Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении (Судогда 2018)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Реализация проектной деятельности (март-апрель, 2017)


Как быть уверенным, что достижения воспитанников соответствуют государственным требованиям, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Группа 1:

  1. Коптелова Наталья Ивановна
  2. Мещерина Полина Николаевна
  3. Малышева Евгения Сергеевна
  4. Царёва Анна Анатольевна
№ п/пПроблемаРешение
1.Отсутствует совместная работа с воспитанникамиОбязательна должна присутствовать совместная работа с воспитателем, со специалистами ДОУ, с родителями
2.Неграмотно подобранные методические пособияПодобрать методические пособия, материал, перечень ресурсов в соответствии с темой проекта и требованиям ФГОС
3.Нечётко сформулирована цель проектаЧётко сформулировать цель проекта. Грамотно спланировать план работы в соответствии с ФГОС. Проработать критерии оценки проекта
4.Отсутствие у воспитанников заинтересованности и мотивацииЗаинтересовать воспитанников данным проектом. Чтобы они работали над ним с удовольствием и тогда будут получены эффективные результаты
5.Данный проект не соответствует возрасту воспитанника и его индивидуальным особенностямУчитывать в данном проекте возрастные особенности воспитанников


Если воспитанники сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Группа 2:

  1. Гахраманова Айнур Гусейновна
  2. Пономарёва Лидия Викторовна
  3. Грушин Марк Александрович
№ п/пПроблемаРешение
1.Отступление от темы проектаболее четкое планирование работы по проекту
2.Проблема неравномерного участия детей в групповой работераспределение конкретных ролей участников проекта
3.Сложность в выборе единого мнения совместное обсуждение
4.'Проблема завышенной или заниженной оценки воспитанников группыколлективное решение результатов оценивания
5.описание проблемырешение проблемы



Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если воспитанники работают в группах?

Группа 3.

  1. Петреева Дина Маирбеговна
  2. Рожкова Анна Анатольевна
  3. Волкова Ольга Ивановна
№ п/пПроблемаРешение
1.Дети с девиантным поведением мешают работать в группах Заинтересовать этого ребёнка индивидуальным заданием, не отходя от темы
2.В группе большое количество неуспевающих детейДифференцировать материал по степени сложности
3.В группе большое количество учащихся-лидеровРасформировать группы детей
4.Плохая слаженность детей в групповой работеПредоставить каждому возможность действовать
5.Ребёнок-изгой в группеКомплексная работа с классом, группой и отвергаемым ребенком до и после занятий