Портфолио проекта Ищем золото в Вязниках

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Стрелкова Ольга Алексеевна

Название проекта

"Ищем золото в Вязниках"

Предмет, класс

Математика, история родного края, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект по математике "Ищем золото в Вязниках" поможет учащимся понять гармонию природы, найти "формулу" красоты, которая нас окружает. При выполнении проекта учащиеся закомятся с историей золотого сечения, применением "золотого сечения" в скульптуре, архитектуре, живописи. Материал проекта может использоваться на уроках математики, геометрии, истории, во внеклассных мероприятиях для изучения истории родного края.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Всё ли в мире устроено гармонично?

Проблемные вопросы

  • Что собой представляет правило "золотого сечения" в математике?
  • Как применяется "золотое сечение" в живописи, скульптуре, архитектуре?

Учебные вопросы

  • Что такое "золотое сечение"?
  • Какова история открытия "золотого сечения"?
  • Где применяется правило "золотого сечения"?
  • Как проявляется правило "золотого сечения" в архитектуре?
  • Есть ли в Вязниках здания, построенные в соответствии правилом "золотого сечения"?
  • Как найти в Вязниках здания, построенные в соответствии с правилом "золотого сечения"?

План проведения проекта

Планирование деятельности учащихся

Организационный этап

1.Выявление интересов детей и формулирование проблемы с использованием стартовой презентации.

2.Выявление учащихся, желающих принять участие в проекте.

3.Проведение занятия по нахождению пути решения проблемы и по определению вида конечного продукта (полезного для общества).

Подготовительный этап

1.Составление участниками проекта плана создания задуманного конечного продукта.

2.Формирование групп участников проекта в соответствии с требующимися для создания продукта видам и направлениями деятельности (математика, краеведение).

3.Распределение участниками проекта пунктов плана по созданию конечного и промежуточных продуктов между группами и в группах с указанием сроков выполнения. Назначение ответственных за создание конечного продукта.

4.Разработка участниками проекта критериев оценивание всех продуктов, запланированных по проекту.

Практический этап

1.Работа участников проекта в соответствии с планом.

2.Создание продуктов, запланированных в проекте, в электронной и материальной формах.

3.Оценивание продуктов своей деятельности и деятельности товарищей.

Заключительный этап

1.Защита проекта на заседании научного общества школьников "Поиск".

2.Проведение в школе рекламы созданного по проекту конечного продукта.

3.Обозначение новых проблем для дальнейшего развития темы.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Планирование работы в группе "Историки"

Планирование работы в группе "Кладоискатели"

Планирование работы в группе "Эксперты"

Планирование работы в группе "Практики"

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] как можно использовать для проекта
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру как можно использовать для проекта
Вики как можно использовать для проекта
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] как можно использовать для проекта
Skype как можно использовать для проекта
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие как можно использовать для проекта

Другие документы