Курсы для педагогов «Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий»

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Предисловие

Вы находитесь на стартовой странице очного курса - точке сбора учебных материалов. Данный курс разработан для повышения профессиональной компетентности педагогов в сфере осуществления дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Слушатели курсов изучают возможности организации интерактивного учебного взаимодействия, а также способы создания и редактирования электронного образовательного контента. А также познакомятся с особенностями личностного развития детей с ОВЗ и дифференциальной диагностикой заболеваний.

Сроки обучения

  • Группа № 221
    • 1 подгруппа: предметы гуманитарного цикла: 17 - 20 июня 2013 года
    • 2 подгруппа: предметы естественно-математического цикла: 24 - 27 июня 2013 года

Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий

  • Использование электронных образовательных ресурсов ( ЭОР) в дистанционном обучении (8 часов)
  • Инновационное техническое и программное обеспечение процесса дистанционного обучения(6 часов)
  • Особенности работы с детьми с ОВЗ (8 часов)
  • Контроль качества курсовой подготовки (2 часа)

Руководитель курсов

Куратор курсовой подготовки

Тьюторы

Зачетные работы

learningapps.org

Примеры заданий.

Практическая работа.

1. Планируем.

  • Составляем эскиз Дидактического Материала и показываем преподавателю.
  • Выбираем сервис.

2.Выполняем.

  • Регистрируемся в сервисе.
  • Изучаем интерфейс.
  • Создаем Дидактический Материал.
  • Ссылки на свои материалы размещаете в Таблице прохождения задания.

ЭОР

  • Особенности сайтов ЭОР
  • ЭОР Проект "Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями".

Задание. 1. Познакомьтесь с содержанием и навигацией сайтов:ЭОР, Единой цифровой образовательной коллекции, ФЦИОР 2. Подберите 1-3 ЭОР для своего урока.

Технологические карты уроков

Что такое технологическая карта урока и как она создается Вы можете узнать, изучив эту статью: "Конструирование технологической карты урока". Познакомьтесь с "Технологической картой урока" Кулешовой Юлии Викторовны, учителя математики и информатики, в которой представлены ссылки на дидактические материалы (самооценка, игра, презентация):

Технологическая карта конструирования урока с использованием средств ИКТ и ЦОР по теме: "Основные информационные процессы: хранение, обработка, передача информации." Изучите технологические карты, список которых представлен в данном разделе.


Задание. Составьте технологическую карту урока (текстовый документ) и отправьте её на электронный адрес: vladrcdodeti@gmail.com

Блоги и микроблоги

  • Создаем свой блог. Заходим на blogger.com и нажимаем кнопку НОВЫЙ БЛОГ. Что делать дальше, можно посмотреть ЗДЕСЬ (англ. язык).

блог блог1

  • Выбираем шаблон, дизайн, настраиваем блог по своему вкусу - 1 балл.
  • Публикуем первое сообщение
  • Создаем не менее двух страниц по теме блога
  • Добавляем гаджеты-виджеты (обязательно: счетчик посещений опрос образовательного характера).
  • Внимание: обязательно убираем "робота"! Чтобы люди не "ломали глаза", разбирая проверочные символы. Как это сделать, смотрите здесь - 1 балл.
  • Встраиваем свои дидактические материалы в свой блог. Ссылку на созданный блог размещаем здесь:
  • ссылки на созданные личные блоги

Твиттер в обучении Как он работает и примеры применения.
Смотреть больше презентаций от PROelearning

Полезные ссылки