Мобильные технологии и образование 3D 2019:Часть первая

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Вернуться на страницу курса Мобильные технологии и образование 3D 2019

Перейти на страницу Часть вторая

Нашли ошибку исправьте, будем благодарны!

Содержание

Введение в мобильные технологии

Задание 1. Давайте знакомиться!

Уважаемые слушатели, давайте познакомимся!

  • Расскажите немного о себе,откуда вы приехали, как вас зовут, какова ваша профессиональная направленность, о вашем опыте работы, использования инновационных образовательных технологий, о том, почему вы оказались на этих курсах. Ответы пишите на общей "доске" или здесь

Made with Padlet

Входная анкета

Желаем вам удачной работы:)

Задание 2.

Изучаем:

Мировые тенденции

Готовы ли вы измениться?

Задание 3.

Выполняем:

Примите участие в обсуждении: "Мобильные технологии - это..."

Made with Padlet



В настоящее время реализовано несколько федеральных программ по информатизации образования, внедрены и продолжают внедряться конкретные технологии в практику школы, которые помогают выйти за пределы линейной системы обучения. Одна из них, программа "1 Ученик-1 Компьютер", которая уже имеет свои положительные результаты. Набирают обороты электронные учебники, которые доступны на любых цифровых устройствах, в том числе на мобильных телефонах. Мобильный телефон, правильнее, смартфон стал незаменимым и обязательным элементом современного человека. Он обладает множеством полезных функций, поэтому может быть использован при обучении всем дисциплинам в школе. Главная задача правильно его использовать. Мобильные приложения можно разделить на несколько групп:

  • Интерактивные самоучители по отдельным предметам с теорией и практикой
  • Наглядные пособия
  • Научный инструментарий
  • Организация работы в классе


Изучаем:

1.Мобильные приложения

  • Первая помощь от Международного красного креста, здесь прописаны подробные пошаговые инструкции о том, как оказывать первую медицинскую помощь при любом несчастном случае
  • Официальное приложение российского МИДа "Зарубежный помощник"знает контакты российских консульств и представительств за границей, а также дает возможность в случае ЧП связаться с ситуационно-кризисным центром МИДа (в том числе заказав обратный звонок). В приложении также есть инструкции и рекомендации МИД относительно поездок в разные страны (визовые правила, эпидемиологическая обстановка, нормы поведения и важные аспекты законодательства), советы как себя вести в том случае, если вас арестовали, обокрали или что-нибудь в этом роде.Если вы заранее регистрируетесь в системе и сообщаете даты и место своей поездки, то на ваш номер будут присылать уведомления в том случае, если в регионе возникнет экстренная ситуация или опасность. И вас совершенно точно будут искать и спасать, если вдруг чего.

2. Дополненная реальность


Выполняем: Используя *Каталог приложений от google.com. Найдите 2-3 приложения по своему предмету или те, которые принесут пользу ученикам на уроке или в жизни. Ссылку и описание разместите здесь, в обсуждении к Заданию 4

Задание 4.

Выполняем:

  • Примите участие в обсуждении: " Применение мобильных технологий в своей педагогической практике" (или Здесь)

Made with Padlet

Задание 5.

Изучаем 1. QR-коды: что это такое? Сервисы по созданию QR-кодов.

2. История появления QR- кодов

3. Сервисы по созданию QR-кодов:

4. Как прочитать QR-код.

5. Сервисы по прочтению QR-код

6.Как использовать QR-коды в школе?

Задание 6.

Выполняем Выполняем

Создание собственной живой книги:

1. Создаем текстовый документ по теме своего предмета:

  • Название темы
  • Подбираем теоретический материал
  • Подбираем наглядный дидактический материал: видео, картинки, ссылки.
  • Создаем контролирующий материал (можно найти соответствующий материал в learningapps.org)

2. Создаем для дидактического материала QR коды:

  • Зайти на сервис по созданию QR код (например: Сюда)
  • Создать и сохранить в своей рабочей папке изображение QR кодов
  • Вставить их в текстовый документ своего урока. Сохранить документ под своим именем.

3. Проверить работу созданных QR кодов:

  • Зайти на сервис по чтению QR кодов , например:сюда

4.Загрузить материал здесь: Написать псевдоним(свое имя), название подготовленного материала.

  • 5.*Если возникнут проблемы с загрузкой ответного задания, нужно прикрепить ответ ЗДЕСЬ .

Made with Padlet

Подведем итог

Вы:

  • Приняли участие в анкетировании;
  • Познакомились с технологиями, которые изменят школы в ближайшие 5 лет.
  • Приняли участие в обсуждениях: "Мобильные - технологии - это....?", "Применение данной технологии в своей педагогической практике: что? где? как?"
  • Создали живую книгу

Полезные ссылки

Мировые тенденции

  1. Будущее образования:глобальная повестка
  2. Ключевые тенденции цифрового обучения
  3. 3D на интерактивной доске
  4. Как современному образованию реагировать на революционные изменения?
  5. Как информационные технологии влияют на качество образования
  6. Интерактивные инструменты формирующего оценивания

Дополненная реальность

  1. Дополненная реальность: образовательные перспективы
  2. Обучающий эффект дополненной реальности
  3. Новые примеры дополненной реальности в обучении
  4. Новые примеры образовательного эффекта дополненной реальности
  5. Дополненная реальность в жизни

Сопутствующие ссылки

  1. Как использовать QR-коды в школе?
  2. Сервисы веб 2.0
  3. Должностные обязанности учителя
  4. Правовая база
Нашли ошибку? Исправьте, будем благодарны!