МБОУ СОШ №41/Виртуальная учительская/Сервисы Веб 2.0

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

ВЕРНУТЬСЯ НА СТРАНИЦУ МБОУ СОШ №41/Виртуальная учительская

Содержание

Главный тренд российского образования – цифровизация

Одной из, безусловно, знаковых дискуссий, прошедших в рамках IX Гайдаровского форума, стало обсуждение трендов образования. Каковы вызовы, ожидания, реальность, в которых мы существуем уже сейчас, и с которыми нам придётся столкнуться в ближайшие годы и десятилетия? ЧИТАЙТЕ ЗДЕСЬ - Это очень важно!

Цитата"....Всё это приведёт к полному перестроению образовательного процесса, переосмыслению роли педагога, которому теперь придётся не объяснять тот или иной материал, а помогать найти источник этого материала и разобраться в нём. Иными словами, глобализация образования – явление неизбежное, и не надо его бояться, нужно готовиться к нему".

"...Точно такая же радикальная революция ожидает и методику преподавания, систему проверки качества знаний. Сейчас педагог задаёт из года в год одни и те же задания, ответы на которые ученик вполне может получить и из Интернета, в готовом виде. Глупо бороться с влиянием гаджетов, запрещать учащимся использовать возможности Глобальной паутины для решения тех или иных задач. Выход совсем в другом – надо разрабатывать индивидуальные образовательные траектории и придумывать для каждого ученика свой собственный, уникальный набор заданий, ответ на которые потребует творческого подхода, умения сравнивать, взвешивать, анализировать, отсеивать ненужное, коммуницировать и так далее. Но нельзя снова взвалить всё это на плечи педагога, помочь ему справиться с подобной задачей может всё тот же искусственный интеллект. "

"...Традиционно система образования делает основной упор на поддержку тех, кто хорошо успевает и усваивает материал, а вот дети, которые в том или ином предмете упорно “не тянут”, остаются не удел, их в лучшем случае, просто “тянут”, в худшем – подвергаются репрессиям со стороны педагогов. В будущем из них вырастают люди, испытывающие отвращение к учёбе и умственному труду. Но ведь они вполне могли бы найти себя в чём-нибудь ещё, помимо интеллектуальной деятельности. Дать возможность каждому стать успешным хоть в чём-то, значит, избавить страну от озлобленных людей, тунеядцев, плохих работников, алкоголиков. У нас таких граждан очень много, и если их количество снизить хотя бы не несколько процентов, экономический выигрыш в масштабах всей страны был бы колоссальным. "

Еще статьи по Цифровизации образования и роли педагога.

Сервисы веб 2.0.

Социальные сервисы Веб 2.0 , при правильном их применении помогают разнообразить урок, сделать его более практикоориентированным, что требуется по ФГОС. При умелом их использовании, можно повысить мотивацию к учению, развить ууд, и как следствие, повысить качество обучения. Ниже представлены некоторые севисы Веб 2.0 и инструкции к их освоению.

Изучаем



ПРИМЕРЫ. Ознакомьтесь с примерами заданий. Выполните некоторые задания. Испытайте восторг учащихся, которые буду выполнять. составленные вами задания.


Пример одного из заданий, созданного в сервисе learningapps.org


Выполняем

Уважаемые коллеги! Создайте в сервисе learningapps.org не менее двух упражнений и разместите ссылки на них в окне ниже, предварительно написав ваши ио.

Made with Padlet