Курсы для педагогов Обучение детей с ОВЗ с использованием ДОТ /2020

Часть первая

• Знакомство со структурой информационной системы (ИС) обучения: - площадка «Дом@шней шклы» на сайте «Вики-Владимир»; обучающая площадка для педагогов на региональном сайте ДО.
• Основы работы в системе дистанционного обучения (СДО) LMS Moodle

Задание 1.

Изучаем

• Нормативно-правовая база ДО
• Применение ДОТ в учебно-воспитательном процессе
• организация ДО
• Информационная безопасность

Задание 2.

Изучаем

• Дистанционный урок
• Требования к оформлению материалов дистанционного урока на Web-сайте

Задание 3.

Анализ дистанционного урока.

А) Видеофрагменты

• Урок русского языка
• Урок географии
• Урок химии с документом совместного редактирования

Б) Статичный материал

• Перейдите по ссылке на сайт Домашняя школа, введите логин:demovla пароль:Vladim55
• Выберите дистанционный урок для анализа

Часть вторая

Сервисы веб 2.0. Изучаем:

1. Хранение презентаций
2. Документ совместного редактирования
3. Облако
4. Опросники
5. Интерактивные упражнения
6. Видеохостинг

Выполняем

1. Сохраните документ на рабочем столе Личный документ, переименуйте своим именем.

2. Ознакомьтесь со Шпаргалкой учителя.

Задание 4.

Пример:

1.Создаем презентацию по плану: 5 слайдов. 1- титульный, название темы «Овощи и фрукты». 2.Овощи – это.... Про морковь+фото,3 – фрукты –это.... Про Яблоки + фото,4- вопросы по пройденному материалу,5 -домашнее задание.

2.Регистрируемся в сервисе calameo.com. Загружаем презентацию.

3.Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Задание 5.

Примеры:

• Еще один кроссворд
• Найти пару
• Сортировка по группам или Классификация
• Сетка приложений, собраны приложения по определенной теме.

1. Регистрируемся в сервисе интерактивных упражнений learningapps.org

2. Создаем Интерактивные упражнения:Подбери пару; Раздели на группы; Реши кроссворд; Сетка приложений.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Задание 6. Пример:

• Интерактивные Анкеты. Заполните нашу Анкету

1. Регистрируемся в сервисе интерактивных опросов simpoll.ru

2. Создаем Интерактивный опрос.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Задание 7.

1. Регистрируемся в сервисе совместных документов padlet.com

2. Создаем "Стену вопросов и ответов".

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.

Задание 8.

1. Регистрируемся в сервисе совместных документов mail.ru облако

2. Создаем "Документ совместного редактирования".

3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.

4. Даем доступ к документу коллеге по курсу

Подсказки

• Как работать в Мэйл-облаке. Инструкции

Задание 9.

1. В сервисе yandex.ru подбираем картинки на заданную тему:томаты, тыква, груша, слива, картофель, огурец, апельсин.

2. Берем ссылки и вставляем в таблицу в личном документе.

Задание 10.

1. В сервисе youtube.com подбираем видео по теме фрукты и овощи

2. Берем ссылки и вставляем в таблицу в личном документе.

Принимаем участие в форуме

Часть третья

Задание 11. Регистрация с системе (СДО) LMS Moodle.

• Регистрация на сайте Домашняя школа. логин: teacher01/teacher15, пароль: Te@cher001/Te@cher015 (выдан на листах)
• Оформление личного пространства
• Переписка с коллегами внутри системы*Практическая работа в обучающей системе Moodle на сайте Домашней школы.

Примечание: Перед началом работы откройте вкладки:

• Вики-Владимир;
• Сайт Домашняя школа,

Внимание!

• Помните, что при открытии ссылок,работать нужно правой кнопкой мыши

Задание 12. Возможности LMS Moodle

• Режим редактирования

Изучаем: Добавить ресурс:

• Добавить пояснение.
• Добавить текстовую страницу.
• Добавить веб-страницу. Примечание. (Прежде,чем создать веб-страницу, необходимо в найти статью о дистанционном образовании и изображение на данную тему)
• Добавить ссылку на ресурс

Добавить элементы курса:

• Добавить задание, в котором ответ в виде текста
• Добавить задание, в котором ответ в виде одного или нескольких файлов
• Добавить задание, в котором ответ вне сайта. (Ссылка на опросник, адрес электронной почты, номер телефона...)
• Добавить форум.
• Добавить рабочую тетрадь.(не обязательно)
• Добавить тест
• Добавить чат (не обязательно).
• Добавить опрос (не обязательно).
• Добавить внешние ресурсы

Часть четвертая

Задание 13.

• Изучаем специальные возможности программы М-агент Инструкции
• Пробуем: видеосвязь; доступ к экрану; видео и чат-конференцию.

Задание 14.

• Снимок экрана.
• Запись видео с экрана. Инструкция.
• Аудиозапись.
• Запись с вебкамеры.

Задание 15.

• СделатьСнимок экрана и сохранить в мэйл-облаке, сделать доступным.
• СделатьЗапись видео с экрана Инструкция и сохранить в мэйл-облаке, сделать доступным.
• СделатьАудиозапись и сохранить в мэйл-облаке, сделать доступным.
• Сделать Запись с вебкамеры и сохранить в мэйл-облаке, сделать доступным.