Портфолио проекта "Интер-Да или Интер-Нет!?"

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Учебные вопросы'')
(Краткая аннотация проекта)
Строка 10: Строка 10:
== Краткая аннотация проекта ==
== Краткая аннотация проекта ==
-
Данный проект направлен на выявление как положительных, так и отрицательных сторон интернет технологий.
+
Данный проект направлен на выявление как положительных, так и отрицательных сторон интернет технологий. В настоящее время вопрос о необходимости использования интернета не возникает. Гораздо важнее установить разумные границы использования интернета "Где, когда и сколько?".  
-
В настоящее время вопрос о необходимости использования интернета не возникает. Гораздо важнее установить разумные границы использования интернета "Где, когда и сколько?".  
+
Учащиеся делятся на три группы:
-
В обсуждении данной темы могут  принять участие и учащиеся, и учителя, и родители.
+
 
 +
- сторонники интернет технологий;
 +
 
 +
- противники интернета;
 +
 
 +
- эксперты.
 +
 
 +
1 и 2 группа будут отстаивать свою точку зрения, подтверждая теми или иными фактами, с использованием презентаций и т.д.
 +
 
 +
В конце проекта эксперты выскажут свою точку зрения по поводу убедительности участников.
 +
 
 +
В заключении мы должны ответить на вопрос может ли человек 21 века прожить без Интернета?
== Вопросы, направляющие проект ==
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 05:29, 12 сентября 2008

Содержание

Автор проекта:

Учитель информатики и ИКТ: Ковредов Алексей Капитонович

Название проекта

"Интер-Да или Интер-Нет!?"

Предмет, класс

Информатика и ИКТ

  • 9 - 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на выявление как положительных, так и отрицательных сторон интернет технологий. В настоящее время вопрос о необходимости использования интернета не возникает. Гораздо важнее установить разумные границы использования интернета "Где, когда и сколько?". Учащиеся делятся на три группы:

- сторонники интернет технологий;

- противники интернета;

- эксперты.

1 и 2 группа будут отстаивать свою точку зрения, подтверждая теми или иными фактами, с использованием презентаций и т.д.

В конце проекта эксперты выскажут свою точку зрения по поводу убедительности участников.

В заключении мы должны ответить на вопрос может ли человек 21 века прожить без Интернета?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

'Может ли человек 21 века прожить без Интернета?'

Проблемные вопросы

В чем заключается достоинство сетевых технологий?

В чем вы видите преимущества использования интернет технологий в образовании?

Существует ли проблема информационной безопасности личности, общества, государства?

Что вы знаете об интернет зависимости?

Насколько информация найденная в интернете является правдоподобной?

Учебные вопросы

Что такое интернет?

Основные правила поиска информации с использованием ПК.

Какие виды информационных услуг, предоставляемых Интернетом вы знаете?

Что такое "социальный интернет"?

В чем заключаются "угрозы" интернет технологий?

Нетикет.

Публикация учителя

Буклет проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы