Портфолио Перевёрнутого урока/Теорема Пифагора

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список Интернет-источников)
(Список Интернет-источников)
Строка 37: Строка 37:
==Список Интернет-источников==
==Список Интернет-источников==
-
[http://fcior.edu.ru/card/10950/pifagorovy-troyki-i4.html материал  Федерального центра информационно-образовательных ресурсов. Пифагоровы тройки]
+
*[http://fcior.edu.ru/card/10950/pifagorovy-troyki-i4.html материал  Федерального центра информационно-образовательных ресурсов. Пифагоровы тройки]
-
[http://fcior.edu.ru/card/10155/teorema-pifagora.html материал Федерального центра информационно-образовательных ресурсов. Интерактивные задания]
+
*[http://fcior.edu.ru/card/10155/teorema-pifagora.html материал Федерального центра информационно-образовательных ресурсов. Интерактивные задания]
==Организация пространства урока==
==Организация пространства урока==

Версия 07:40, 1 апреля 2016

Содержание

Автор

Голева Татьяна Алексеевна

Название темы урока

Теорема Пифагора

Предмет, класс

Геометрия, 8 класс

Краткая аннотация

Создать условия для самостоятельного освоения теоретических знаний по теме "Развитие навыков решения задач по алгоритму при работе в парах и группах

Визитная карточка урока

ссылка на визитную карточку

Вопросы, направляющие урок

  • Что такое теорема?
  • Какую зависимость выражает теорема Пифагора?
  • Каким образом найти катет, если известен другой катет и гипотенуза?
  • Как найти гипотенузу, если известны катеты?

Порядок работы и необходимые ресурсы

Разместите ссылку на "Правила работы на уроке для школьников" и все, что необходимо для этого...

Задания

Инструкции

инструкция для выполнения заданий

Список Интернет-источников

Организация пространства урока

Перевёрнутый урок/Теорема Пифагора

Работа дома

Напишите, где будет организовано пространство:

  • 1) для получения информации,
  • 2) для размещения заданий,
  • 3) для размещения ответов,
  • 4) для обратной связи,

или разместите ссылку на данное пространство, предварительно его организовав: (сайт, блог, соцсеть, вики страница....)

Предполагаемый результат

  • знание формулировки теоремы Пифагора
  • умение решение задач базового и повышенного уровня

Пример продукта от имени ученика

Ответы к заданию №1

Ответы к заданию №2

Критерии оценивания

критерии оценивания

Другие документы

буклет для родителей

Использованные источники

Здесь вы разместите ссылки на все источники, которыми вы пользовались при подготовке "перевернутого урока".


Вернуться на страницу Перевернутый класс (Flipped Classroom) 2016