Обсуждение Vladimir:Политика конфиденциальности

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Программа кружка по экологии в 1 классе. « Дом, в котором мы живем » Дюгаева Е.В.

Пояснительная записка. Основы экологической культуры, как и любой другой, закладываются в детском возрасте. Младший школьный возраст – это период бурного развития ребенка, интенсивного накопления знаний об окружающей среде, мире, в котором мы живем, формирование многогранных отношений к природе и людям. Особая чувствительность и эмоциональность младших школьников создают особые предпосылки для появления интереса к себе, к людям, к состоянию природной и социальной среды, что является непременным условием эффективности экологического образования на этом возрастном этапе. Цель данной программы – воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы. Задачи программы: Обучающие: - учить детей быть ответственными за свои поступки - формировать культуру поведения в природе - обогащать представления об окружающем мире Развивающие: - способствовать развитию основных процессов мышления (анализ, синтез, сравнение) - развивать творческое воображение, познавательные возможности детей Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к компонентам неживой природы - прививать любовь к природе, желание о ней заботиться Ожидаемые результаты Учащиеся должны знать: - основы экологической культуры - некоторые особенности природы своего края - основные признаки времен года - значение природы для человека - некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны - правила поведения в природе

Учащиеся должны уметь: - различать объекты природы и объекты, не относящиеся к природе - выполнять правила личной гигиены - различать изученные растения, животных - подкармливать птиц в простейших кормушках - ухаживать за комнатными растениями и домашними животными - вести наблюдения в природе под руководством учителя


Содержание программы Общее количество часов – 35 Раздел 1. «Мой дом» Урок 1. Тема: «Мой дом» Урок 2. Тема: «Какие бывают дома» Урок 3. Тема: «Квартира как моя среда обитания» Урок 4. Тема: «Где и как мы живем» Урок 5. Тема: «Мой дом» Итоговый урок Раздел 2. «Условия жизни на Земле» Урок 1. Тема: «Условия жизни на Земле» Урок 2. Тема: «Живая и неживая природа» Урок 3. Тема: «Живая и неживая природа» Урок 4. Тема: « Солнце» Урок 5. Тема: «Времена года» Урок 6. Тема: «Воздух» Урок 7. Тема: «Вода» Часть 1 Урок 8. Тема: «Вода» Часть 2 Урок 9. Тема: «Почва» Раздел 3. «Растения вокруг меня» Урок 1. Тема: «Строение растений» Урок 2. Тема: «Растения леса» Урок 3. Тема: «Растения в природе» Урок 4. Тема: «Разнообразие растений» Урок 5. Тема: «Растения лугов и болот» Урок 6. Тема: «Полезные дикорастущие растения» Урок 7. Тема: «Растения лечат людей» Урок 8. Тема: «Дружба в природе» Урок 9 Тема: «Охрана редких растений» Раздел 4. «Животные моей местности» Урок 1. Тема: «Разнообразие животного мира» Урок 2. Тема: «Животные леса» Урок 3. Тема: «Животные луга» Урок 4. Тема: «Зависимость внешнего вида и поведения животных от среды обитания» Урок 5. Тема: «Домашние животные» («Веселый урок») Урок 6. Тема: «Мои любимы книжки о животных» Раздел 5. «Человек и природа» Урок 1. Тема: « Мы живем во Владимирском крае» Урок 2. Тема: «Охрана вымирающих животных» Урок 3. Тема: «Конкурс рисунков на тему «Человек и природа»» Урок 4. Тема: «Уроки Гнома эконома «дадим вторую жизнь вещам»» Урок 5. Тема: «Природа просыпается» Экскурсия в лесопарк Дружба. Урок 6. Тема: « Чему мы научились?» Урок-обобщение

Рекомендуемая литература

1. Коваленко Н.Д., Чернятьева И.И. Уроки экологии в 1 классе. Методическое пособие для учителей начальной школы.- Томский государственный университете, 2002 2. Азбука природы. - Ридерз Дайджест 3. Акимушкин И. Мир животных. – «Молодая гвардия», 1971 4. Акимушкин И. Причуды природы. – «Мысль», 1981 5. Герасимов В.П. Животный мир нашей родины. – «Просвещение», 1985 6. Сысоев Н.Д. На туристских тропах (о природе Владимирского края) - Ярославль,1973 7. Шашков Э.В. Чудеса и тайны подмосковной природы. – Владимир, 2010 8. Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов по экологии. – Ярославль, 1998 9. Дитрих А., Юрмин С. « Почемучка». – Детская литература, 1987 10. Колбовский Е.Ю. Экология для любознательных – Ярославль, 1998 11. Иллюстрированная энциклопедия школьника «Мир живой природы». – «Росмэн»,1998