Круглый стол по проблемам социализации детей с ОВЗ через включение их в проектную деятельность с применением ИКТ

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Дата и время проведения:

7 декабря 2010, вторник, в 14.00

Место проведения:

Очно - аудитория 3.3. РЦДО

Дистанционно - skype-группа "Учительская "ДОм@шней школы"

Участники круглого стола:

Полякова.JPG

Полякова Виктория Александровна

OleinikovaEV.jpg

Олейникова Екатерина Владимировна

ВоронинаЛВ.jpg

Воронина Лариса Вячеславовна

Кононенко.jpg

Кононенко Нина Яковлевна

Литвиненко.jpg

Литвиненко Наталья Владимировна

Тимохина.jpg

Тимохина Валентина Николаевна

Иванова Елена Владимировна

Кабанова Елена Владимировна

Семенова Елена Борисовна

Белянина Анна Владимировна

Photo.jpg

Каичкина Ольга Сергеевна

3D Character (32) копия.jpg
Рычкова 2.JPG

Рычкова Инна Борисовна

Демин.jpg

Дёмин Евгений Леонидович

Чекрыгина.jpg

Чекрыгина Светлана Николаевна

Бармина.jpg

Бармина Юлия Александровна

Макова.jpg

Макова Любовь Павловна

IMG 0054.jpg

Воронова Светлана Валерьевна

Леонтьева Вера Владимировна

Кузьмина.jpg

Кузьмина Надежда Павловна

Татьяна Андревна.jpg

Горячева Татьяна Андреевна

Программа мероприятия:

  • Сообщение "Социализация детей-инвалидов как научная категория" (Бармина Ю.А., методист-координатор РЦДО, выпускник программы «Интел. Обучение для будущего»).
  • Сообщение "Возможности программных средств и специального оборудования в организации проектной деятельности детей-инвалидов, обучающихся дистанционно" (Олейникова Е.В., ст. преподаватель кафедры информатизации образования ВИПКРО, тьютор программы «Интел. Обучение для будущего»).
  • Сообщение "Возможности социальных сервисов в организации проектной деятельности детей-инвалидов, обучающихся дистанционно" (Полякова В.А., проректор по ИТ ВИПКРО, руководитель РЦДО, тьютор программы «Интел. Обучение для будущего», тьютор программы «Интел. Обучение для будущего»).
  • Сообщение "Психолого-педагогические аспекты работы с детьми-инвалидами и их родителями в процессе обучения и осуществления совместной проектной деятельности" (Леонтьева В.В., психолог РЦДО).
  • Выступления "Из опыта организации проектной деятельности детей-инвалидов, обучающихся дистанционно":
    • Каичкина О.С., координатор обучающей площадки о. Муром, тьютор программы «Интел. Обучение для будущего» (дистанционно).
    • Воронова С.В., Кононенко Н.Я., сетевые педагоги МОУ СОШ № 11 г. Владимира;
    • Макова Л.П., Кузьмина Н.П., сетевые педагоги МОУ СОШ № 34 г. Владимира;
    • Демин Е.Л., сетевой педагог МОУ СОШ № 11;
    • Воронина Л.В., сетевой методист РЦДО, тьютор программы «Интел. Обучение для будущего» (дистанционно, но лучше очно);
    • Горячева Т.А., сетевой методист РЦДО, тьютор программы «Интел. Обучение для будущего» (дистанционно);
    • здесь может быть тема Вашего выступления, коллеги!...
  • Обсуждение "Проблемы оценки успешности процесса социализации детей-инвалидов в процессе дистанционного образования" (отв. Бармина Ю.А., методист-координатор РЦДО).
  • Обсуждение "Проблемы психологической готовности педагога к взаимодействию с семьями детей-инвалидов в образовательном процессе" (отв. Леонтьева В.В., психолог РЦДО).
  • Подведение итогов круглого стола (Полякова В.А., проректор по ИТ ВИПКРО, руководитель РЦДО).

Что нас волнует?

Вопросик 1.jpg

Уважаемые коллеги! Просим Вас здесь писать о тех проблемах, которые Вы хотели бы обсудить за круглым столом:


  • Тема круглого стола очень актуальна и важна. Первые месяцы работы в "Домашней школе" показали, что дети-инвалиды с удовольствием включаются в сетевую проектную деятельность. О плюсах этого процесса стоит поговорить.--Кононенко Нина 16:08, 19 ноября 2010 (UTC)
  • Дети учатся на базе других школ города. Как организовать взаимодействие и обмен информацией между нашими сетевыми педагогами и школой?--Полякова В.А. 17:38, 19 ноября 2010 (UTC)
  • Чем и как увлечь ребенка, если он ничего не хочет, но при этом постоянно требует внимания?-- Татьяна Андреевна Написать ответ 02:13, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Как сделать родителей активными участниками проекта? -- Татьяна Андреевна Написать ответ 02:13, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Какой должна быть стартовая площадка для организации сетевого взаимодействия учащихся (какой сайт представляется более доступным для освоения детьми)? (... или Место встречи изменить нельзя?) --Воронина Л.В. 11:57, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Каков оптимальный режим работы учащихся в сети, и какое время наиболее удобно для совместной работы с ребятами в сети (... или Время встречи изменить нельзя? А если договориться?) --Воронина Л.В. 11:57, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Каковы интересы ученика ДОмашней школы за пределами времени проведения уроков? (... или Чем заниматься?) --Воронина Л.В. 11:57, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Каково значение очных встреч (обсудим возможность Рождественской встречи)?--Полякова В.А. 12:16, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Дети-инвалиды, обучающиеся дистанционно, да еще по обычной программе в 36 школе, 10 школе и др. не успевают и не хотят выполнять занятия курсов ДО. Как можно решить эту проблему?--Макова 12:43, 20 ноября 2010 (UTC) Может, стоит пригласить представителей из этих школ? --Полякова В.А. 12:47, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Наше пребывание на сайте Ай-школы в новом году будет платным. Что можно и нужно предпринять в связи с этим? --Полякова В.А. 13:04, 20 ноября 2010 (UTC)
  • Вопросы технической поддержки, контакты с ЦентрТелекомом --Полякова В.А. 13:11, 20 ноября 2010 (UTC)

Наши сетевые активности:

Продолжение следует...

Это интересно

Как мы переживем это?  ;)