Мобильные технологии в образовании 2016:Часть вторая
Материал из Vladimir
(Различия между версиями)
(→Подведем итог) |
(→Подведем итог) |
||
(24 промежуточные версии не показаны) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" | | ||
- | ==<center><font color="#551A8B"> | + | ==<center><font color="#551A8B">Опросы за 30 сек</font></center>== |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
==<font color="#551A8B"> Задание 7. </font>== | ==<font color="#551A8B"> Задание 7. </font>== | ||
- | '''Изучаем''' | + | '''Изучаем:''' |
- | *[https:// | + | *[https://newtonew.com/app/plickers-uchitelja-smogut-sekonomit-svoe-vremja-s-pomoshchju-qr-kodov Plickers: учителя смогут сэкономить своё время с помощью QR-кодов] |
- | *[ | + | * [https://newtonew.com/app/provodim-opros-vsego-klassa-za-30-sekund-s-pomoshchju-plickers Проводим опрос всего класса за 30 секунд с помощью Plickers] |
- | *[http:// | + | *[http://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/38c/38c327a8a55fbdacf70d473b8ff39c29.pdf Инструкция по работе с ][https://plickers.com/cards plickers.com] или [https://drive.google.com/file/d/0B5Gp-zacz1V9d0ZoTUtrdmpEMEE/view?usp=sharing Инструкция] или [https://docs.google.com/presentation/d/1bjaaKTAtP8n8Yud8MkVJvbgQznYmYLjm4J_AGiHmIac/edit?usp=sharing Инструкция 2 ] |
- | + | ||
- | + | ||
==<font color="#551A8B"> Задание 8. </font>== | ==<font color="#551A8B"> Задание 8. </font>== | ||
- | '''Выполняем''' | + | '''Выполняем''' |
- | + | 1. Регистрируемся в сервисе [https://plickers.com/cards plickers.com] | |
- | + | 2. Создаем свой класс | |
- | + | 3. Создаем вопросы | |
- | 1. | + | 4. Формируем очередь вопросов |
- | + | 5. Демонстрируем работу. | |
- | + | 6. Отчет опроса в [https://plickers.com/cards plickers.com] загрузите в документ [https://padlet.com/mobilnoe33/ib0odwkg6i9c "Наши работы"] | |
- | + | ||
- | 3. | + | |
- | + | ||
- | 4. | + | |
- | + | ||
- | 5. | + | |
- | + | ||
- | 6. | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
==<font color="#551A8B"> Задание 9. </font>== | ==<font color="#551A8B"> Задание 9. </font>== | ||
- | '''Изучаем | + | '''Изучаем''' |
- | * | + | * [http://www.it-pedagog.ru/kahoot Kahoot] и [https://docs.google.com/presentation/d/1AJqeEuoqNl43_9bRFYH1O0CJ4Hw3Qs9wpYbTCaAM0SU/edit#slide=id.g34e3059e0_013 KAHOOT! manual] |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
==<font color="#551A8B"> Задание 10. </font>== | ==<font color="#551A8B"> Задание 10. </font>== | ||
- | '''Выполняем''' | + | '''Выполняем''' |
- | + | Создаем свой первый опрос в Kahoot. | |
- | 1. | + | 1. Участвуем в [https://play.kahoot.it/#/k/bc88b1bb-72bb-4263-a636-4792e932c2b3 Викторине], [https://create.kahoot.it/#quiz/2fd75f98-955e-4842-b30d-2a6543c5d3c3 Осенние изменения в жизни растений] |
- | 2. | + | 2. Регистрируемся в сервисе [https://getkahoot.com/ Kahoot] |
- | 3. | + | 3. Создаем вопросы |
- | 4. | + | 4. Демонстрируем работу.Играем в викторины своих коллег по курсу. |
- | + | ||
+ | 5. Ссылки на опросы в [http://www.it-pedagog.ru/kahoot Kahoot] загрузите в документ [https://padlet.com/mobilnoe33/ib0odwkg6i9c "Наши работы"] | ||
---- | ---- | ||
+ | |||
+ | ==<font color="#551A8B"> Задание 11. </font>== | ||
+ | '''Изучаем''' | ||
+ | *[https://youtu.be/fcy0l5M0oVs Приложение Барабук] | ||
+ | *[https://play.google.com/store/apps/details?id=com.barabook.flashcards Приложение Барабук - лучшие в мире карточки ] | ||
+ | *[https://youtu.be/nNKe3bFa0N8 Видеоинструкция] | ||
+ | *[https://youtu.be/FbXLwHCju6c Вебинар по работе с сервисом Барабук] | ||
+ | *[http://didaktor.ru/barabuka-otlichnyj-otechestvennyj-servis-flesh-kartochek/ БАРАБУК — отличный отечественный сервис флэш-карточек] | ||
+ | *[https://pedportal.net/attachments/001/392/474/1392474.pdf?1453417451 Применение] интернет-сервиса Барабук Карточки для совершенствования словарного запаса при изучении иностранного языка | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ==<font color="#551A8B"> Задание 12. </font>== | ||
+ | '''Выполняем''' | ||
+ | * Регистрируемся в приложении [https://www.barabook.ru www.barabook.ru] | ||
+ | * Находим набор [https://www.barabook.ru/3779964876520630/Ovoshhi_frukty_jagody "Фрукты-Овощи_Ягоды"], [https://www.barabook.ru/2291681331748588/Kisloty Кислоты], и "играем" | ||
+ | * Создаем свой набор карточек | ||
+ | * Размещаем ссылки на наборы здесь:[https://padlet.com/mobilnoe33/ib0odwkg6i9c "Наши работы"] | ||
+ | * Переходим по ссылкам коллег и " тренируемся" | ||
+ | * Пишем свои замечания, предложения, пожелания создателям приложения здесь:[https://padlet.com/mobilnoe33/ib0odwkg6i9c "Наши работы"] | ||
=='''Подведем итог'''== | =='''Подведем итог'''== | ||
Вы: | Вы: | ||
- | *Познакомились с | + | *Познакомились с инструментами мобильных опросов [https://plickers.com/cards plickers.com] и .... |
- | *Смоделировали | + | *Смоделировали свои опросы в сервисах: [https://plickers.com/cards plickers.com] и ... |
- | *Приняли участие в качестве ученика в [https:// | + | *Приняли участие в качестве ученика в опросах, созданных с помощью: [https://plickers.com/cards plickers.com] и... |
- | + | <html><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:60%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/ib0odwkg6i9c" frameborder="0" style="width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none" alt="Made with Padlet"></a></div></div></html> | |
==Полезные ссылки== | ==Полезные ссылки== |
Текущая версия на 17:17, 2 октября 2017
Вернуться на страницу курса Мобильные технологии в образовании 2016
Перейти на страницу Часть третья
Вернуться на страницу Часть первая
Нашли ошибку исправьте, будем благодарны!
|