Портфолио проекта " Мы делаем будущее! Молодежь и выбор профессии".

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Китаева Инесса Николаевна

Портфолио проекта

Мы делаем будущее!Молодежь и выбор професс.

Предмет, класс

9-11 классы

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

Познакомить с возможностями рынка труда, научить анализировать спрос и предложение на рынке труда.Сориентировать учащихся в выборе будущей профессии.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Умения искать, анализировать информацию, принимать решения.

  • Результаты проекта

Выбор направления будущей профессии.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:
  • Входная анкета
  • Лист самоаценки
  • Повторная анкета

ход проекта

1. Входное анкетирование

2. Работа в группах

3. Дискуссия

результаты проекта

1. Информированность учащихся о востребованности професий

2. Призентация (мой выбор), публикация о выборе профессии

3. информированность об образоватнльных учреждениях, в которых могут продолжить обучение в соответствии со своим выбором

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Как сделать твое будущее счастливым?

  • Проблемные вопросы

Что сделать, чтобы выбрать профессию правильно?

  • Учебные вопросы

Должностные инструкции Правила оформления резюме Првовая база наемного работника

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Уметь: привлекать различные источники получения информации,обрабатывать информацию, анализировать , делать выводы

Где это можно узнать

Методические рекомендации преподавателя

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

Как искать инормацию в интернете? Как оформлять документы?

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

Пользование интернетом Обработка, оформление материалов

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Содействие в поисках информации, организация деятельности

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Совместные акции, мероприятия, поощрение участников проекта

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Консультации, участие в работе,анкетирование

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Представители учебных заведений города, работники биржи труда, работники предприятий, организаций

Публикация учителя

Публикация

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист самоконтроля

Оценка групповой работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Правила работы на компьютере

Правила создания презентаций

Другие документы

Правила ведения дискуссии

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com
Анкеты в Google www.gmail.com
Календарь в Google www.gmail.com
Совместная работа с документами в Google
Вики
Блоги
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1 [Спирина Анна]Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация Вводная презентация помогает представить основные цели проекта - научиться анализировать состояние рынка труда, дает основное представление о теме проекта, а также ставит перед участниками проблемные и направляющие вопросы - какие факторы влияют на рынок труда и выбор профессии, что в дальнейшем поможет правильно справится с задачами проекта.......
Пример ученического обобщающего оценивания Система оценивания продумана, критерии хорошо разработанны, учитывают различные направления в работе учащихся.......
Примеры ученических работРаботы учащихся показывают, что они справились с основными задачами проекта, работы демонстрируют творческий подход, можно отметить достаточно высокий уровень научности.......
Поддержка учеников и дидактические материалыПредставленные материалы помогут учащимся в достижении поставленных перед ними целей, а также в освоении основных навыков работы с компьютером и в сети Интернет. Кроме того, дидактические материалы помогут учащимся овладеть основными предметными компетенциями.......
Другие ресурыК сожалению, список дополнительных ресурсов, кроме социальных срвисов, пуст.......
Портфолио в целом.........
Другие замечания:.........


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, апрель 2010)