Warning: Parameter 3 to GoogleMaps::render16() expected to be a reference, value given in /var/wwwroot/wiki/includes/parser/Parser.php on line 3333
Летняя школа 2008 — Vladimir

Летняя школа 2008

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Первая Летняя школа на ВикиВладимир. Понравилось: ярко, необычно, очень динамично!

NewLife-sky211.gif


ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ВЛАДИМИРСКИХ ТЬЮТОРОВ 2008


Summer school.gif

Содержание

Время проведения и программа



Место проведения: ВИПКРО


Организаторы и тренеры

Участники "Летней школы"

1. Парфёнова Ирина Евгеньевна; 2. Дубова Светлана Николаевна; 3. Захарова Вера Николаевна; 4. Клементе Татьяна Иосифовна; 5. Зайцев Алексей Николаевич; 6. Андрианова Ольга Юрьевна; 7. Крайнова Лариса Александровна; 8. Славина Лиана Николаевна; 9. Синицина Тамара Александровна; 10. Бажина Ольга Алексеевна; 11. Тарасова Анна Михайловна; 12. Загоруйко Ольга Георгиевна; 13. Мельникова Татьяна Юрьевна; 14. Борисова Оксана Петровна; 15. Каичкина Ольга Сергеевна; 19. Барыбина Светлана Викторовна; 20. Скаржинская Людмила Владимировна; 21. Максимова Татьяна Юрьевна; 22. Фомичева Ирина Евгеньевна; 23. Ковредов Алексей Капитонович; 24. Новиков Анатолий Александрович; 25. Андреева Анна Викторовна; 26. Казаневич Борис Леонидович; 27. Щербаков Юрий Павлович

Основные блоки содержания

ПОНЕДЕЛЬНИК "Team building"

1. Команды:

2. Источники:

3. Рефлексия по итогам первого дня.

  • Опишите свои ощущения от первого дня работы:
  • Опытные тьюторы: Ваши возможности превзошли наши ожидания! Было интересно и весело, зарядились энергией на всю неделю. Огромное спасибо Татьяне.:))))))))) Отдельное спасибо за чай и кофе-паузы Виктории, Илье и главному организатору и вдохновителю Сергею Владимировичу! О-о-очень вкусно!
  • Новые лица:Большое спасибо за полученный заряд бодрости и энергии, за знакомство с новыми и интересными людьми.
  • На нашем тренинге в формате ToT (Training of trainers) мы "попробовали на вкус" и "поиграли" в разные интерактивные методы обучения. Несмотря на свою кажущуюся простоту, эти методы могут произвести маленькую революцию в ваших отношениях с учениками и другими педагогами и в процессе совместного познания мира. Сегодня мы не можем быть единственным источником трансляции знаний для наших учеников, но мы можем создать стимулирующие к творчеству, исследованию, самовыражению и свободному обмену и обогащению условия. И интерактивные методы просто созданы для этого. Самое лучшее - это не просто говорить о их преимуществах, а постоянно использовать - творчески и неформально подходя к этому. После нашего тренинга я хочу сказать всем огромное спасибо - за восприимчивость, готовность экспериментировать, делиться опытом. Надеюсь услышать новые истории о ваших успехах с помощью простого волшебства интерактивности. Отдельное спасибо Сергей Буланову и Илье Гаврилину за эти чудесные и невероятно насыщенные дни, и их самоотверженный труд в стремлении вдохновить своих коллег использовать то новое и лучшее, что дают нам технологии сегодня. И, наконец, ниже - несколько ссылок - на вдохновляющую теорию и практические интерактивные упражнения и игры. Искренне Ваша, Татьяна Каргина
  • Страничка в Летописи.ру по интерактивным методам обучения - заходите, дополняйте!
  • Копилка интерактивных игр - на все случаи жизни. Пополните копилку своими играми, порадуйте коллег!
  • Презентация по интерактивным методам
  • Цитаты из книги Клауса Фопеля "Динамическое обучение" - удивительно мудрые, вдохновляющие и...практичные, они говорят не только об образовании, но идут гораздо глубже.

Мы слушаем, и участники тоже начинают слушать сами себя. Мы заботливы, и участники начинают заботиться о себе. У нас есть надежда, и участники получают новую надежду. Мы относимся к людям с уважением, и участники учатся уважать себя.

ВТОРНИК "Образовательный encounter"

IMG 6974.JPG

  • Содержание игры:
    • 1. 56.117885, 40.371677 (прислать название здания и сфотографировать его)

- Областной Дворец Культуры

    • 2. Школа №6 (прислать координаты здания и сфотографировать его)

- 56.122071, 40.380496

    • 3. 56.121940, 40.384562 (прислать название здания и сфотографировать его)

- Концертный зал им. Танеева

    • 4. 56.125339, 40.391032 (прислать название объекта (не здание) и сфотографировать его)

- фонтан

      • доп.задание: фотография на тему: "Похмелье" -

креатив и фан. Единственное требование: на фотографии должен присутствовать фонтан

(это не единственный фонтан, который вы пройдете, можно выполнить фотографию с любым)

    • 5. Козлов вал (прислать координаты в самой верхней точке и сфотографировать его)

- 56.126389, 40.397254

      • доп.задание: фотография на тему: "Высота" -

креатив и фан. Единственное требование: человек должен быть как можно выше, и ноги не должны касаться земли

(это не единственное высокое место, можно выполнить фотографию позже).

    • 6. 56.127993, 40.396549 (прислать название объекта (не здание) и сфотографировать его)

- фонтан

    • 7. Тут студенты могут полечиться (прислать координаты центрального входа и сфотографировать его)

- 56.128485, 40.396122

    • 8. 56.130634, 40.397753 (прислать название церкви и сфотографировать её)

- Никитская церковь

    • 10. 56.129353, 40.398946 (прислать название отеля и сфотографировать его)

- Орион

    • 11. 56.125659, 40.407908 (прислать название памятника и сфотографировать его)

- Князь Владимир

    • 12. 56.129080, 40.410837 (прислать название собора и сфотографировать его)

- Димитриевский собор

    • 13. Прислать координаты центрального входа на ЖД вокзал (и сфотографировать его)

- 56.130180, 40.419753

    • доп.задание: фотография на тему: "полосатое настроение" -

полная фантазия (можно выполнить фотографию в любое время).

    • 14. От вокзала вверх по бетонной лестнице "вокзальный спуск" (прислать координаты фонтана и сфотографировать его)

- 56.133134, 40.419077

    • 16. 56.129110, 40.406502 (прислать название памятника и сфотографировать его)

- Ленину

    • 17. Памятник "3-м дуракам". (прислать его координаты и сфотографировать его)

- 56.128882, 40.407801

    • 18. Фонтан у "Северных торговых рядов" (прислать координаты с мостика и сфотографировать его)

- 56.129528, 40.401310

    • 19. Загородный парк (добираться автобусом "7с" - до конечной остановки)

координаты: 56.096773, 40.436666 (на месте найдите код: начинается на "ЛШ")

- код ЛШ27

      • фотография на тему: "Наше настроение" -

полная фантазия.

Это последнее задание. После его выполнения - встречаемся на стадионе, около вышки.


<youtube v=TmageXpYymE/>

  • Рефлексия:

Перечислите ключевые компетенции (навыки (умения) ХХI века, социально-привлекательные качества личности и пр.), формируемые и развиваемые в условиях активных городских игр:

  • Опытные тьюторы: ИКТ-компетенции, умение работать в команде (терпимость, умение выслушать другого, принимать общее решение), получать и использовать информацию из разных источников, быстро ориентироваться в незнакомых и изменяющихся условиях, коммуникабельность, творческий подход в решении нестандартных ситуаций, умение решать задачи, напрямую не связанные с основной профессией и мн. др.

СРЕДА Образовательные проекты "Обучение для будущего" и "Campus"

1. Проект "Пришёл, увидел... полюбил! (только для тьюторов!):

2. "Campus", или Интернет для целей образования. Вместе готовимся к ЕГЭ.

ЧЕТВЕРГ "Web 2.0 в образовании"

Виртуальный геокешинг

Ответы команды "Опытные тьюторы"

Скриншоты команды "Опытные тьюторы"

Ответы команды "Новые лица"

Скриншоты команды "Новые лица"

ПЯТНИЦА "Подводим итоги"

И еще о социальном интернете


Планирование деятельности тьюторов в 2008-2009