Портфолио Перевернутого урока/Six serving men

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор

Мамлева Алла Владимировна

Название темы урока

Специальные вопросы

Предмет, класс

Английский язык, 3 класс

Введение в технологию ПУ

Буклет

Краткое содержание урока

Краткий план перевернутого урока [1]

Планируемые результаты обучения

«После завершения ПУ учащиеся приобретут следующие умения:

- личностные:

  • взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей
  • повысят мотивацию к учебному предмету и познавательной деятельности

- метапредметные:

  • выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
  • оценивать свою деятельность
  • работать с разными источниками информации
  • договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
  • координировать и принимать различные позиции во взаимодействии

- предметные:

  • правильно произносить вопросительные слова
  • правильно расставлять слова в специальном вопросе
  • научатся вставлять слова и буквы в соответствии с решаемой учебной задачей

Учебные вопросы

Вопросы которые должны изучить, рассмотреть.... участники урока

  • Что такое специальный вопрос?
  • Чем специальный вопрос отличается от общего вопроса?
  • Какой порядок слов в специальном вопросе?

Сведения об уроке

Ученики должны знать необходимые лексические единицы, знать понятия утвердительное, отрицательное, вопросительное предложение, вспомогательный глагол. Иметь навыки чтения и аудирования, работы с компьютером.

Материалы и ресурсы, необходимые для урока

  • компьютер(ы)
  • принтер
  • проекционная система
  • интернет соединение

Порядок работы и необходимые ресурсы

Правила работы в группе

  • Слушай, что говорят другие.
  • Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
  • Говори спокойно ясно, только по делу.
  • Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.
  • Помогай товарищам, если они об этом просят.
  • Точно выполняй возложенную на тебя роль.

Учебные мероприятия:

1.Просмотр видеоролика.

2.Выполнение домашнего задания.

3.Деление учащихся на группы в зависимости от уровня подготовки.

4.Работа учащихся в самостоятельно и в группах.

5.Подведение итогов и оценивание работы.


Необходимые ресурсы:

1.Мультимедийное оборудование

2.Интерактивные задания

3.Дидактические материалы к уроку

Список Интернет-источников

  • интерактивный плакат [2]
  • интернет ресурс для создания общего плаката [3]
  • конструктор для создания интерактивных заданий [4]
  • интернет ресурс для обмена видео файлами [5]

Организация пространства урока

Пример продукта от имени ученика

  • Рабочая тетрадь, в которой базовая группа записывает все полученные в результате использования подстановочной таблицы специальные вопросы.

Критерии оценивания

Учащиеся в группах определяют степень участия каждого в решении поставленных задач по 5-ти балльной шкале и собственную удовлетворенность работой на уроке

Использованные источники

Здесь вы разместите ссылки на все источники, которыми вы пользовались при подготовке "перевернутого урока".


Вернуться на страницу Перевернутый класс (Flipped Classroom) 2016