Ориентация на требования стандартов в личностно - ориентированном обучении (апрель - май 2014 Вязники)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Intel "Обучение для будущего" V10 (апрель - май 2014 - Вязники)


Как быть уверенным, что достижения воспитанников соответствуют государственным требованиям, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Группа 1:


№ п/пПроблемаРешение
1.при выполнение проекта ребенок отклонился от темы...Составить план контроля, проводить рефлексию на каждом этапе...
2.Не укладывается в определенные сроки выполнения...Изменить сроки реализации проекта...
3.Нет взаимодействия с родителями...Провести консультацию по проекту...
4.......
5.......





Если воспитанники сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Группа 2:

№ п/пПроблемаРешение
1.Как осуществить контроль за обучением детей?Нужно организовывать совместную творческую деятельность.
2.Как быть информированным о результатах деятельности ребёнка?Создание продукта совместной деятельности.
3.......
4.......
5.......



Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если воспитанники работают в группах?

Группа 3.



№ п/пПроблемаРешение
1.Не все учащиеся принимают участие в работе.Использовать ведение индивидуального дневника.
2.Как завлечь учащихся в работу каждой группы.Создать анкеты на Анкетере для заполнения информации каждым участником под своим паролем.
3.......
4.......
5.......