Новиковские педчтения 2009 "Дистанционное обучение" о. Муром

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Выездная секция "Развитие системы дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья". Руководители секции - к.п.н., доц. Е.Л. Харчевникова, к.п.н., доц. А.Е. Баранов.

ПедагогиДО.jpg


Содержание

Программа выездной секции

Pencil.jpg

1. Выступление начальника управления образования о. Муром В.И. Клещевниковой «Развитие системы интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях округа Муром».

2. Выступление директора школы В.В. Федотова «Дистанционное обучение как технология социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья».

3. Презентация взаимодействия педагогов и учащихся в рамках дистанционного обучения:

  • Выступление организатора дистанционного обучения в округе Муром О.С. Каичкиной. Видеоролик «Ты – не один!».
  • Выступление психолога детского оздоровительно-образовательного центра о. Муром Н.А. Чераевой «Психолого-педагогическое сопровождение дистанционного обучения в системе дополнительного образования». Видеоролик «Тренинг общения».
  • Выступление О.С. Каичкиной «Электронный портфолио ученика как технология оценки достижений учащихся».
  • Skype-конференция «Виртуальное путешествие "Древний Муром – Родина моя"». Балашова Л.Г., Секирова Т.А., учителя истории МОУ «СОШ №1» о. Муром.

4. Выступление руководителя РРЦДО В.А. Поляковой «Вовлечение учащихся в работу сетевых сообществ как условие социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья».

5. Рефлексия дня.

Медиаресурсы секции

Ребенок инвалид.jpg

Нормативная база:

Портфолио учащихся:

List.jpg

Полезные ссылки:

[1]

Фразы дня

  • Ничего в этой жизни не бывает случайного (из Свято-Троицкого монастыря).
  • Мне было очень интересно; давно не было так интересно. "Именины сердца" (Н.Л. Селиванова)
  • Огромное спасибо "легендарной личности" - Клещевниковой Валентине Ивановне, директору школы № 1 Федотову Вячеславу Васильевичу, бесподобной Каичкиной Ольге Сергеевне, "руководителю" по святым местам Тростиной Галине Николаевне, ЦРПК и всему коллективу школы № 1 - за ПРАЗДНИК!
  • А какая погода! Это всё Валентина Ивановна - она Богу угодная!

Фоторепортаж

Рефлексия дня

  • Рабцевич Т.А., ГИМЦ, г. Владимир: Загорелась идеей проведения проектной деятельности в сети для детей с ограниченными возможностями здоровья г. Владимира, с использованием скайп-конференций. Удивляюсь, что мне раньше не пришла такая идея в голову! А может быть, проведем такие проекты вместе с другими территориями?
  • Харчевникова Е.Л., ВИПКРО, г. Владимир: Вижу проблемы в вовлечении детей с ограниченными возможностями здоровья в сетевую деятельность, в сетевое общение, на этапе запуска проекта.
  • Морозова Е.А., ВИПКРО, г. Владимир: В продолжение темы преодоления одиночества в сети: предлагаю проект в контексте этического воспитания - "Письма добра".
  • Болтунова В.П., СОШ № 1, г. Гусь-Хрустальный: Можно найти успешных выпускников - детей с ограниченными возможностями здоровья, которые могли бы рассказать о своей жизни, это был бы убедительный пример успешной самореализации. Увожу много идей, спасибо!
  • Баранов А.Е., филиал СПГИЭУ, г. Тверь: Выражу некоторые сомнения: 1) по поводу педагогов, которые вступят в диалог с такими детьми: будет ли их уровень соотвествовать необходимым требованиям как в профессиональном, так и личностном плане; они должны быть способны к деликатному (И.Д.Демакова) общению; 2) важно, чтобы "зоны неупорядочения" в сетевом общении детей оставались: человек должен иметь свободу в выборе сферы общения; 3) необходимо особым образом готовить детей к взаимоотношениям ребенок - ребенок с ограниченными возможностями здоровья.
  • Киселева Е.В., г. Новосибирск: Удивительно, что в таком небольшом городе на таком уровне используются новые технологии. Большое спасибо педагогам за открытость и смелость. Однако уровень владения ИКТ учителями массовой школы пока не соответствует современным требованиям. Необходимо специальное обучение учителей практическим навыкам владения ИКТ в тренинговом режиме.
  • Селиванова Н.Л., РАО, г. Москва: Боюсь, что инклюзивное образование в России может превратиться в очередную кампанию. Нам необходимо помнить о том, что у нас своеобразный менталитет. К тому же должна быть сохранена вариативность форм обучения детей с ограниченными возможностями здоровья: надомное, дистанционное, инклюзивное, в спец. учреждениях и проч. Для успешной адаптации в обществе и даже частичной компенсации физических проблем таких детей важно создать благоприятную среду. Однако даже в этом случае взаимодействие детей друг с другом не будет беспроблемным. Необходимо привлечь к этой работе не только педагогов, но и заинтересованных людей, энтузиастов, которых, конечно, необходимо тщательно готовить к работе с такими детьми. Для детей с ограниченными возможностями здоровья важен не столько процесс образования, сколько процесс воспитания: их необходимо учить выбирать ценное в море информации, отличать добро от зла, делать самостоятельный выбор и нести за него ответственность. О семинаре: порадовало, что начальник управления образования глубоко понимает суть проблемы, профессионально подходит к её решению, что директор и педагоги открыто говорили не только о достижениях, но и о проблемах.
  • Единодушно все гости: СПАСИБО!!! (и бурные, а главное - искренние! - аплодисменты)
  • Хозяева: Приезжайте ещё!
  • Так ведь приедем... :)))