Портфолио проекта Жизнь без опасностей

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Ложкина Татьяна Николаевна

Название проекта

Жизнь без опасностей

Предмет, класс

Дети 6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Этот проект проводится в рамках раздела программы "Основы безопасности жизнедеятельности" и предлагает более детальное изучение детьми ресурсов собственной безопасности; формирование у дошкольников мировоззрения, основанного на культуре ценности здорового образа жизни; обучение навыкам сохранения здоровья в социуме. Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением безопасности жизни. Работа над проектом научит детей выполнять правила безопасного поведения в социуме. Ребята смогут выработать план действий в некоторых жизненных ситуациях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в жизни дорогое и ценное?

Проблемные вопросы

Нужно ли себя и свое здоровье защищать? Как себя защищать?

Учебные вопросы

Что такое опасность и безопасность? Какие могут быть (подстерегать) опасности? Какие есть правила безопасности? Что надо сделать, чтобы себя защитить?

Публикация учителя

Буклет для родителей.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Жизнь без опасности

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Правила дорожного движения.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний учащихся (формирующее оценивание) с помощью презентации воспитателя. Затем обсуждается общий план проекта и планы работы групп. Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, рефлексия), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. На протяжение проекта проводится рефлексия, которая позволяет детям оценить свой вклад в совместную работу; заполняются рубрики, позволяющие оценить качество продуктов и скорректировать его. После завершения работы над проектом проводится итоговое представление продуктов работы групп, где заслушиваются выступления детей с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентации и публикации. Обсуждение результатов итогового тестирования. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах? Постановка вопроса о более глубоком изучении материала, желание обучающихся в дальнейшем раскрыть боле подробно интересующие вопросы.


Контрольный лист наблюдений


Лист определения потребностей детей


Лист самооценки дошкольника

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

КВН

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] можно использовать для создания таблиц взаимодействия между группами, создания презентаций для совместного редактирования
Анкеты в [www.gmail.com Google]] можно использовать для создания анкет
Сайт закладок ссылки полезных сайтов
Вики можно использовать для создания странички проекта

Для совместного с родителями редактирования вопросов по проекту.

Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] можно использовать для для совместной работы, для обсуждения с родителями вопросов по проекту, для высказывания своих мнений и предложений
Skype для общения с детьми и родителями, для решения возникающих вопросов
Мультимедийный сервис Calameo создание и размещение итоговых презентаций

Другие документы