Портфолио Перевёрнутого урока/Водные богатства

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор

Завьялова Татьяна Сергеевна

Название темы урока

Вода

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Введение в технологию ПУ

Буклет о Перевернутом классе

Краткое содержание урока

Сценарий урока

Образовательные стандарты

Включите в этот раздел:'компетенции,знания,умения из государственных образовательных стандартов, на достижение которых учащимися ориентирован ПУ. Уточните список стандартов для этого конкретного ПУ и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят в результате участия в ПУ.

Планируемые результаты обучения

«После завершения ПУ учащиеся приобретут следующие умения:

- личностные: работает совместно с одноклассниками в коллективе;
уважительно относится к иному мнению;
развивает мышление, внимание, речь, фонематический слух;
готов к самообразованию и саморазвитию.
- метапредметные: регулятивные УУД: умеет понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале,
самостоятельно их находит
планирует этапы выполнения заданий на уроке по решению проблемы.
познавательные УУД: понимает знаки, символы, приведённые в учебнике
анализирует объекты с выделением существенных признаков;
делает обобщения;
формулирует простейшие выводы.
коммуникативные: использует в общении правила вежливости,
строит понятные для партнёра высказывания;
аргументирует свое предложение
умеет договариваться
слушает и слышит других.

- предметные: в процессе работы изучить свойства воды; формировать у учащихся исследовательские умения; умеет приводить примеры ; умеет делать выводы; умеет обобщать изученное

Учебные вопросы

Что вы знаете о воде?
Что хотели бы узнать?
Назовите 3 состояния воды.
Что необходимо для перехода воды в разные состояния?
Назовите свойства воды в жидком состоянии.
Как применяет эти свойства человек?
Что может сделать человек, чтобы сохранить воду?

Сведения об уроке

умение читать, понимать речь на слух, выражать свое мнение и формулировать связно свои мысли в соответствии с возрастом
умение работать на компьютере, выходить в интернет
умение составлять синквейн, кластер
умение работать в группе

Материалы и ресурсы, необходимые для урока

Компьютеры, проекционная система,интернет-соединение, Учебники, хрестоматия, цветные карандаши, листы бумаги. Колба, пробирка, чашка. 5 стаканов с водой, соль, сахар, песок, чайная ложка. 3 полоски цветной бумаги (красная, синяя, зелёная). Карточки «Алгоритм проведения опыта». Карточки с обязанностями. Памятка «Работа в группе».

Порядок работы и необходимые ресурсы

Разместите ссылку на:

Список Интернет-источников

Организация пространства урока

Перевёрнутый урок/Вода Задания дома

Перевёрнутый урок/Вода Задания в классе

Пример продукта от имени ученика

Результаты опроса

Критерии оценивания

Разместите ссылки на материалы оценивания:

Критерии оценок

Использованные источники

Подборка видеоуроков Конструктор интерактивных заданий


Вернуться на страницу Перевернутый класс (Flipped Classroom) 2016