Портфолио проекта Живи в мире добра

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(-дать определение "толерантность","интолерантность","добро" и "зло")
(-ответить на вопрос: "Какой я?", "Каких поступков совершаю больше?",т.е.научиться проводить самоанализ.)
Строка 84: Строка 84:
=-дать определение "толерантность","интолерантность","добро" и "зло"
=-дать определение "толерантность","интолерантность","добро" и "зло"
-
== -ответить на вопрос: "Какой я?", "Каких поступков совершаю больше?",т.е.научиться проводить самоанализ.==
+
-ответить на вопрос: "Какой я?", "Каких поступков совершаю больше?",т.е.научиться проводить самоанализ.
*
*

Версия 10:17, 25 марта 2013

Содержание

Автор проекта

Семёнова Нина Николаевна 14:01, 25 марта 2013 (MSK)

Название проекта

Живи в мире добра

Предмет, класс

Внеклассное мероприятие для среднего звена

Краткая аннотация проекта

Актуальность данного проекта заключается в том, что время школьной жизни- это время становления личности и поиска места во взрослой жизни, время апробирования и применения своих возможностей, поэтому очень важно именно в этот период жизни сформировать правильные жизненные ценности. Проект предназначен для освещения проблем взаимоотношений с окружающими. Мы живём в обществе. Каждый день мы видим новых незнакомых людей.Мы не думаем о том, что каждый из них уникален, нет абсолютно одинаковых людей, каждый имеет что-то своё, неповторимое.Это иманера разговаривать, и стиль одежды, и культура общения.Не все это могут понять и принять.Вот тут-то и нужны такие человеческие качества как доброта и толерантность,которые тесно взаимосвязаны. Ведь толерантность-это способность относиться к другим без раздражения,уважая их мнение, образ жизни и формы поведения.Чтобы быть толерантным,надо быть добрым и отзывчивым человеком.В настоящее время человечество испытывает дефицит этих качеств и из-за этого в жизни происходит много бед.Казалось бы так просто: живи и давай жить другим,имей свой образ жизни-признай право других на то же самое,и всё будет хорошо.Но почему-то не получается...

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как взаимосвязаны добро и толерантность?

Проблемные вопросы

Почему мы чувствуем себя комфортнее среди добрых людей?

Как добиться того, чтобы окружающие нас люди были добрыми и толерантными?

Учебные вопросы

Почему задача воспитания добра и толерантности стала актуальной?

Какими качествами должен обладать добрый человек?

Каково влияние социума на характер человека?

Как вы понимаете определение "толерантный человек?"

Что говорят выдающиеся люди о добре и толерантности?

Легко ли быть добрым?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Фамилия имя отчество:Семёнова Нина Николаевна

Регион:Владимирская область

Название темы проекта:"Живи в мире добра"

Краткое содержание проекта:

Задания учащимся по данной теме помогут им найти ответы на триаду вопросов:основополагающий вопрос,проблемные вопросы и ряд учебных вопросов.

Предмет(ы):

Основные понятия:доброта, толерантность, интолерантность.

Класс(ы):

Учащиеся среднего звена

Продолжительность:

Две недели

Образовательные стандарты:

Наши дети должны владеть умениями и иметь качества,необходимые человеку 21-го века,такие как:

Ответственность и адаптивность:

Личная ответственность и гибкость в различных межличностных ситуациях, терпимость к другим точкам зрения;

Социальная ответственность-способность действовать в интересах сообщества,этично вести себя при разрешении конфликтов;

Коммуникативные умения-способность к межличностному взаимодействию и сотрудничеству;

Творчество и любознательность-способность к саморазвитию,открытость новым перспективам, точкам зрения;

Межличностное взаимодействие и сотрудничество-способность работать в команде,продуктивно работать в коллективе,умение сопереживать, уважать различные мнения;

Умение ставить и решать проблемы-способность выявлять, анализировать,способность работать с информацией и медиасредствами.

Дидактические цели/ ожидаемые результаты

Основная цель проекта:

Помочь учащимся осознать, что только толерантный человек способен на добрые поступки

После завершения проекта учащиеся смогут:

=-дать определение "толерантность","интолерантность","добро" и "зло"

-ответить на вопрос: "Какой я?", "Каких поступков совершаю больше?",т.е.научиться проводить самоанализ.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] как можно использовать для проекта
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру как можно использовать для проекта
Вики как можно использовать для проекта
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] как можно использовать для проекта
Skype как можно использовать для проекта
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие как можно использовать для проекта

Другие документы

  • ]]