Портфолио проекта There is no place like home

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Назарова Вера Николаевна

Портфолио проекта

There is no place likе home.

Предмет, класс

Английский язык, 4 класс

Краткая аннотация проекта


Одной из задач школы является воспитание у подрастающего поколения любви к родной стране и малой родине. Наряду с такими предметами, как русский язык, литературное чтение, история, большой потенциал в этой области у уроков иностранного языка.

В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, развиваются речевые умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.

Учащиеся познакомятся с различными способами поиска, сбора, обработки и передачи информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами учебного предмета.


Цель проекта

Воспитание духовно-нравственных качеств личности и формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур посредством изучения темы "There is no place like home".


  • Что участие в проекте даст его участникам

а) развитие коммуникативных умений в чтении,письме и говорении на английском языке на основе данной темы

б)будет способствовать лингво-страноведческой компетенции

в) опыт совместной работы

г)опыт использования Интернет ресурсов в поисковой деятельности

д)опыт представления результатов своей работы.

  • Результаты проекта

создание текста на английском языке

создание презентации на английском языке

представление презентации на английском языке '

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

Ход проекта

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Что мы Родиной зовём?

  • Проблемные вопросы


Why do you like your town?

Why do you like your school?

Why do we say: "There is no place like home"?



Почему ты любишь свой город?

Почему ты любишь свою школу?

Почему мы говорим :"Нет места подобного дому"?



  • Учебные вопросы

Where are we from?

Where do you live?

What is there in your town?

What is there in your school?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:

а) "Было бы желание, а способ найдется", без охоты не будет спориться работа;

б) "Терпение и труд - все перетрут" и очень нужны в работе над проектом;

в) всему можно научиться, потому что "Не боги горшки обжигают";

г) "Не стоит откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня", все делать вовремя и в срок;

д) "Одна голова - хорошо, а две - лучше" и научиться работать в команде;

е) "По подвигу и награда" ,научиться объективно оценивать себя и других;

Уметь:

а) читать, переводить и отвечать на вопросы по-английски;

б) пользоваться двуязычными печатными и Интернет-словарями (англо-русский, русско-английский);

в) находить и выбирать нужную информацию;

г) работать в команде, сотрудничать;

д) набирать текст латинским шрифтом;

е) пользоваться языковой догадкой;

ж) пользоваться памятками.


По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

Консультирование учащихся осуществляется по языковым вопросам (употребление лексики и грамматики) и техническим проблемам (создание презентации).


По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Необходимо заручиться поддержкой родителей в вопросе отслеживания или фильтрации Интернет ресурсов, используемых детьми, а также ограничение времени работы с компьютером


Публикация учителя

tux



tux

Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта

[viscard_ Визитка]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

| Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы фоторепортёров

Выступление группы корреспондентов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка ученика

Оценка работы другими участниками

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

памятка юному фотографу

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования