Портфолио проекта "Питание и здоровье человека"

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Синягина Ольга Геннадьевна, учитель биологии и географии МОУ СОШ № 14 г.Владимира

Портфолио проекта

Тема проекта: "Питание и здоровье человека".

Предмет, класс

Проект может быть использован в курсе биологии 8 и 9 классов

Краткая аннотация проекта

Реализация проекта "Питание и здоровье человек" возможна при проведении элективного курса по биологии.Помимо этого, материалы, полученные при его осуществлении, могут использоваться на уроках биологии 8 класса,химии 9-10 классов, теоретических занятиях по физической культуре.Проект относится к группе информационных, его тема является актуальной в настоящее время, так как в стране фиксируется постоянный рост заболеваний среди учащихся школ.Основой для его создания явялется программа элективного курса Карповой Р.С."Питание и здоровье", опубликованная издательством "Дрофа" в 2007 году.

Этапы работы над проектом.

1.Выбор темы проекта, ее обсуждение с учениками 2.Формирование групп для работы над проектом, определение плана работы каждой группы 3.Реализация темы в рамках деятельности каждой группы 4.Отчет каждой группы о работе над проектом

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Каким должно быть питание современного человека?

  • Проблемные вопросы

1.Как питание влияет на здоровье человека? 2.Можно ли, изменив свой рацион питания,изменить себя?


  • Учебные вопросы

1.Какую роль играет питание и пищеварение в жизни человека? 2.Какое значение имеют органические и неогранические вещества для жизни клетки и человеческого организма в целом?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Опорными для учащихся являются знания по темам "Питание и пищеварение" "Химический состав клетки","Обмен веществ и превращение энергии". Для того, чтобы достичь целей проекта,нужно обладать сформированными общеучебными умениями ( обобщать и систематизировать получаемую информацию,анализировать ее,делать на ее основе выводы).

Где это можно узнать

Информацию по базовым вопросам можно взять из учебников по биологии. Тема "Питание и пищеварение" рассматривается в курсе биологии 8 класса (параграфы 30-35 в учебнике Колесова Д.В.,Маш Р.Д.,Беляева И.Н.Биология.Человек.М., Дрофа, 2008). Тема "Обмен веществ и превращение энергии"изучается в том же учебнике в параграфах 36-38. Тема "Химический состав клетки" изучается в течение нескольких лет и обобщается в 10 классе (параграф 8 в учебнике Каменского А.А.,Криксунова Е.А.,Пасечника В.В.Общая биология, М, Дрофа, 2008. Расширить знания учеников помогут "Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека" (Зверев И.Д.,М,Просвещение, 1989), "Большой справочник для школьников и поступающих в вузы" (М.,Дрофа, 2008),"Универсальная энциклопедия школьника по биологии и анатомии" (Минск,ТОО"Харвест", 1995).

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

1.Организация работы над проектом 2.Критерии оценивания продукта деятельности учащихся 3.Подбор литературы и информации в Интернете 4.Проведение биологический исследований

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

1.Рекомендации по составлению компьютерных презентаций 2.Получение дополнительной информации по некоторым вопросам( "Химический состав клетки","Витамины", "Энергозатраты организма и нормы питания") 3.Помощь в организации и проведению исследований

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

1.Помощь родителей в работе над проектом 2.Консультации по составлению компьютерных презентаций 3.Консультации по подбору информации для работы над проектом

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

1.Как помочь ребенку в работе над проектом 2.Как найти информацию, необходимую для выполнения работы 3.Как оформить свою работу

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Формы включения родителей в работу над проектом могут быть разными: и выступление учителя-предметника на родительском собрании, и консультирование родителей по вопросам подготовки работы, и включение родителей в проект в качестве участников исследования.

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

В школе можно получить информацию у учителей биологии, химии, физической культуры.За пределами школы- у врача-терапевта (о роли витаминов, правильного питания),спортивных инструкторов (об энергозатратах организма),сотрудников комитета по защите прав потребителей (по теме "Экология питания").

Публикация учителя

буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация "Питание и здоровье человека"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Роль витаминов в обмене веществ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

анкета для формирования самооценки

лист для оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com .
Анкеты в Google www.gmail.com опрос родителей
Совместная работа с документами в Google .
ВикиИспользование материалов, подборок учителя
Блогидля рефлексии
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, март 2010)