся , велся тщательный учет в пробелах знаний.

Атмосфера творчества присутствовала на уроках при выполнении практических упражнений , при решение устных и письменных задач , многие из которых Людмила Григорьевна составляла сама и этому же учила своих учеников.

Ученики Людмила Григорьевны продолжали обучение в других учебных заведениях , показывая прочные знания по математике .

Людмила Григорьевна была творчески работающим учителем . Большое внимание уделяла оформлению кабинета математики.

В школе неоднократно обобщался опыт работы Людмилы Григорьевн по различным темам : «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»(1980-1981 уч .год) «Индивидуальная работа по предупреждению пробелов в знаниях учащихся(1981-1982 уч.год)» В 1983-1984 году обобщался опыт работы по теме : «Методика опроса на уроках математики».

Афонин Михаил Гаврилович

М.Г. Афонин родился в большой и бедной крестьянской семье . После окончания сельской школы работал слесарем на электроподстанции в Горьковской области , учился в Рязанском государственном педагогическом институте . В 1941 году , за четырнадцать дней до начала войны с фашистской Германией был призван в ряды Красной армии . После войны , через месяц после демобилизации ( в 1945 –м) работал учителем математики в Камешковской школе № 1

26 раз он прощался со своими выпускниками . И каждый из них вспоминает об этом замечательном человеке , талантливейшем учителе с теплым глубочайшим уважением.

Михаил Гаврилович умел в доходчивой форме разъяснить , растолковать запутанный и сложный вопрос . Не было на его уроках безучастных и равнодушных. Его богатейший опыт работы по наиболее трудным учебным темам обобщался и использовался учителями района . Он много лет руководил районной секцией учителей-математиков , аналогичной секцией внутри своей школы . А сколько школьных вечеров , благодаря его творческой выдумке и изобретательности прошло не только уникально и живо , но и с большой пользой для учащихся.

М.Г Афонин бал награжден Почетной грамотой Министерства просвещения РСФСР ; юбилейной медалью в честь 100-летия со дня рождения В.И Ленина , орденом «Знак почета» . Но главной наградой является признание школьников , которые через всю жизнь несут память о своем учителе математике.