Портфолио Проекта Взгляд внутрь себя
Материал из Vladimir
(→Другие документы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| - | * | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B0A0rwfaMLDIOVJzVkFCZ2FuZTg/view?usp=sharing] |
* | * | ||
Версия 08:20, 26 июня 2015
Автор проекта
Чижиков Артем Сергеевич
Название проекта
Взгляд внутрь себя
Предмет, класс
физкультура 1-5классы
Краткая аннотация проекта
Один из принципов развивающего обучения - принцип активности и сознательности. Ребенок может быть активен, если осознает цель учения, его необходимость, если каждое его действие является осознанным и понятным. Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии. Рефлексия (от латинского «отражение») – умение размышлять, заниматься самонаблюдением, самоанализ, осмысление, оценка предпосылок, условий и результатов собственной деятельности, внутренней жизни. Современная педагогическая наука считает, что если человек не рефлексирует, он не выполняет роли субъекта образовательного процесса. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.Обучение детей рефлексивной деятельности начинается с предшкольной подготовки. И активно продолжается в начальной школе.
Вопросы, направляющие проект
===Основополагающий вопрос=== Чем похожи, отличаются и соотносятся понятия «отметка» и «оценка», «самооценка» ? 2. Чем оценивание ученика по новым ФГОС будет отличаться от прежних (традиционных)подходов?
===Проблемные вопросы=== КАК ОЦЕНИВАТЬ ДОСТИЖЕНИЕ НОВЫХ ЦЕЛЕЙ – СФОРМИРОВАННОСТЬ ДЕЙСТВИЙ, А НЕ ПРОСТО НАЛИЧИЕ ЗНАНИЯ? КАК ОЦЕНИВАТЬ НЕ ТОЛЬКО ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ? КАК ПО-НОВОМУ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОТМЕТКИ, УРОВНИ ДОСТИЖЕНИЙ? КАК ФИКСИРОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАЩИХСЯ? КАК СОХРАНИТЬ МОТИВАЦИЮ УЧАЩИХСЯ НА ОБУЧЕНИЕ ПРИ ПОМОЩИ ОЦЕНИВАНИЯ?
Учебные вопросы
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Веб 2.0 проекта
| Сервисы Web 2.0 | Цель использования в проекте |
|---|---|
| Документы Google [www.google.com www.google.com] | как можно использовать для проекта |
| Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру | как можно использовать для проекта |
| Вики | как можно использовать для проекта |
| Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] | как можно использовать для проекта |
| Skype | как можно использовать для проекта |
| Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие | как можно использовать для проекта |
