Образование 3D:Часть четвертая

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Вернуться на страницу курса Образование 3D: решения для общего образования 2016

Вернуться на страницу Часть первая

Вернуться на страницу Часть вторая

Вернуться на страницу Часть третья

Нашли ошибку исправьте, будем благодарны!

Содержание

Создание 3D игр и 3D книг

Задание 16.

Изучаем

Задание 17.

Выполняем

  • Открываем программу, изучаем интерфейс.
  • Играем в готовую игру, чтобы понять принцип действия.(если она установлена на данном компе)
  • Выбрать персонажа
  • Создать среду
  • Заполнить эту среду объектами, с которыми персонажи будут (или не будут)

взаимодействовать.

  • Создать правила и реакции, с помощью которых персонажи будут функционировать в среде.
  • Демонстрируем игру коллегам по курсу
  • Скриншот созданной игры в "Kodu Game Lab», вставьте его в новый текстовый документ. которому дайте название совпадающее с вашей игрой.Сохраните на своем компьютере.

Задание 18.

Примите участие в обсуждении. "Дидактические возможности среды "Kodu Game Lab», плюсы и минусы". Писать нужно ниже.

Made with Padlet

Задание 19.

Выполняем

1.Создание буклета о 3D технологии (для администрации, родителей и учеников)

Задание 20.

Made with Padlet



Подведем итог

Вы:

  • Вы познакомились с сервисом создания 3D игр и создали в нем игру.
  • Приняли участие в обсуждении: "Плюсы и минусы 3D-технологии в образовании"
  • Приняли участие в итоговой анкете
  • Создали информационный буклет


Полезные ссылки