Портфолио проекта "Увлекательное космическое путешествие"

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Комментарии к проекту)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 73: Строка 73:
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Samoochenka.doc|Самооценка учащихся.]]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 137: Строка 138:
|Портфолио в целом||.В целом портфолио проекта составлено, вся структура выдержана, тема выбрана достаточно интересная. ||Тема портфолио в целом интересная. При определенной доработке можно использовать не только в начальной школе. Выполняя проект учащиеся формируют такие умения 21 века, как работа с информацией, ИКТ, самостоятельный выбор плана действий и т.д.  ...||...||
|Портфолио в целом||.В целом портфолио проекта составлено, вся структура выдержана, тема выбрана достаточно интересная. ||Тема портфолио в целом интересная. При определенной доработке можно использовать не только в начальной школе. Выполняя проект учащиеся формируют такие умения 21 века, как работа с информацией, ИКТ, самостоятельный выбор плана действий и т.д.  ...||...||
|-  
|-  
-
|Другие замечания:||... ||Хотелось бы побольше "проектности". Тема-то какая благодатная.  ...||...||
+
|Другие замечания:||... ||Хотелось бы побольше "проектности". Тема-то очень хорошая и интересна для детей.  ...||...||
|-  
|-  

Текущая версия на 12:15, 11 июня 2009

Содержание

Автор проекта:

Горчакова Ольга Ивановна

Портфолио проекта

Увлекательное космическое путешествие

Предмет, класс

начальная школа

Краткая аннотация проекта

Проект по теме"Тайны Вселенной" можно предложить учащимся 4 класса в рамках программы по окружающему миру. В ходе проекта у детей будут сформированы научные представления о Вселенной как в рамках программы, так и по интересующим вопросам( например,заглянуть за пределы солнечной системы, в мир звезд и галактик.).

  • Цель проекта

Формировать научное представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца, о планетах солнечной системы, о звездах и созвездиях.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Более полное представление: о Вселенной, о размерах и природе Солнца, о планетах солнечной системы,о звездах и созвездиях. Учащиеся будут учиться :работать с разными источниками информации, создавать презентации в PowerPoint, работать в группах, представлять продукт деятельности в разных формах.

  • Результаты проекта

Используя приобретенные знания и умения учащиеся смогут продемонстрировать понимание изученной темы с помощью компьютерных презентаций, газет, плакатов, альбомов.Входе защиты проекта давать оценку своей работы и работы других.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Какие тайны хранит Вселенная?

  • Проблемные вопросы

Какое место имеет Земля во Вселенной? Почему звездное небо всегда разное? Что за пределами солнечной системы?

  • Учебные вопросы

Что такое галактики? В какой галактике мы живем? Что такое Солнце? Как устроена солнечная система? ? Какие существуют созвездия?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Где это можно узнать

на уроках окружающего мира; в энциклопедиях; на экскурсии в планетарий; в сети Internet; при просмотре научно-познавательных передач.

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

какие источники информации можно использовать; как спланировать свою работу;каку ювыбрать форму отчета; как привлечь родителей в совместную работу.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

Рекомендации по составлению презентации.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

организация экскурсии в планетарий;помощь детям в выборе форм отчета, в создании презентации.

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Публикация учителя

Увлекательное космическое путешествие.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Тайны Вселенной

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тайны Вселенной.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка учащихся.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест

памятка для учащихся

Другие документы

лист очередности

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com
Анкеты в Google www.gmail.com
Календарь в Google www.gmail.com
Совместная работа с документами в Google
Вики
Блоги
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -


Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация Вводная презентация готовит учащихся к восприятию материала проекта. Она содержит такое количество информации, которое под силу воспринять учащимся младших классов и составлена с использованием интересного материала, что обязательно заинтересует ребят. Правда, из данной презентации непонятно, что должны будут делать в работе дети, на какие вопросы они будут искать ответы. В целом тема проекта развивающая и имеет личную значимость для каждого участника проекта. Презентация учителя дает представление о том материале на основе которого построен проект.Можно включить в нее вопросы направляющие проект для того, чтобы цель и проекта и средства ее достижения стали яснее.....
Пример ученического обобщающего оценивания... ......
Примеры ученических работПрезентация учащегося хорошо раскрывает тему проекта, включает элементы исследования. Это хорошая работа для ученика 2 класса. ... По работе учащихся видна работа с большим объемом информации, ее переработкой и анализом. Хорошо бы добавить источники. Не совсем ясно - была это груповая работа или одиночная, поэтому трудно в полной мере оценить уровень формирования умений 21 века. Но техника выполнения презентации хорошая ......
Поддержка учеников и дидактические материалыВ данной работе представлен тест.Тест подводит итоги работы школьников и закрепляет полученные знания по теме пректа. Можно предложить еще какие-нибудь материалы по поддержке учеников. Тест позволяет ученику оценить объем собственных знаний и выявить пробелы. Хорошо, что есть памятка. Она позволит слабым учащимся следовать плану выполнения проекта. Хотя, на мой взгляд, для учащихся начальной школы она сложновата. ......
Другие ресуры... ......
Портфолио в целом.В целом портфолио проекта составлено, вся структура выдержана, тема выбрана достаточно интересная. Тема портфолио в целом интересная. При определенной доработке можно использовать не только в начальной школе. Выполняя проект учащиеся формируют такие умения 21 века, как работа с информацией, ИКТ, самостоятельный выбор плана действий и т.д. ......
Другие замечания:... Хотелось бы побольше "проектности". Тема-то очень хорошая и интересна для детей. ......

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир,май 2009)