Мобиквест/Жемчужины родного края

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Что? Где? Зачем?

2779.gif
Logo-mobiquest.png
Мобильные технологии быстрыми темпами становятся частью нашей жизни, позволяя нам получать информацию, узнавать и открывать новое, где бы мы не находились. Но как сделать так, чтобы мобильные технологии и информация, которую они несут, послужили образовательным целям, стали осмысленными и помогли студентам?

Mobiquest даёт великолепную возможность обучать с помощью мобильных технологий.

В один из обычных летних дней в МОУ "Головинская СОШ" прошла мобильная викторина "Жемчужины родного края

В середине первого летнего месяца в МОУ "Головинская СОШ" была проведена МОБИЛЬНАЯ ВИКТОРИНА ""Жемчужины родного края", которая посвящена знакомству и изучению флоры и фауны пришкольной территории. Особенность игры заключалась в том, что участники игры получали задания sms-сообщениями на мобильный телефон.

Участникам викторины,нужно было:

  • Отгадать загаданное растение;
  • Найти и сосчитать его на пришкольном участке;
  • Отметить в план-схеме месторасположения этого растения;
  • Сделать фотоснимок;
  • Зарисовать форму листа, данного растения;
  • Запомнить определённую букву из слова, по окончании игры, составить из таких букв фразу.

В викторине приняло участие 45 школьников, в возрасте от 7 до 17 лет. Было создано 6 команд: 4 команды составили младшую возрастную категорию и 2 команды - среднюю возрастную категорию. Состав команд: от 1 до 10 человек.

Помощь командам младшей возрастной группы оказывали вожатые (учащиеся 10 классов). Они помогли ребятам распределить роль в команде: командир, связной, следопыт, счётчик, художник, статист, фотограф.

Командир заполнял маршрутную карту; Связной получал, читал полученные задания и отправлял ответы на них; следопыты - искали растения на пришкольной территории; счётчики вели счёт и измеряли растения; Художники - рисовали листы некоторых растений;фотограф - фотографировал растения; статисты - отмечали на план-схеме место расположение данного растения, следили за временем, запоминали нужные буквы. Над ответом думали всей командой. Вожатые помогали ребятам сориентроваться с ответом.Следили за ходом выполнения заданий.

По итогам игры, школьники узнали не только, сколько и какие растения и птицы обитают на пришкольной территории, а так же где они расположены и каковы их особенности.Научились ориентироваться по плану местности. Работать в команде. Вспомнили правила русского языка. Научились приёмам измерения высоты объектов. Научились передавать с помощью блютуз на компьютер фотографии, сделанные мобильным телефоном. 2918.gif

Цели и задачи

  • Познакомить школьников с использованием мобильных телефоном в новом качестве.
  • Развить познавательный интерес и бережное отношение к природе родного края.
  • Проявить творческие способности.
  • Развить мыслительные навыки.
  • Проявить и развить коммуникативные навыки.
  • Развить умения ориентироваться
  • Развить умения работать с топографией.
  • Сформировать умения работать в команде.



Участники:

  • Школьники МОУ "Головинская СОШ"

Количество участников

  • 45 школьников: от с 1 по 10 класс

Количество заданий

  • от 12 до 16 заданий

Примерная продолжительность

  • от 50 мин до 1 ч 10 минут...

Самое необходимое

Logo-mobiquest.png

Ресурсы

  • Mobiquest
  • Мобильный телефон
  • Знания по
  • Хорошее настроение
  • Источники, содержащие сведения по соответствующим темам
  • Иметь мобильный телефон.(Лучше всего,с фотоаппаратом и блютузом).
  • Лист бумаги и карандаш.
  • Инструкция к игре (бумажный вариант).
  • Маршрутный лист(бумажный вариант, см. фото)
  • План-схема пришкольной территории (см. фото)
  • Критерии оценивания (бумажный вариант).

Краткое описание викторины

  • На мобильный телефон участников викторины приходят вопросы о растениях и птицах.
  • Определив растение, необходимо найти его на пришкольной территории.
  • Сделать фотоснимок, найденного объекта, зарисовать форму листа, подсчитать общее количество произрастающих растений, измерить его высоту, на план – схеме пришкольной территории отметить месторасположение данного растения.
  • Так как, сфотографировать птиц очень сложно, участникам предлагается, найти картинки с данными птицами, которые, предварительно, развешаны на пришкольной территории.
  • Необходимо запомнить, согласно, заданию определённые буквы из названий растений и птиц. На завершающем этапе игры, из найденных букв составить ключевую фразу. (Береги природу!)


Сценарий приключения

Викторина организована с помощью сервиса Mobiquest.

  • Время ответа на вопрос - максимум 7 минуты.

За это время командам нужно:

  • Надо заполнить маршрутный лист (см приложение):
  • На каждый вопрос надо:
    • отгадать загаданное дерево или кустарник;
    • отгадать загаданную птицу;
    • найти изображение птиц;
    • найти данное растение растение на пришкольной территории;
    • Обязательно отправить ответ;
    • обязательно сделать совместное фото с растениями;
    • если требуется по условию, сосчитать количество растений;
    • если требуется по условию, определить размеры растений;
    • если требуется по условию, сделать рисунок;
    • если требуется по условию, найти карточку с изображением растений;
  • Отметить на плане – схеме расположение найденных растений (план-схема прилагается)
  • за каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.
  • за использование подсказки количество баллов уменьшается.
  • можно пропустить задание.
  • Запомнить, какие требуется по условию, буквы и составить ключевую фразу!


919.gif

24237.gif Задания

1. Сколько деревьев растёт напротив самой большой школьной цветочной клумбы в почках, которого содержится много полезных веществ. Ствол белеет, шапочка зеленеет. (Ответ писать так: цифра название этого дерева в им. падеже ). Запомните первую букву в названии этого дерева. Ответ: 3 Берёза

2. Что же это за девица? Не швея не мастерица, Ничего сама не шьет, Но в иголках круглый год. Это дерево живёт в среднем 350 лет, достигая высоты от 35 до 75 м, имеет шелушащую кору красноватого цвета, очень чувствительно к загрязнению воздуха пылью и газами. Очень молоденькие деревья растут у школы. Сколько их? (Ответ писать так: цифра название дерева в им. падеже.) После ответа запомните вторую букву в названии этого дерева. Ответ:24 сосна

3. Как называется дерево каждый лист, которого составлен из многих (от 9 до 21) небольших листочков? Весной оно зазеленело, летом загорело. Осенью надело красные кораллы? После ответа. Зарисуйте листок этого дерева. Запомните первую букву в названии этого дерева. Ответ: Рябина

4. Сколько деревьев растёт напротив самой большой из школьной цветочной клумбы. Будто снежный шар бела, По весне она цвела, Нежный запах источала. А когда пора настала, Разом сделалась она Вся от ягоды черна. (Ответ писать так: цифра название дерева в им. падеже) Запомните вторую и шестую букву в названии этого дерева. Ответ: 3 черёмуха

5. Какое имя дали дереву, растущему вдоль школьного забора, у которого прямой ствол, поднятые в вечном приветствии руки – ветви? Его ажурная крона насквозь просвечивается солнцем, придавая растению нежно-изумрудный цвет. Сквозь его листву всегда видно ясное небо? Плоды — крылатки. После ответа. Нарисуйте форму листка этого дерева. Запомните третью букву в названии этого дерева.Ответ: Ясень.

6. Благоухает и манит, Цветами нежными дарит, Протянешь руку за плетень - И в ней окажется букет из этих цветов. Какого эти цвета цветы растут у нас? (Ответ пишите так: цвет название растения в им. падеже) Запомните вторую букву из названия этого цветка. Ответ: сиреневый сирень

7. Это дерево доставляет хлопот. Из деревьев ранним летом Вдруг снежинки запорхают, Но не радует нас это - Мы от этого чихаем. Как называется это дерево? Какова высота самого высокого такого дерева на школьной территории ( выберите 15, 20, 25,30,35,40)? (Ответ пишите так: цифра название дерева им. падеже) Запомните вторую букву из названия этого цветка. Ответ:15 тополь

9. Про какое растение так говорят: Сидит на палочке, В красной рубашке, Брюшко сыто, Камешками набито. Оно сейчас красиво цветёт. Как называется это растение? Какого цвета у него цветы. (Ответ пишите в формате: цвет название растения) Запомните третью букву из названия этого цветка Ответ: розовый Шиповник

10. Это быстрорастущее дерево. Никто её не пугает, А она вся дрожит это про листочки этого дерева. Кора у этого дерева зелёного цвета? Как оно называется и сколько их на пришкольной территории. (Ответ пишите в формате: цифра название дерева в им. падеже) Запомните третью букву из названия этого дерева Ответ:4 Осина

11. Эта птица прилетает лечит наши деревья. Я по дереву стучу, Червячка добыть хочу, Хоть и скрылся под корой -Все равно он будет мой! Как она называется? После ответа найдите картинку с изображением этой птицы. Запомните первую букву из названия этой птицы Ответ:Дятел

12. Какая птица летает быстрее всех? Эти птицы не могут ходить по земле и взлететь с неё. У них длинные узкие крылья, в полёте они визгливо кричат. Но у них маленькие и слабенькие ножки, если они сядут на землю, могут погибнуть. Они взлетают только с построек и деревьев. Они никогда не сидят на проводах. Гнездятся они в округе нашей школы. После ответа на вопрос найдите картинку с изображением этой птицы. Запомните третью букву из названия этой птицы. Ответ:стриж

13. Известно с давних нам времен, Что эта птица - почтальон. А ещё она поедает семена сорняков. Эта птица живёт в округе нашей школы. После ответа на вопрос найдите картинку с изображением этой птицы. Запомните первую букву из названия этой птицы. Ответ:Голубь

14. Между веток новый дом. Нету двери в доме том, Только круглое окошко, Не пролезет даже кошка. Как называется этот дом? Сколько их на территории школы? (Ответ писать так:цифра название) Запомните пятую букву из этого названия. Ответ:1 Скворечник.

15. Каждый год на нем с охотой, Вырастают вертолеты. Жаль, что каждый вертолет, На всего один полет. Листья этого дерева, осенью краснеют. После ответа на вопрос нарисуйте изображение листа этого дерева. Ответ:Клён

Фоторепортаж

Команда "Желтые"

Команда "Следопыты"

Команда "Ручеёк"

Команда "Winx"

Команда "Солнце полуночи"

Команда "Звёздочки"

Критерии оценивания

1199.gif

1. Минимальное время прохождения приключения.(статистика Мобиквеста)

2. Максимальное количество баллов.(статистика Мобиквеста)

3. Наличие заполненного маршрутного листа.(1 бал)

4. Наличие заполненной план – схемы.(от 1 до 14 баллов)

5. Наличие совместных фотографий.(от 1 до 14 баллов)

6. Наличие карточек с изображением животных и растений.(от 1 до 3 баллов)

7. Наличие рисунков, требуемых по условию игры.(от 1 до 2 баллов)

8. Наличие ключевой фразы.(от 5 баллов)

9.Соблюдение границ «Зоны игры». (1 бал)

Рейтинг команд

Младшая возрастная группа

  • Команда "Следопыты" - 1 место, 68 баллов
  • Команда "Желтые" - 2 место, 61 балл
  • Команда "Ручеёк" - 3 место, 31 балл
  • Команда "Winx" - 4 место, 21 бал

Средняя возрастная группа

  • Команда "Солнце полуночи" - 1 место
  • Команда "Звёздочки"- 2 место

Альбом: Рейтинг участников Жемчужины

Впечатление об игре

1942.gif

  • Интересные вопросы.
  • Интересно получать ответы (верно или нет), щекочит нервы
  • Понравилось получит призы.
  • Интересно отгадывать.
  • Узнали много нового
  • Узнали названия некоторых растения

2007.gif

  • Не понравилось, что надо ходить
  • Не понравилось, что надо считать и рисовать, отмечать в плане
  • Мал круг вопросов и зона игры.
  • Неинтересные вопросы
  • Вопросы не соответствуют возрасту детей
  • Долго идут смс-ки

Команда "Следопыты"

Команда "Солнце полуночи"

Команда "Звёздочки"