Портфолио Перевернутого урока/урок информатики Компьютерные сети

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор

Крайнова Лариса Александровна

Название темы урока

Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера

Предмет, класс

Информатика и ИКТ. 9 класс

Введение в технологию ПУ

буклет о технологии ПУ

Краткое содержание урока

Напишите краткое содержание перевернутого урока или разместите ссылку на сценарий: Учащиеся дома изучают видео-фрагмент, отвечают на вопросы теста. Учитель анализирует выполнение домашнего задания. На уроке класс делится на три группы по уровню готовности к уроку:

  • группа базового уровня - отвечают в тетради на вопросы по тексту параграфа, выполняет задания на соответствие в рабочей тетради на печатной основе.
  • группа среднего уровня - дают определения терминам по тексту учебника, выполняют задания в рабочей тетради.
  • группа продвинутого уровня - составляют вопросы по тексту учебника, выполняют задания в рабочей тетради, составляют инфографику "Путешествие информации по сети Интернет"
  • Все группы выполняют практическую работу "Как узнать IP-адрес Web-сайта" по инструкции.
  • Заполняют листы рефлексии.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения ПУ, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы:

«После завершения ПУ учащиеся приобретут следующие умения:

- личностные:

  • понимание роли информационных процессов в современном мире;
  • представление о сферах применения компьютерных сетей в различных сферах деятельности человека;
  • коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве.

- метапредметные:

  • представление о компьютерных сетях распространения и обмена информацией;
  • об использовании информационных ресурсов общества с соблюжением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности

- предметные:

  • представление о том, как устроен Интернет, представление об IP-адресах

Учебные вопросы

Вопросы которые должны изучить, рассмотреть.... участники урока

  • что такое IP-адрес компьютера, каким может быть IP-адрес;
  • представление о доменной системе имен;
  • как организуется доменное имя;
  • географические домены, тематические домены;
  • что такое UPL-адрес интернет-ресурса, из каких частей состоит URL-адрес;
  • как узнать URL-адрес ресурса на практике;
  • основные протоколы, используемые в работе Интернета

Сведения об уроке

Урок проводится по технологии "Перевернутый класс (Flipped Classroom)" Необходимые начальные знания, умения, навыки:

  • учащиеся знаю, что такое компьютерная сеть, знают классификацию компьютерных сетей по территориальному признаку

Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого урока:

  • умение выполнять работу по алгоритму при самостоятельном выполнении практической работы.

Материалы и ресурсы, необходимые для урока

учебники, тетради на печатной основе, компьютеры, устойчивое подключение к сети Интернет

Порядок работы и необходимые ресурсы

Разместите ссылки или напишите какие материалы нужно подготовить:

  • "Правила работы на уроке для школьников"
  • "Инструкции необходимые для выполнения и оформления заданий:
    • "Инструкция для выполнения практической работы по определению IP-адреса Web-сайта

Список Интернет-источников

Здесь необходимо представить список интернет-ресурсов, которыми будут пользоваться ученики. Не забудьте написать аннотацию к каждому интернет-ресурсу:

Организация пространства урока

Вики-страницы для организации образовательного пространства:


Пространство для :

  • для размещения ответов, вопросов,для обратной связи (это может быть блог с возможностью записывать комментарии, совместный документ, электронная почта)

Пример продукта от имени ученика

Выполните задания, которые вы придумали для учащихся и разместите ссылки на них.


Критерии оценивания

  • Оценка "5":
    • выполнено без ошибок домашнее задание + без ошибок выполнено задание в классе
  • Оценка "4":
    • выполнено домашнее задание при этом допущено не более 1 ошибки + выполнено задание в классе ( допущено не более 1 ошибки )
  • Оценка "3":
    • выполнено домашнее задание, ( допущено более 1 ошибки ) + выполнено задание в классе ( допущено более 1 ошибки )
    • не выполнено домашнее задание + выполнено задание в классе ( допущено не более 1 ошибки )
  • Оценка "2":
    • не выполнено домашнее задание и не выполнено задание на уроке

Использованные источники

Здесь вы разместите ссылки на все источники, которыми вы пользовались при подготовке "перевернутого урока".

  • [1] - учебник Л.Л.Босовой 9 класс

Вернуться на страницу Перевернутый класс (Flipped Classroom) 2016