Портфолио Перевёрнутого урока/Теорема Пифагора
Материал из Vladimir
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Порядок работы и необходимые ресурсы) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
==Порядок работы и необходимые ресурсы== | ==Порядок работы и необходимые ресурсы== | ||
| - | + | *[https://yadi.sk/i/YSkS03NVqeQZ9 правила работы в паре] | |
| - | + | *[https://yadi.sk/i/2bgN4PHDqeQWv правила работы в группе] | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | * | + | |
==Задания== | ==Задания== | ||
Текущая версия на 08:02, 1 апреля 2016
Автор
Название темы урока
Теорема Пифагора
Предмет, класс
Геометрия, 8 класс
Краткая аннотация
Создать условия для самостоятельного освоения теоретических знаний по теме "Развитие навыков решения задач по алгоритму при работе в парах и группах
Визитная карточка урока
Вопросы, направляющие урок
- Что такое теорема?
- Какую зависимость выражает теорема Пифагора?
- Каким образом найти катет, если известен другой катет и гипотенуза?
- Как найти гипотенузу, если известны катеты?
Порядок работы и необходимые ресурсы
Задания
Инструкции
инструкция для выполнения заданий
Список Интернет-источников
- материал Федерального центра информационно-образовательных ресурсов. Пифагоровы тройки
- материал Федерального центра информационно-образовательных ресурсов. Интерактивные задания
Организация пространства урока
Перевёрнутый урок/Теорема Пифагора
Предполагаемый результат
- знание формулировки теоремы Пифагора
- умение решение задач базового и повышенного уровня
Пример продукта от имени ученика
Критерии оценивания
Другие документы
- буклет для родителей
- Материалы центра информационно-образовательных ресурсов. Теорема Пифагора
- Математика, 5-11 классы. Практикум
Вернуться на страницу Перевернутый класс (Flipped Classroom) 2016
