Обсуждение:Проект Числительные и меры: математическое многоборье

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 100: Строка 100:
==='''РЕЗУЛЬТАТЫ, БАЛЛЫ, МЕСТА...'''===
==='''РЕЗУЛЬТАТЫ, БАЛЛЫ, МЕСТА...'''===
 +
*Уважаемые эксперты! Пожалуйста, напишите сколько набрал баллов Святослав Волокитин. Посмотрели результаты и не просто расстроились, а как говорится:"Отбили всю охоту" участвовать дальше. Мы проверили по критериям, посмотрели работы участников, и не нашли чем же наша работа хуже... Объясните, пожалуйста!--[[Участник:Волокитина Юлия|Волокитина Юлия]] 14:41, 22 апреля 2012 (UTC)
*Уважаемые эксперты! Совсем не поняла как оценивался 4 этап! Попыталась абстрагироваться и оценила работы индивидуальных участников 7-8 классов по тем критериям, которые указаны в задании. Никак не получается у Ермолаевой Елены худшего результата. Можно надеяться на комментарии?--[[Участник:Ирина Парфёнова|Ирина Парфёнова]] 13:50, 22 апреля 2012 (UTC)
*Уважаемые эксперты! Совсем не поняла как оценивался 4 этап! Попыталась абстрагироваться и оценила работы индивидуальных участников 7-8 классов по тем критериям, которые указаны в задании. Никак не получается у Ермолаевой Елены худшего результата. Можно надеяться на комментарии?--[[Участник:Ирина Парфёнова|Ирина Парфёнова]] 13:50, 22 апреля 2012 (UTC)
*Дорогие ребята и уважаемые руководители! На правах соавтора проекта хочу призвать вас всех к большему доверию нашей системы оценивания. Помните, мы создали проект для вас и работаем в нем для вас. Не сомневайтесь в нашем решении.Все у нас предельно честно и математически выверено. А руководителей прошу подписываться своими именами, а не детскими. Взрослый стиль и слова все равно видны нам.Мы будем рады общению с вами. Пчелинцева Т.А.--[[Участник:Pchel22a|Pchel22a]] 15:18, 13 апреля 2012 (UTC)
*Дорогие ребята и уважаемые руководители! На правах соавтора проекта хочу призвать вас всех к большему доверию нашей системы оценивания. Помните, мы создали проект для вас и работаем в нем для вас. Не сомневайтесь в нашем решении.Все у нас предельно честно и математически выверено. А руководителей прошу подписываться своими именами, а не детскими. Взрослый стиль и слова все равно видны нам.Мы будем рады общению с вами. Пчелинцева Т.А.--[[Участник:Pchel22a|Pchel22a]] 15:18, 13 апреля 2012 (UTC)

Версия 14:41, 22 апреля 2012

Это страница обсуждения участия в региональном математическом проекте ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ И МЕРЫ: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МНОГОБОРЬЕ'
Начало регистрации - 26 февраля
183203621775.png
Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир.
Иоганн Вольфганг Гете


На этой страничке участники математического многоборья имеют прекрасную возможность общаться друг с другом! Возникли затруднения - здесь можно попросить совета! Ура! Вы справились с трудным заданием - почему бы не поделиться с другими этой радостью? Хотите помочь советом новичкам, с трудом осваивающим Web-сервисы - вам сюда, здесь рады поддержке и вниманию к своим работам.

Итак, с надеждой на вашу АКТИВНОСТЬ, мы выделили на странице несколько разделов.

Переходите по интересующей вас ссылке и смело пишите всё, что хотели сказать!

Свои комментарии пишем Bv000000.gifВЫШЕ предыдущего!

Не забываем про волшебную кнопку "Предварительный просмотр" перед тем, как записать страничку со своими правками!!!


Примечание: Важное правило работы на ВИКИ-Владимир: в конце своего сообщения нужно обязательно вставлять свою подпись, чтобы мы могли знать, кто к нам обращается! Подпись появится автоматически, если нажать в конце своего сообщения на кнопку Button sig.pngв панели инструментов (в режиме "Править"). Записав страничку после правки, вы сможете убедиться, что автоматически будет вставлены и ваша подпись, и время, в которое вы ее поставили.

А НАПОСЛЕДОК Я СКАЖУ...

Этап Эксперт 1. Эксперт 2.
Этап 4. Большое спасибо участникам за интересные исследования, чтобы выполнить такие работы пришлось проанализировать не один десяток русских и английских пословиц и поговорок. Вы все молодцы-настоящие труженики! У некоторых ребят получились целые научные труды, одна из таких работ (работа Тимура Ященко) получила от меня высший «бонус эксперта». В 4-м этапе многоборья меня очень порадовал тот факт, что участники смогли отыскать большое количество интересных и мудрых пословиц как в русском, так и в английском и немецком языках. Некоторые работы содержали просто огромное количество изречений. Порадовало и то, что картинки в основном иллюстрировали языковой материал, а не присутствовали просто так.Во многих работах показано понимание структуры подобных языковых явлений и четко указывается связь между ЯЗЫКОМ и МЫШЛЕНИЕМ. Многими делался вывод, что менталитет народа обязательно отражается в языке , а тот факт, что все мы люди , вместе с этим показывает сходство , часто наблюдаемое в наших языках (особенно в сфере устойчивых элементов, отшлифованных проницательностью человека и временем). Однако во многих работах присутствовали и недостатки. Во-первых, часто обильные примеры содержали одни и те же числительные. Например, зачем было давать 7 из 10 поговорок с числом 1? Во-вторых, можно было заметить и орфографические ошибки, и опечатки, и даже написанные в одно слово пословицы и поговорки (как такое может быть ?!). А ведь многоборье-то ЯЗЫКОВОЕ ! В-третьих, в некоторых работах не было четкой структуры, создавалось впечатление некой размытости и непоследовательности (что еще раз доказывает связь мышления и языка индивидуума !!!). И в-четвертых, 2 команды выложили свои проекты позже срока. Обидно, но за все это пришлось снижать баллы. Я уверен, что на следующих этапах подобных недоразумений не будет. Не стоит забывать, что все мы учимся как на своих, так и на чужих ошибках. А совсем не делает ошибок лишь тот, кто совершенно ничего не делает.

P. S. Один мой знакомый американец (тоже преподаватель) любил говорить: Fall Down Seven Times, Stand Up Eight (поговорка пришла в английский из японского). А ведь действительно, в исконно английской идиоматике вообще не встречается число 8. Как будто данный символ бесконечности в ней же (бесконечности) и исчез. Но в современном сленге уже есть несколько примеров- to be behind the eight ball, to have one over the eight и выше приведенная пословица. Кто знает, что они означают ? Может быть, кому-нибудь известны и другие выражения ?

Этап 3. C удовольствием оценивала этот этап многоборья, несколько раз сама копалась в поисковиках, вспоминала, с удивлением узнавала или проверяла какие-то факты. Наиболее удачными показались тесты, в вопросы которых (кроме, собственно, самого вопроса) была включена ещё какая-нибудь интересная информация, изображение. Очень порадовали работы команд: Лингвисты, Три совушки, ЖЕНЯ&В.Л.А., М0гу4@я kу4k@, Тинейджеры. Сожалею, что некоторые сильные конкурсанты потеряли баллы из-за ряда просчётов: 1) адреса тестов команд "The best" и "The First" на "народе" зарегистрированы на их руководителей, а сам тест "The best" содержит мало информации про Россию; 2) у команд Smart girls и Пятнашки неверны ответы на вопросы о количестве существующих троллейбусных маршрутов и дате основания Владимира; у Волокитина Святослава вопрос о высоте шпиля Адмиралтейства имеет два различных ответа, признанных правильными; 3) 8 апреля вносили правки в третий этап Пятнашки, Аксиома и Бусурина Ира, 9 апреля - Мы и диод; 4) для подачи информации о Музее хрусталя в тесте Пятнашек выбрано болезненное для глаз сочетание цветов. И всё же, вы, ребята, достойные соперники, а потому исправляйте ошибки на следующих этапах и не сдавайтесь. Огромное вам всем спасибо за труд! "Очень здорово, что ребята уже в пятом классе так хорошо владеют ИКТ. Все работы по своему хороши и оригинальны. Желаю огромных успехов в учении. Вы - МОЛОДЦЫ!"
Этап 2. "Ребята подошли к выполнению заданий 2 этапа творчески, использовали различные источники, но при этом обдумывали и анализировали найденную ими информацию, а не использовали ее бездумно. Очень порадовал уровень работ наших школьников. Рада, что среди них так много думающих, творческих, заинтересованных ребят, которые не против заглянуть за рамки школьной программы." "Мне понравились 90% работ. Все очень разные. И во всех работах можно четко увидеть образ мышления участников или же их руководителей. Одни предпочли сначала разобраться с русским языком, затем с английским и потом сделать выводы. Другие давали сразу параллельное сравнение. Кто-то использовал пространное объяснение своей точки зрения при помощи хорошего литературного языка, а кто-то всю ту же информацию выводил четко, лаконично и как будто с математической точностью. Оригинальность присутствует в изобилии во всех работах.Ну и мне было немного смешно читать у участников что-то типа : "...это находится в корреляции с психофизиологическими и гендерными особенностями подросткового периода, аналитизм германских языков..".То есть явно чувствовалась академичность руководителей. Комичными показались мне и слова-монстрики, которые придумывали участники. Только одно из них я бы занес в словарь:....(А мы пока не откроем вам это слово ---Львова Алла 08:58, 2 апреля 2012 (UTC)). Запомнилась работа АКСИОМ в виде переписки в чате на лингвистические темы. Они показали, что работали все и, задавая друг другу вопросы, приходили к определенным выводам. И необычно, и современно, и молодежно, и серьезно."
Ответы викторины 10 баллов 9 баллов 8 баллов 7 баллов 6 баллов 5 баллов 4 балла 3 балла
12 - 5 - 9 - 4 - 5 - 650 - 3 - 123 - 12 - 9 5 14 4 12 0 2 0 1

РЕЗУЛЬТАТЫ, БАЛЛЫ, МЕСТА...

  • Уважаемые эксперты! Пожалуйста, напишите сколько набрал баллов Святослав Волокитин. Посмотрели результаты и не просто расстроились, а как говорится:"Отбили всю охоту" участвовать дальше. Мы проверили по критериям, посмотрели работы участников, и не нашли чем же наша работа хуже... Объясните, пожалуйста!--Волокитина Юлия 14:41, 22 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты! Совсем не поняла как оценивался 4 этап! Попыталась абстрагироваться и оценила работы индивидуальных участников 7-8 классов по тем критериям, которые указаны в задании. Никак не получается у Ермолаевой Елены худшего результата. Можно надеяться на комментарии?--Ирина Парфёнова 13:50, 22 апреля 2012 (UTC)
  • Дорогие ребята и уважаемые руководители! На правах соавтора проекта хочу призвать вас всех к большему доверию нашей системы оценивания. Помните, мы создали проект для вас и работаем в нем для вас. Не сомневайтесь в нашем решении.Все у нас предельно честно и математически выверено. А руководителей прошу подписываться своими именами, а не детскими. Взрослый стиль и слова все равно видны нам.Мы будем рады общению с вами. Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 15:18, 13 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты! Огромное спасибо за указанную ошибку про шпиль Адмиралтейства. При заполнении теста поставил случайно лишнюю галочку. Задание уже исправил, в следующий раз буду предельно внимателен.--Святослав Волокитин 18:41, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Увы! Разочарование.. Как команда "Сестрички" по итогам 3-го конкурса оказалась на 6 месте (в таблице 5-е, но есть одинаковые баллы)? Да жюри всегда правы, но высказать свое мнение наверное можно? Наше мнение услышано... Хотя несомненно программы и сервисы, которые мы осваиваем в ходе проекта, выше всяких похвал - это нечто, а инструкции к их освоению - просто нет слов...спасибо!--Денисова Наталья 14:51, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте, судьи проекта! Мне очень неловко, я не смогла вовремя опубликовать работу, так как у меня не было такой возможности, я уезжала именно на тот срок, когда проходил 2 этап. Не могли бы вы посмотреть мою страничку. Я опубликовала свою работу по второму этапу. И ещё хотелось бы знать: мне снимут баллы за опоздание или нет?--Юлия Мордовина 11:13, 3 апреля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте,уважаемые эксперты проекта! Очень интересно знать, почему же нам снизили такое количество баллов!Допустим сравним команду нашего города и нашей школы. Нам очень понравилась их работа...Но в сравнении мы создали опрос, чтобы было интересно заходить на нашу страницу, принимали активное участие в обсуждении, красиво оформили работу, выдвинули ЕДИНСТВЕННУЮ ОРИГИНАЛЬНУЮ гипотезу, ходили все каникулы в школу, чтобы выполнить этот этап, советовались с психологом чтобы, выдвинуть возрастные периоды,правки совершались от всех участников, а не от одного. Пожалуйста,объясните нам,чтобы не повторить таких ошибок далее.. С уважением команде WIKI-Duet.
    • Видите ли, место определяется по сумме баллов, которые выставляют 2 эксперта. Ваше 6-е место означает, что по сумме баллов вы уступаете 1-му месту не менее чем на 5 баллов (один эксперт поставил на 2 балла ниже лучшего результата, второй - на 3. Это реальная ситуация?). А активность обсуждения учитывается на финише всего проекта. - --Львова Алла 08:04, 2 апреля 2012 (UTC)

  • Добрый день!очень просим разрешения на выкладку материалов второго этапа до завтра - у нас чп, сломался компьютер!!!!!а бросать в самом начале - не хочется, заранее спасибо!!!!!--Елена Николаева 10:41, 29 марта 2012 (UTC)
    • А работу так и не увидели...---Львова Алла 08:05, 2 апреля 2012 (UTC)
  • Спасибо огромное! Всё поняли. Будем исправляться.--Sinator4 17:10, 22 марта 2012 (UTC)
  • Доброго вечера всем! Алла Геннаьевна! Вас беспокоит команда Next.Мы новички и совершенно не поняли, что у нас не так. За что нам сняли баллы.--Sinator4 17:42, 21 марта 2012 (UTC)
    • Хорошо, объясню позицию экспертов. Надо отметить практическое совпадение их позиций: 13 и 15 баллов. Отмечу недостатки вашей работы: нет e-mail'а руководителя или школы (адрес сайта не в счет - куда же пересылать итоговые документы?); эссе показалось экспертам недостаточно убедительным и было оценено на 3 балла; оформление страницы ( подбор цветов, шрифтов(зачем красный цвет эссе? почему такой крупный шрифт? зачем личные данные участников и руководителей помещены в таблички, занимающие непропорционально малое место? и т.п.)тоже оценено ниже максимума; анализ истории вашей странички показал, что на самом первом этапе вы использовали прямую помощь руководителя - за что были наказаны "антибонусом" (снят 1 балл). Вот примерно так. ---Львова Алла 19:31, 21 марта 2012 (UTC)
  • Мы назвали проект многоборьем - терминология спортивная, а в спортивных соревнованиях часто отдельные этапы и оцениваются отдельно, присуждаются места, а итог определяется по сумме мест: побеждает тот, у кого сумма меньше. Такой подход мы решили применить и в нашем проекте. - --Львова Алла 15:18, 21 марта 2012 (UTC)
  • Нам кажется, это очень правильно, что результаты подводятся сразу после выполнения задания. Есть возможность исправить ситуацию и выполнить следующее задание еще лучше. Команда "Аксиома"--Кузаева Алина 13:25, 21 марта 2012 (UTC)
  • Алла Геннадьевна! Простите, пожалуйста, нас грешных и невнимательных...--Мартынова А.А. 09:37, 21 марта 2012 (UTC)
    • Да ничего страшного. Все ведь разрешилось. Успехов! И чаще заглядывайте на Доску объявлений, там время от времени будут появляться полезные сообщения. ---Львова Алла 15:18, 21 марта 2012 (UTC)

  • ТЫСЯЧА ИЗВИНЕНИЙ! Мы разучились читать!--Светлана Ходаева (Дубова) 09:12, 21 марта 2012 (UTC)
    • Желаю успехов! Если вам незнаком DocMe, сегодня-завтра в Полезных ссылочках к Этапу сделаю видео-инструкцию. - --Львова Алла 15:18, 21 марта 2012 (UTC)
  • УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ И УЧАСТНИКИ!!!!!!! НУ ПОЧЕМУ ВЫ НЕ ЧИТАЕТЕ ДОСКУ ОБЪЯВЛЕНИЙ?!! ВЕДЬ ЧЕТКО НАПИСАНО: В ТАБЛИЦЕ ВЫСТАВЛЕНЫ НЕ БАЛЛЫ!!!! А МЕСТА! Следовательно, чем меньше ваше число, тем больше счастья! - --Львова Алла 08:53, 21 марта 2012 (UTC)

  • Команда "Семь пядей во лбу". Критерии: ссылка на главную страницу проекта - 1 балл;имя участника (список участников) со ссылкой на персональную страницу - 1 балл; значок участника проекта - 1 балл; одно общее фото (коллаж из фото) участников - 1 балл; личный e-mail руководителя команды или e-mail учебного заведения - 1 балл. В оформлении страницы принимали участие все члены команды или САМ участник - 2 балла. ИТОГО: 7 баллов, как минимум. А в таблице только три. ПОЧЕМУ? Аналогичная ситуация у команды "5 o'clock". Критерии, по которым можно набрать 7 баллов присутствуют, а баллов меньше. ПОЧЕМУ?--Светлана Ходаева (Дубова) 07:50, 21 марта 2012 (UTC)
  • Сегодня, 21 марта, посмотрела результаты 1 этапа. У нас 4 балла, а у Богданова Алексея 5 баллов. Может надо поучиться у других?! Решила посмотреть его страницу, а её нет!!!- -- Кухтенкова Наталья Владимировна 9:25, 21 марта 2012 г.
    • У Богданова Алексея на странице присутствует значок участника, за что начисляется балл. Следовательно, не оценивать эту работу нельзя. Естественно, количество баллов у этого участника - минимальное в подгруппе. Поэтому и место у него последнее - ПЯТОЕ, в соответствие с чем в таблице регистрации стоит число 5. - --Львова Алла 09:11, 21 марта 2012 (UTC)

ЭТАП 5

  • Здравствуйте! Кто уже пробовал создавать кроссворды с текстом? Помогите пожалуйста. Мы создали кроссворд из 20 слов, вставили текст. На странице это смотриться ужасно. Кроссворд выезжает за пределы экрана. Как уменьшить размер клетки в кроссорде. Облазили весь Интернет, ответа не нашли. При уменьшении размера сетки, уменьшается количество слов, а не сама клетка. ПОМОГИТЕ! Команда "Семь пядей во лбу" --Лида Столбова 09:45, 19 апреля 2012 (UTC)
    • А если попробовать изменить конфигурацию кроссворда? Т.е. покрутить его, чтобы слова встали в другом расположении? А если кроссворд расположить на всю ширину экрана, а текстовую статью расположить выше,над кроссвордом ( там тоже есть текстовый блог), а не сбоку? А если слов сделать не 20, а меньше? Какое количество будет оптимальным?. ---Львова Алла 10:35, 19 апреля 2012 (UTC)
    • Спасибо за помощь. Из критериев следует меньше слов, меньше баллов, ниже место. Да и слова подобрали интересные жаль, что-то выкидывать. Подобрать слова к теме "История введения метрической системы мер" было очень сложно. А в текстовый блок выше кроссворда вставить рисунки нельзя. У нас предложение совместить две изученные программы: текст сделать в NVU, и с этой страница ссылку на кроссворд сделанный в "Картофеле".--Лида Столбова 05:26, 20 апреля 2012 (UTC)
    • Лида, в этот текстовый блок можно вставить все, и картинки в том числе. В окне программы выбираешь Выбор - Вид веб-страницы - активизировать мышью раздел Инструкции (убрать все на английском и вставить свой текст) - Вставить - Рисунок ( или link, т.е. гиперссылку, или таблицу, но только в HTML-тегах). Чтобы рисунок вставился корректно, не раздвигая текст, удобно и текст, и картинки поместить в ячейки невидимой таблицы между тегами <td>.......</td> . А ваше предложение про внешнюю ссылку будем считать запасным вариантом. Попробуйте, что получится, и будьте на связи. --Львова Алла 11:00, 20 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, а рассказ о "виртуальном посещении Лондона" нужно написать на русском или на английском языке? Команда The Best--Анастасия Чернявская 13:36, 18 апреля 2012 (UTC)
  • В задании и в критериях не понятно написано, где и как все это оформлять. Подскажите пожалуйста, рассказ и перечисления мер длины должны быть вставлены в кроссворд? Или могут быть представлены отдельно?Команда "Адреналин" --Краснова Татьяна 10:35, 18 апреля 2012 (UTC)
    • На странице кроссворда, так же как и на странице Teenquestionary, есть блок текстовой статьи, вы помните? Вот в это место и будем писать свои исследовательские работы (включая рассказ о Лондоне) ---Львова Алла 13:42, 18 апреля 2012 (UTC)
  • В критериях 5 этапа прописано: "Оформление кроссворда: текстовая статья,составленная в соответствии с критериями 1-4 - 1 балл". Это означает, что в текстовой статье к кроссворду необходимо написать о старинных русских и английских единицах длины, гипотезу о традиционных мерах Великобритании и рассказ о Лондоне? --Никита Сухарев 08:16, 18 апреля 2012 (UTC)
    • Абсолютно верно. Зачем использовать сторонние ресурсы, если "Картошка" прекрасно позволяет размещать и иллюстрированные тексты! А такую работу мы уже делали на 3 этапе, правда? ---Львова Алла 13:42, 18 апреля 2012 (UTC)

ЭТАП 4

  • Здравствуйте! А когда будут выставлены места?Очень ждём:)--Кашуркина Ната 17:53, 19 апреля 2012 (UTC)
    • Все понимаем, потерпите, ведь проверять приходится 3 (ТРИ!) страницы! Надеюсь, сегодня результаты будут. Мы стараемся. - --Львова Алла 05:17, 20 апреля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Уважаемые организаторы проекта, ребята из команды "Адреналин" не успели вовремя выложить свою работу по четвертому этапу, если они выложат ее в течении сегодняшнего дня, она будет оценена? руководитель команды Адреналин --Мансурова Екатерина Николаевна 05:51, 18 апреля 2012 (UTC)
    • Да, будет. Но вы получите антибонус - 2 балла от эксперта. ---Львова Алла 07:18, 18 апреля 2012 (UTC)
  • Теперь для меня 4 этап самый интересный. Действительно оформление веб - страниц очень увлекательно. СПАСИБО координаторам проета за создание этого задания, много новых пословиц для себя узнали!Команда Wiki - Duet. --Кашуркина Ната 18:08, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Мы считаем, что самое интересное в 4-м задании - это само оформление ответов в виде веб-страничек. Все уже научились создавать хорошие текстовые документы, презентации. А возможность создать взаимосвязанные веб-странички - это КЛАСС! На уроках нас этому к сожалению не учат,хотя может в старших классах? Спасибо, было очень интересно. Команда "Сестрички".--Денисова Наталья 16:15, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Ура! У нас всё получилось! Спасибо за советы.--Sinator4 14:41, 17 апреля 2012 (UTC)
  • здравствуйте,мне показалось самым увлекательным и интересным в этом этапе найти самые важные числа в русском и английском языках.Я очень люблю работать со всеми числами и я считаюЮчто все числа важны в нашей жизни!--Кузнецова София 09:27, 17 апреля 2012 (UTC)
  • здравствуйте! Для нас самым сложным в этом этапе оказалось задание в котором нужно было найти самое значимое число в русском и английском языках. Ведь для нас каждое число по своему важно и мы никогда об этом не задумывались!--Рыбенкова Анастасия 09:13, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Доброй ночи! Помогите!!! На narode все переходы работают, но при загрузке на страницу переход вперёд на 3 страницу не работает, идёт загрузка. Команда Next--Sinator4 18:36, 16 апреля 2012 (UTC)
    • А какой адрес вы выставляете на своей проектной страничке? Надеюсь, это адрес ПЕРВОЙ странички? если на Народе идет, то и после загрузки этой первой странички должно пойти - --Львова Алла 13:11, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Объясните, пожалуйста, критерий "Картинки": их должно быть не более 3-х во всей работе или не более 3-х на одной веб-странице?--Васина И.А. 10:22, 16 апреля 2012 (UTC)
    • Цитирую:"На веб-СТРАНИЦЕ присутствуют...", т.е. все, что следует далее, относится к ОДНОЙ странице, именно на одной странице должно быть не более трех картинок. А страниц - тоже не более трех. - --Львова Алла 14:42, 16 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! У нас возникли трудности с ссылками. Делаем все по инструкции, а они не работают. Пробовали всё. Даже Светлана Николаевна наш учитель информатики пробовала, но... увы. Пробовала все варианты и загружала файлы на Народ и оттуда вскрывала, все равно не работает. ПОМОГИТЕ! Может есть какие нюансы.--Настя Корсак 05:49, 16 апреля 2012 (UTC)
    • УРА! Светлана Николаевна нашла проблему.--Настя Корсак 08:03, 16 апреля 2012 (UTC)
    • УРА! Я рада. А в чем у вас было дело? Многие участники обращаются ко мне с подобными просьбами помочь с ссылками, хотя это довольно несложное задание. - --Львова Алла 14:42, 16 апреля 2012 (UTC)
    • Мы все делали на компьютере не отправляя в Интернет, а когда отправили в Интернет и взяли оттуда ссылки на страницы для переходов всё заработало.--Настя Корсак 04:38, 17 апреля 2012 (UTC)

По внешним ссылкам, конечно, можно сделать переходы. Но проще ведь так: Здравствуйте! У нас возникли затруднения при создании веб-страниц. В образце не показано как нужно сделать переходы от одной страницы к другой, а также не удается вставить нашу таблицу с пословицами в программу. У нас много пословиц и на 3 страницы они не помещаются.Подскажите что нам делать. --Анастасия Чернявская 04:18, 16 апреля 2012 (UTC)

По переходам между страницами.Вы создаете три веб-страницы, дали им имена, например, str1.html,str2.html,str3.html. Разместили их на сервере (narod.ru).Скопировали их адреса в интернете.Вы получили адреса, например, http://www.petrov.narod.ru/str1.html для первой страницы (где,petrov-вводили при регистрации на сервер). Аналогично для двух других страниц.Далее, на первой странице пишите слово для перехода, например,ВПЕРЕД.Выделяем его.Нажимаем кнопку программы ССЫЛКА.В появившемся окне вписываете адрес второй страницы: http://www.petrov.narod.ru/str2.html и Ok.Слово ВПЕРЕД должно выделиться синим цветом.Готово. Открываете str1 через любой браузер, нажимаем на ссылку ВПЕРЕД, должна открыться страница str2, если Вы их разместили на сервере. И.Тимин 06:33, 16 апреля 2012 (UTC)


Спасибо большое, Иван Васильевич, будем пробовать.--Анастасия Чернявская 12:29, 16 апреля 2012 (UTC)

  • Извините нас за назойливость, просто не хотим потерять возможные баллы.Устанавливать соответствие нужно между теми пословицами, которые будут записаны в п.1 и п.2 или это могут быть еще и другие пословицы.Команда "Аксиома"--Миронова Оля 14:46, 12 апреля 2012 (UTC)
    • С большим удовольствием вам помогаем, так что спрашивайте всякий раз, когда возникнет затруднение. Да, при выполнении задания 3 вы можете использовать любые пословицы - даже если среди них и не будет ваших примеров из п.1 и п.2. - --Львова Алла 17:02, 13 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте. Скажите, пожайлуста, при выполнении задания 4 этапа все пословицы и русские, и английские должны быть написаны на русском языке? Или русские на русском, английские на английском с переводом. Команда "Аксиома"--Ксения Еремина 13:26, 11 апреля 2012 (UTC)
    • Абсолютно верно: русские - на русском, АНГЛИЙСКИЕ - НА АНГЛИЙСКОМ! И с переводом, конечно. - --Львова Алла 19:24, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, в 4 этапе конкурса нас просят выполнить все задания в программе NVU. А что значит сделать несколько веб-страниц? -- Марина Логунова10 апреля
    • Марина, пример неудобного расположения текста - это наша страничка ОБСУЖДЕНИЕ. Посмотри, какая она длинная, в несколько экранов, а будет со временем еще длиннее. Это очень нехорошо. Что можно было бы сделать? Правильно, разбить ее на несколько страничек, а чтобы не потерять их, сделать ссылки с одной странички на другую. Вот то же самое мы и просим вас сделать со свои текстом о пословицах: используйте не одну страничку, а несколько. Что должно получиться? Посмотри в полезных ссылочках к этапу, там приведена Инструкция, которая сама является примером того, что у вас должно получиться. - --Львова Алла 16:01, 10 апреля 2012 (UTC)
  • СПАСИБО! СПАСИБО! СПАСИБО! У меня все получилось. Я установила не ту Мазилу (мне сказали, что слишком современная и мой старый ПК не поддерживает такую версию). Нашли самую базовую Мазилу и всё пошло. Попробовала создать странички. Это ООчень интересно, для творчества и фантазии широкий простор... Спасибо за помощь. Поддержка и внимание тоже дорогого стоит. Будем осваивать возможности программы! --Денисова Наталья 14:50, 9 апреля 2012 (UTC)
    • Значит, все-таки в Мозиле было дело... Прямо от души отлегло. Программа действительно интересная, оптимальный вариант простоты и эффективности. Не забудь в Полезных ссылочках посмотреть фоны. Там такая коллекция! - --Львова Алла 20:38, 9 апреля 2012 (UTC)
  • Программа NVU (действительно аналог программе KompoZer) по предложенной сcылке очень быстро устанавливается в операционных системах Windows XP,7,Vista, даже попробовал сегодня в Alt Linux Школьный. У Вас,Наталья, что-то в компьютере. А какого рода появляется ошибка при установке программы и какая ОС? --И.Тимин 13:11, 9 апреля 2012 (UTC)
    • Присоединяюсь к Ивану Васильевичу: не могла бы ты кинуть ссылку на скриншот ошибки (скриншот можно загрузить как графический файл на любимый нами narod). Все, кого в своей школе просила загрузить программу,сообщили об успешной загрузке - --Львова Алла 14:26, 9 апреля 2012 (UTC)
  • А еще есть такая программа - KompoZer, она аналог Nvu - --Львова Алла 15:24, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Наташа, а ты в Мозиле скачиваешь-устанавливаешь? Зайди сюда, может, удастся выбрать подходящую версию?- --Львова Алла 14:34, 8 апреля 2012 (UTC)
    • Установила Мазилу, скачала программу снова. Не идет! Попробовала с другого сайта (указанного Вами) еще два варианта, но... увы, с тем же результатом. --Денисова Наталья 18:51, 8 апреля 2012 (UTC)
    • Нет, я работаю в Google. Значит в этом проблема? У меня уже установлены два браузера, нужно еще и Мазилу установить? --Денисова Наталья 15:55, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Пыталась установить NVU - небольшой визуальный HTML-редактор с открытым исходным кодом,требующийся для 4 задания много раз. Не получается. Скачивала и просто программу и в архиве, при установке сразу выскакивают ошибки и прерывается операция. Что-то видимо не так, но ведь все установки программ обычно похожи. Это проблема! --Денисова Наталья 13:25, 8 апреля 2012 (UTC)

ЭТАП 3


  • Очень жаль, что за 3 этап потеряли баллы, мы же загрузили задание вовремя. А вот ненужная реклама на картинке нас подвела, вот и внесли коррективы 8 апреля, а в тест изменений не вносили.Команда "Аксиома"--Ксения Еремина 13:31, 11 апреля 2012 (UTC)
    • Но ведь вы предупредили, что все исправите ПОСЛЕ работы экспертов ( это видно по странице Обсуждения), и я ответила "Конечно-конечно". Вы же стали исправлять Во ВРЕМЯ работы экспертов. Так в чем дело? Свое слово надо держать. - --Львова Алла 14:08, 12 апреля 2012 (UTC)
  • Мы ни кого не обвиняем, а просто немного растроились. Извините! Команда "Аксиома"--Миронова Оля 14:48, 12 апреля 2012 (UTC)
  • В третьем этапе самым трудным оказался вопрос про знаменитый трилит в Стоунхендже.Во многих источниках было указано, что в Стоунхендже 5 трилитов, т.е. 15 камней. Мы на этом и заострили своё внимание. А сам трилит состоит из 2 вертикальных камней, и одного горизонтального, лежащего сверху. Нас смутил такой простой ответ. команда "Три совушки" --Рыбенкова Анастасия 07:07, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Нам очень понравился этот этап! Вопросы к тесту мы составляли используя наш школьный учебник. А новый сервис для создания тестов можно использовать и в дальнейшем. Думаю, надо попробовать ещё и кроссворд. Команда "Три совушки".--Фролова Маша 06:59, 11 апреля 2012 (UTC)
    • "Совушки, совушки - мудрые головушки", все-то вы уже знаете, все предугадываете... не зря же мы вам эту программку показали! - --Львова Алла 14:00, 12 апреля 2012 (UTC)
  • Можно узнать, когда будут выставлены результаты за 3 этап?--Линка 15:16, 10 апреля 2012 (UTC)
  • Составлять тесты на HotPotatoe интересно, но были трудности с размещением картинок. Спасибо за подсказки!--Max241000 12:45, 9 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемая Алла Евгеньевна! Уточните пожалуйста ответ на вопрос №7 викторины. Мы смотрели ответ на данный вопрос в книге "В поисках Солнца", выпущенной международным конкурсом "Золотое Руно". Там сказано: "Стоунхендж состоит из 82 мегалитов (по 5 тонн), 30 каменных блоков (по 25 тонн) и 5 трилитов (по 50 тонн). Смотрели мы данный ответ и в Интернете, везде сказано про 5 трилитов. Или мы не поняли вопроса?--Святослав Волокитин 09:36, 9 апреля 2012 (UTC)
    • Да, вы не поняли вопроса. Мы не спрашивали, СКОЛЬКО трилитов (их действительно 5, мы и не спорим). Мы спрашиваем, ИЗ СКОЛЬКИХ КАМНЕЙ состоит знаменитый трилит Стоунхенджа - обратите внимание:ОДИН трилит. Ответ настолько очевиден, что вызвал недоумение у команды "Аксиома" своей простотой. Ведь название подсказывает: ТРИ-ЛИТ (ТРИ-КАМНЯ). Вы не согласны?---Львова Алла 14:44, 9 апреля 2012 (UTC)
  • Программа “Hot Potatoes” очень удобна в применении! Было решено провести классный час, на котором будут выставлены тест этого этапа нашей команды, или же возмжно мы попросим у других команд запрос на проведении викторины!С уважением, команда Wiki - Duet--Елисеева Алина 19:35, 7 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты, огромная просьба, можно ли нам было(хотя мы это уже сделали) поместить картинки, а за каждую из них по баллу не в самой статье,а рационально, т.е. одну картинку в статье теста, и две на общей странице проекта нашей команды, иначе у нас тогда огромное количество картинок, а на самой странице глухой текст, или же имеется в виду на общей статье и в тесте должно быть опубликовано 3 картинки? Можно ли было?С уважением, команда Wiki - Duet.--Кашуркина Ната 19:35, 7 апреля 2012 (UTC)
    • Вы свою страничку проекта уже украсили на Этапе 1, совсем не обязательно "деловую часть" продолжать в том же духе, достаточно указать ссылку. Теперь о тесте. Есть ТЕКСТовая часть (это левый блок), а есть ТЕСТовая часть (правый блок). Баллы за картинки начисляются за ТЕКСТовую часть. - --Львова Алла 10:59, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Извините, пожалуйста. Вы наверно, имели в виду, название сайта на одной из картинок в тесте. Честно, мы сделали это без умысла. Исправим. Но ведь уже работают эксперты. Можно мы внесем изменения после работы экспертов.--Медведева Е.В. 09:47, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Мы все исправили. Команда "Аксиома" --Миронова Оля 11:31, 8 апреля 2012 (UTC)
  • "Аксиомы", уберите, пожалуйста, рекламу со своей странички (Этап 3) - ни к чему вставлять ссылки на чужие сайты, не относящиеся к теме проекта. - --Львова Алла 11:22, 7 апреля 2012 (UTC)
  • Спасибо огромное за инструкцию.Мы команда Next. Долго мучились,но вроде успели.Это только с Вашей помощью.--Nastusha255 20:30, 6 апреля 2012 (UTC)
  • Команда Wise People благодарит организаторов за своевременную помощью Мы не сдаемся! --Евдокимов Роман 12:09, 6 апреля 2012 (UTC)
  • Добрый вечер! Если можно, просим уточнить, в седьмом вопросе викторины, речь идет об одном трилите или о всех пяти. Если об одном, то количество камней заложено в названии. У нас сомнения по этому вопросу? Команда "Аксиома"--Щепеткова Анастасия 18:22, 5 апреля 2012 (UTC)
    • Вопрос сформулирован вполне конкретно и не допускает толкований. - --Львова Алла 19:10, 5 апреля 2012 (UTC)
  • А вот у нас, наверное, не получится. Мы начали выполнять это задание с большим желанием. Сделали тест. А выложить не можем, остановились на пол-пути, так как не можем просмотреть видео, не хватает скорости. Все загрузили, картинки: фоновую и простую, тест. Что-то немного не доделали. А что, не поймем. пробуем выложить ссылку на свою страницу, получается не то. Может, кто-то поделится секретом, будем благодарны.--Петрова Лена 11:31, 5 апреля 2012 (UTC)
    • Лена! Попросите кого-нибудь из одноклассников воспользоваться их компьютером с хорошей скоростью. Видео действительно понятное и доступное. А на словах принцип создания теста не расскажешь, слишком много ходов. Мы бы поступили так. Команда "Сестрички" --Денисова Виктория 16:34, 5 апреля 2012 (UTC)
    • А я решила срочно сделать письменную инструкцию - ходов действительно много, но если несколько раз потренироваться - все будет легко. "Сестрички" - а вам большое спасибо за поддержку и "верное плечо" - --Львова Алла 17:24, 5 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Ура, мы тоже выполнили 3-е задание. Нам показалось оно о-о-очень интересным. Спасибо организаторам за подробные инструкции, с их помощью всё легко и доступно. Однако мы решили пока не выкладывать свой тест, а то все тесты будут похожи. Команда "Сестрички". --Денисова Наталья 16:35, 4 апреля 2012 (UTC)
  • Вопрос:Здравствуйте!А вот в 3-ем этапе задан вопрос "Из каких частей состоит Великобритания?"-имеется в виду как остров или страна? --Анастасия Шульпина 11:38, 22 марта 2012 (UTC)
  • Как страна. - --Львова Алла 15:13, 4 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте, хочется поделиться радостью) Мы освоили программу для создания тестов)))Целых два дня мучились и наконец сегодня выложили ссылку на своей страничке!!! Огорчило то, что тест очень неудобный для загрузки картинок, если выкладываешь тест в интернете. Команда "Адреналин"--Маркова Алёна 09:04, 3 апреля 2012 (UTC)
    • А размер картинок не пробовали изменить с помощью MicOf Picture Manager ("Сжать рисунок...")? ---Львова Алла 10:28, 3 апреля 2012 (UTC)
      • Мы имели в виду не время их загрузки, а то что надо сначала эти картинки выложить на народе, а потом вставлять ссылки, а картинки все мы брали из интернета, а там они обычно уже все сжатые) Команда "Адреналин" --Краснова Татьяна 05:41, 5 апреля 2012 (UTC)
      • Татьяна! Когда вы вставляете картинку в сам тест "Hot Potatoes" , то обратите внимание на то что предлагается выставить размер (там три вопросика на автомате высвечиваются), задайте размер где-то 500х300 и увидите результат! С уважением, --Денисова И.П. 16:44, 5 апреля 2012 (UTC)
    • Спасибо за инструкции и саму программу. Давно слышала высокие отзывы о "Горячей картошке", хотелось научиться. Спасибо проекту за такой урок. Всех учителей в школе познакомлю с ней. Думаю, будут тоже пользоваться. С уважением --Чихватова Н.С
    • Мы очень на это надеемся, для учителя эта программа - ценный ресурс. - --Львова Алла 19:13, 5 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте!Вас приветствует команда "Мы и диод".Мы рекомендуем при проверке нашего задания третьего этапа не использовать Explorer.Не знаем почему, но в нём не открываются картинки из теста. Спасибо!!! С уважением, --Участники комаднды :"Мы и диод".

ЭТАП 2

  • Добрый день! Можно ли узнать правильный ответ на задание 2 этапа "ПОСЧИТАЙТЕ, сколько нужно использовать различных слов для образования в русском языке всех натуральных чисел до 999 миллионов"?--Арина Баталова 10:42, 2 апреля 2012 (UTC)
    • У Глейзера в книге - 13, но он не учитывает по каким-то причинам число "сорок". Поэтому правильный ответ 14, хотя не снижали и за 13 ( "ведь в умной книжке так написано")---Львова Алла 13:45, 2 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте!Извините пожалуйста, а когда будут выставлены места за 2 этап?--Линка 13:18, 1 апреля 2012 (UTC)
    • Сегодня обязательно!! - --Львова Алла 14:52, 1 апреля 2012 (UTC)
    • Будем ждать!--Линка 15:55, 1 апреля 2012 (UTC)
  • Каждый выдвигает свою гипотезу и не беда, если они совпадают. Главное, что мы задумались по данному поводу.Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 17:16, 31 марта 2012 (UTC)
  • Всем доброе время суток! Уважаемые эксперты, просмотрев все работы учасиников, заметила, что почти у всех одна и та же гипотеза, если же такое большое количество человек выдвинули это мнение, то у всех совпали мысли(гипотеза - предположение), т.е. получается существует правильный ответ? Или же гипотеза может явно отличаться от других и быть у каждого своя?--Кашуркина Ната 17:11, 30 марта 2012 (UTC)

ЭТАП 1

  • Уважаемые участники, давайте будем самостоятельны в выполнении заданий! Ведь по ИСТОРИИ ваших страничек легко можно определить, кто именно работал над проектом - вы или ваш руководитель. В нескольких случаях экспертам пришлось снимать баллы! - --Львова Алла 22:22, 20 марта 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты!Поясните такой момент по индивидуальным работам участников 7-8 классов: почему за конкурсную страничку, на которой соблюдены по максимуму все требования 1 этапа, выставлен 1 балл, а за совершенно пустую страничку выставлено 5 баллов?Непонятно.....Очень обидно за участника с нашей территории...--Елена Николаева 04:46, 21 марта 2012 (UTC)
    • А ведь многие участники были бы просто счастливы получить 1 за свою работу - ведь это означает ПЕРВОЕ МЕСТО за выполнение Этапа (о чем написано на Доске объявлений). И мы вас поздравляем! - --Львова Алла 15:23, 21 марта 2012 (UTC)
  • А почему нашей команде вычли баллы?--Анастасия Шульпина11:31, 22 марта 2012 (UTC)
    • Значит, эксперты так оценили вашу работу. Ведь среди критериев были такие, которые допускали варианты - от 1 до 5, например. Вот они и ставили - не 5, а меньше. К тому же, у вашей команды странная разметка - если текст в пунктире, значит, вы допустили ошибку. И еще. Вы выставили Этап 2. Надеюсь, это не окончательный результат вашей работы? На этапе 2 свои РАЗМЫШЛЕНИЯ вы оформляете в виде текстового документа с иллюстрациями, закачиваете его на DocMe.ru и размещаете на своей страничке (включая и ссылку на документ ). Если все сделано правильно, то и баллы будут высокими ---Львова Алла 15:10, 22 марта 2012 (UTC)
      • Если текст обрамлён пунктирной рамкой, это не ошибка. Так в ВИКИ разметке можно оформлять определения в статье. Просто в начале строки поставлен пробел или несколько пробелов.--Светлана Ходаева (Дубова) 18:34, 22 марта 2012 (UTC)
      • Согласна, если это сделано специально, а не поставлен пробел машинально. Пунктирное обрамление режет глаз, есть более "продвинутое" обрамление - например, в рамочке, как в учебниках. Очевидно, эксперты посчитали ваш вариант обрамления недостаточно удачным. - --Львова Алла 04:37, 23 марта 2012 (UTC)
  • Просмотрела работы, которые получили первые и вторые места. Мне понравились: действительно достойные и продвинутые, поэтому нашему 6 месту я рада. Васина И.А.

ОТЗЫВЫ О РАБОТАХ УЧАСТНИКОВ

  • Всё очень интересно и увлекательно. Бывает конечно и сложно. Коллекция фонов отличная. Будем её использовать и дальше.Всем удачи!--Nastusha255 14:46, 17 апреля 2012 (UTC)
    • Кстати, этот материал неплохо использовать и при оформлении презентаций. ---Львова Алла 13:49, 18 апреля 2012 (UTC)
  • Танюш,нам тоже очень понравилась твоя работа. По началу мы ориентировались на неё. Молодец, так держать!--Кашуркина Ната 13:46, 29 марта 2012 (UTC)
  • Всем привет! Мне понравились работы команд: WIKI-Duet и "Сестрички",и работа Рыбиной Валерии. МОЛОДЦЫ! очень красивые странички.--ermolaevalena 14:51, 25 марта 2012 (UTC)
  • Всем добрый день! Мне очень понравилась работа команды "Сестрички"! Девчонки, вы молодцы! Так держать! Вы подходите к заданию творчески и все умеете. Киржач находится рядом с Лакинском, хотелось бы с вами познакомиться не только в сети, но и наяву! Жду в гости!--Земляникина Анастасия 13:46, 25 марта 2012 (UTC)
    • СПАСИБО! Таааких комплиментов мы ещё не слышали. Так приятно! Может когда-нибудь и встретимся, спасибо за приглашение. А пока нам очень приятно общаться виртуально!!! Команда "Сестрички" --Денисова Наталья 17:44, 25 марта 2012 (UTC)
  • Всем доброго вечера! МЫ новички! Команда Next. Понравились многие работы. Думаю, что и мы научимся.--Sinator4 14:12, 20 марта 2012 (UTC)
  • Всем привет! Мне очень понравилась работа команды "Аксиома". Девчат, удачи вам! А также, из индивидуальных участников, полюбилось стихотворение Бусуриной Ирины, на тему участия в многоборье.--Линка 13:08, 18 марта 2012 (UTC)
  • Мне понравилась страничка Рыбиной Валерии! Очень интересный рассказ о числах и своей судьбе. Наверное действительно числа оказывают на нас магическое влияние. Желаю удачи! --Денисова Виктория 17:58, 17 марта 2012 (UTC)
  • Да, это точно. Недавно зашла на её страничку, она участница многих конкурсов ( ну, это ни для кого и не секрет ). Тут нечего сказать... Если только: умница и молодец! Так держать!!!--Юлия Мордовина 10:22, 17 марта 2012 (UTC)
  • Какая молодец Денисова Наталья! Все успевает и делает творчески!--Константин 12:05, 10 марта 2012 (UTC)
  • Добрый день!Нам очень очень понравилось участвовать в этом конкурсе, спасибо за высокую оценку, несмотря на наши ошибки. Страница команды WIKI-Duet МБОУ СОШ № 19 г.Коврова--Курнина Наталья

ПРОШУ СОВЕТ!

  • Алла Геннадиевна! Добрый вечер! Правду в народе говорят: "Поспешишь, людей насмешишь!", хотела пока каникулы сделать 3 Этап, но отвечая на вопросы теста "Числительные. Великобритания" допустила ошибку. Скажите, могу ли я ответить на вопросы еще раз! Заранее спасибо.--Рыбина Валерия 15:02, 2 апреля 2012 (UTC)
  • Всем добрый день! Честно говоря, мы решили наоборот переделать текстовый документ в презентацию, на мой взгляд презентация воспринимается легче.Так будет засчитываться презентация или всё - таки нет? С уважением команда WIKI-Duet.--Кашуркина Ната 11:51, 29 марта 2012 (UTC)

P.S.Здравствуйте уважаемые организаторы проекта. Просматривая страницу обсуждения, заметила некое резкое высказывание. "*Добрый день!Нам очень очень понравилось участвовать в этом конкурсе, спасибо за высокую оценку, несмотря на наши ошибки. Страница команды WIKI-Duet МБОУ СОШ № 19 г.Коврова--Курнина Наталья" Подпись от лица нашей команды,но от участника не состоящего в нашем дуэте. Ребята пожалуйста, если Вас что - то не устраивает, то подписывайтесь от своего лица или же присылайте свои комментарии по почте(адреса на странице работы нашей команды.С уважением!--Линка 12:05, 29 марта 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Мы прочитали обсуждение 2 этапа, и стали волноваться, что вы нам не засчитаете презентацию, и поэтому решили загрузить текстовый документ, но в нем мы сравнили принципы образования количественных числительных в русском и английском языках, а остальное есть в презентации. Или нам всё сделать в виде текстового файла???--Алина из команды Number 1
    • Я не эксперт, а "взгляд со стороны", и мне было легче воспринимать текст второго документа. Если успеете - перенесите материал презентации в текстовый документ. В любом случае, двух представлений быть не должно. - --Львова Алла 20:48, 28 марта 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Я тоже сделала 2 задание в виде презентации т.к. на этом сайте их тоже можно загружать, можно мне оставить или только документ?--ermolaevalena 14:43, 25 марта 2012 (UTC)
    • Елена, почему-то презентация становится для участников более предпочтительной, чем обыкновенный текстовый документ. Действительно, словосочетание текстовый документ мы не прописывали, но ведь такая форма более подходит для рассуждений, чем презентация, в которой обилие слов - скорее недостаток. Смотри сама, что выбрать. - --Львова Алла 21:27, 25 марта 2012 (UTC)
  • Добрый день, координаторы проекта! У меня возник вопрос по второму заданию: надо придумать новое русское слово о подростке ВЫМЫШЛЕННОЕ или ВЗЯТЬ ТО, КОТОРОЕ ЕСТЬ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ?! И подскажите сколько максимальное кол-во слайдов должно быть в презентации? --Земляникина Анастасия 15:31, 22 марта 2012 (UTC)
    • Анастасия, еще раз перечитала задание и критерии - и нигде не увидела слово "презентация". Задание предполагает размышления о числах, выдвижение гипотез, придумывание нового русского слова, т.е. мы ждем от вас ТЕКСТА, иллюстрированного по мере возможности. Презентация этим целям не очень отвечает. Так что слайды мы не имели в виду. А ты внимательно смотрела видеоролик , выложенный на Доске объявлений? В нем ведь показано, как загрузить текстовый документ, а не презентацию - --Львова Алла 21:38, 23 марта 2012 (UTC)
    • В предложенном сервисе можно разместить и презентацию. Разве нельзя оформить исследование в презентации?--Никита Сухарев 18:29, 24 марта 2012 (UTC)
    • Если вы считаете, что размещение объемного текста в презентации - нормально ( хотя по правилам презентации это не так), то размещайте. А чем вам текстовый процессор не нравится? - --Львова Алла 21:27, 25 марта 2012 (UTC)
  • Вопрос: Добрый день! При выполнении 2 задания необходимо сравнить образование числительных в русском языке и английском, но мы изучаем немецкий, значит нам надо сравнить образование числительных в русском и немецком языках. Мы правильно понимаем? Команда "Аксиома" --Миронова Оля 13:32, 19 марта 2012 (UTC)
    • "Аксиомы", возможны 2 варианта работы в вашем случае:1) провести исследование незнакомого вам языка (я тоже в школе изучала немецкий, но прочитала ЗДЕСЬ и все поняла; 2)использовать для сравнения немецкий язык (не по теме проекта, конечно, но что уж тут поделаешь...). Работайте, не волнуйтесь - никто никого наказывать "за язык" не будет ---Львова Алла 17:54, 19 марта 2012 (UTC)

  • Уважаемые координаторы конкурса, прошу совет. 19 марта утром уезжаю на Всероссийские соревнования... Не хотелось бы выпадать из проекта, поэтому прошу разрешение продлить мне сроки выполнения второго этапа хотя бы до 1 апреля. С уважением.--Ириска 15:16, 18 марта 2012 (UTC)
    • Ирина, экспертная группа будет работать 30-31 марта, 1 апреля результаты прохождения этапа должны быть выставлены в таблице регистрации. Я думаю, можно сработать оперативно: ты выставляешь работу 1 апреля, эксперты ее тут же проверяют, и результаты все равно выставляются 1 апреля, т.е. с задержкой на несколько часов. Тебя это устраивает? - --Львова Алла 16:02, 18 марта 2012 (UTC)
      • Да, конечно:) Спасибо большое!--Ириска 11:35, 31 марта 2012 (UTC)

  • Когда будут объявлены критерии 2 этапа???? Сегодня ведь уже 18 марта--Ириска 10:36, 18 марта 2012 (UTC)

  • И вновь здравствуйте! В первом задание, в командном участие нужно несколько рассуждений о числительном или возможно одно совместное?--Линка 14:51, 7 марта 2012 (UTC)
    • А в этом и проявляется креатив: можно одно совместное, можно "хоровое творчество", можно в стихах, можно прозой, можно басню ( а вдруг получится?) - да как угодно, лишь бы эмоционально и убедительно! - --Львова Алла 19:24, 7 марта 2012 (UTC)

  • Рассказала подруге про этот конкурс. Ей очень понравилось! Но она из Дзержинска...Может ли она участвовать здесь?--Ириска 16:39, 13 марта 2012 (UTC)
    • Ирина, без проблем: мы рады всем (вот это да, стихи рождаются на ходу!)Какая разница, где живет человек? Главное - он неравнодушен к математике и английскому. Но учти - надо на этой неделе успеть сделать первое задание! - --Львова Алла 21:25, 13 марта 2012 (UTC)

МОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

По предложению команды WIKI-Duet предлагаем оценить словотворчество участников проекта. Познакомьтесь с новыми словами русского языка! ---Львова Алла 22:28, 2 апреля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта! У нашей команды возникло предложение.Давайте создадим педьестал лучших слов отражающих возрастные рамки второго этапа. Я думаю, интересно будет узнать какие слова показались наиболее интересными экспертам данного проекта. С уважением команда WIKI-Duet.--Линка 17:12, 29 марта 2012 (UTC)
    • Алина, а у меня встречное предложение: давайте проведем общественную оценку наших словообразований- опросим всех участников и определим рейтинг. Будет интересно потом сравнить с мнением экспертов. Если вы "за", то я подготовлю опросный лист и выставлю его на Доске объявлений. - --Львова Алла 19:33, 30 марта 2012 (UTC)
    • Да, конечно же. Нам тоже будет очень интересно сравнить наши мнения и мнения экспертов. Мы "за". Рады, что Вы оценили наше предложение! С уважением команда WIKI-Duet.--Кашуркина Ната 09:35, 31 марта 2012 (UTC)

  • Мне кажется, что таблицы регистрации нужно закрыть для редактирования. Ведь кто угодно может туда зайти и поменять баллы.Это конечно просматривается в истории. Но зачем создавать такую ситуацию.--Светлана Ходаева (Дубова) 07:56, 21 марта 2012 (UTC)
    • Таблица регистрации ЗАКРЫТА. Но в любом случае мы смогли бы восстановить результаты - ведь у координаторов проекта остаются экспертные таблицы - доступные только для нас. - --Львова Алла 15:27, 21 марта 2012 (UTC)

  • Вопрос: На главной странице конкурса сказано, что результаты этапов будут оцениваться после окончания каждого этапа. Когда будут известны итоги 1 этапа?--Лида Столбова 11:17, 19 марта 2012 (UTC)
    • Эксперты работают 19-20 марта, так что результаты этапа будут известны 20-21 марта. Так что ждем! - --Львова Алла 17:57, 19 марта 2012 (UTC)

  • Вопросик: Здравствуйте! В критериях прохождения первого этапа проекта, указано, что на странице с материалом, должно быть не более пяти смайлов-рисунков. А в это число входят украшения декора? Такие, как например, декоративные линеечки..--Кашуркина Ната 20:10, 11 марта 2012 (UTC0
    • Почему возникло именно такое требование? Потому что, к сожалению, некоторым участникам может изменить чувство меры, и их страничка засверкает птичками, цветочками, анимированными заголовками и т.п., словно новогодняя елка. Не все пестрое - красиво, поэтому если Вы выбрали декоративные линеечки в качестве украшения - наверное, анимированными линеечками и надо ограничиться, чтобы стиль странички был выдержан. Поэкспериментируйте со шрифтами, рамочками, подбором цветов! Впрочем, смотрите сами.Вы - АВТОР! ---Львова Алла 21:36, 13 марта 2012 (UTC)

  • Работать командой сложно, выполняя требования. Мы в первый раз в проектах, надеемся научимся.Спасибо за ссылочки--Tanya48frolova 19:09, 11 марта 2012 (UTC)

  • Пока разделились по количественному признаку, появляются новые участники, еще не закрыта регистрация - поэтому первый этап довольно продолжительный при всей его несложности. Надо ли делить еще и по классам, будет видно позже.---Львова Алла 19:30, 7 марта 2012 (UTC)


  • Вопрос: Здравствуйте! Таблица подразделилась на командную и индивидуальную, а распределение по категориям 5-6 и 7-8 классы ведь тоже потом будит, судя по предыдущему сообщению Мартыновой А.А.? С уважением Команда WIKI-Duet.
    --Кашуркина Ната 20:24, 6 марта 2012 (UTC)

  • Вопрос: в этапе 6 письмо другу и в этапе 5 рассказ о посещении Лондона нужно написать на английском языке?--Юлия Довженко 08:43, 2 марта 2012 (UTC)
    • На английском языке только письмо другу, т.к. на русском он не поймет. Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 16:49, 3 марта 2012 (UTC)

  • Да, конечно, после регистрации все участники будут распределены по группам. Не переживайте. Начинайте работать. Успеха вам! Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 16:49, 28 февраля 2012 (UTC)


  • Уважаемые организаторы проекта, учащиеся нашей школы тоже желают участвовать в проекте, но у нас в школе изучается только немецкий язык, и мы не можем участвовать в проекте.Очень жаль.--Миронова Оля 12:44, 29 февраля 2012 (UTC)
    • А может стоит попробовать? Большую часть заданий сделаете на русском языке, а что-то на немецком. Может будет здорово? Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 17:33, 29 февраля 2012 (UTC)

  • Вопрос:Здравствуйте!А почему нашей команде вычли баллы? Команда ЖЕНЯ&В.Л.А.
    --Анастасия Шульпина 11:38, 22 марта 2012 (UTC)

ЗАМЕЧАНИЯ В СКОБКАХ=

  • Я посчитала количество баллов, которые можно набрать в 3 этапе. Получилось 20. Почему объявлено максимум 22?--Светлана Ходаева (Дубова) 14:56, 30 марта 2012 (UTC)
    • Большое спасибо за замечание. Имеет место описка: максимум действительно 22 балла, но бонус эксперта - до 3 баллов (традиционно, как на 1 этапе). - --Львова Алла 20:13, 30 марта 2012 (UTC)

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

  • Всем здравствуйте! Всё очень интересно и увлекательно. Коллекция фонов классная. Всем УДАЧИ!--Nastusha255 14:49, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте))) ОЧЕНЬ КЛАССНЫЙ ПРОЕКТ!!! Мы всей командой уже читаем пословицы русские и английские)))Оказывается как похож русский и английский фольклор))) Команда "Адреналин" --Краснова Татьяна 05:48, 5 апреля 2012 (UTC)
  • Привет всем! Желаю всем удачи и победы в проекте=)--ermolaevalena 14:51, 25 марта 2012 (UTC)
  • Всем здравствуйте! Очень интересный проект! Мы ведь особо не задумываемся о том, насколько важна часть речи - ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ! Они окружают нас повсюду.Я думаю что вы , ребята, узнаете много интересного! Желаю всем творческого поиска. С уважением, --Денисова И.П. 15:28, 19 марта 2012 (UTC)

  • Проект очень интересный!!! Всем удачи! И конечно этот проект - это способ узнать больше! Очень замысловатые задания, а от этого они становятся ещё интереснее. Надеюсь, что по окончанию этого проекта, будут другие, не менее интересные и увлекательные.--Юлия Мордовина 10:18, 17 марта 2012 (UTC)

  • А почему пропустили первый проект? (Через века и страны - в поисках функции) Пчелинцева Т.А. --Pchel22a 16:51, 3 марта 2012 (UTC)

  • Да, действительно Юлия, достаточно долго ждали этот проект, мы тоже будем с большим интересом принимать участие! Всем удачи! Большое спасибо организаторам! Команда WIKI-Duet.
    --Кашуркина Ната 10:29, 2 марта 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Наконец-то проект по математике, мы долго его ждали! ОГРОМНОЕ СПАСИБО! Будем участвовать с удовольствием. Команды из 19 школы города Владимира. --Юлия Довженко 08:46, 2 марта 2012 (UTC)

  • Всем доброе время суток! Мы очень рады поучаствовать в столь, интересном и необычном конкурсе! Надеемся на сопутствующие Удачу, Успех, Победу! Команда WIKI-Duet.
    -- Кашуркина Ната 23:02, 29 февраля 2012 (UTC)

P.S Присоединяюсь к высказываниям своей подруги и сотрудника по команде!--Линка 18:31, 1 марта 2012 (UTC)


  • Здравствуйте! Рада принять участие в новом математическом проекте! Надеюсь виртуально встретиться со старыми знакомыми.--Денисова Наталья 04:17, 28 февраля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Приятно видеть знакомые лица в этом конкурсе!:)--Ириска 15:26, 3 марта 2012 (UTC)


Вернуться на страничку Числительные и меры: математическое многоборье
Вернуться на страницу Список участников/Проект Числительные и меры: математическое многоборье

Прошу совет!

Уважаемые модераторы, подскажите пожалуйста.В 3 этапе в тесте про великобританию есть вопрос№7:Из скольких камней состоит знаменитый трилит Стоунхенджа?О каком трилите идёт речь:напоминающем букву "п" или знаменитый трилит?