Обеспечение безопасного и ответственного использования Интернета

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(/* Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими по)
(/* Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими по)
Строка 45: Строка 45:
*Китаева Инесса
*Китаева Инесса
-
*Спирина Анна
+
*[http://wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Alkonost Спирина Анна]*
-
*
+

Версия 12:10, 12 мая 2010

Основной курс V 10.0 (Владимир, апрель 2010)

Содержание

Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Группа 1:


Проблемы

  1. Открываются на полезных сайтах окна с "вредной информацией"; невозможность заблокировать такие окна
  2. Свободный доступ к сайтам с нецензурным содержанием

Решения

1. Блокирование доступа к сайтам с неразрешенной информацией, видео- и фотоизображениями

2. Создание памятки "Как правильно и с пользой находится в интернете"

Как обеспечить, чтобы ученики размещали в Интернет информацию допустимого содержания и конструктивно взаимодействовали с другими пользователями?

Группа 2:

  • Китаева Инесса


Проблемы

  1. Незнание интернет-этикета

Решения

Предоставить информацию и обучить правилам


О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Группа 3:

1.Кречко С.А.

2.Барышникова Э.В.

3.Кузьменко О.В.

4.Рачеева Н.М.

Проблемы

  1. Угроза заражения компьютера вирусами
  2. Возможность попадения на порно-сайт

Решения

1. Информирование о своевременной установке или обновлении антивирусных программ

2. Блокировать доступ к порно-сайтам и другим подобным сайтам