Портфолио проекта Код жизни

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Веб 2.0 проекта)
 
(39 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
== Автор проекта ==
== Автор проекта ==
-
Янкина Наталья Николаевна
+
[[Участник:Наталия Янкина|Янкина Наталья Николаевна]]
== Название проекта ==
== Название проекта ==
Строка 25: Строка 25:
===''Учебные вопросы''===
===''Учебные вопросы''===
-
*
+
*В чем состоит материальная основа наследственности?
-
*
+
*Строение ДНК и РНК?
-
*
+
*Что такое хромосомы?
-
*
+
*Чем занимается генная инженерия?
 +
*Как происходит воспроизводство клеток?
 +
*В чем сущность процесса клонирования?
== Публикация учителя ==
== Публикация учителя ==
*
*
 +
<html>
 +
<embed type="application/x-shockwave-flash" src="https://picasaweb.google.com/s/c/bin/slideshow.swf" width="400" height="267" flashvars="host=picasaweb.google.com&noautoplay=1&hl=ru&feat=flashalbum&RGB=0x000000&feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F115472064564693646479%2Falbumid%2F5602436532758424977%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26authkey%3DGv1sRgCJO34Zbhk5zMiAE%26hl%3Dru" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed>
 +
</html>
== Визитная карточка проекта ==
== Визитная карточка проекта ==
-
*
+
*[https://docs.google.com/document/d/1OD-J8OJmavm5Ip54MzrdUE-qpGZdGg-Yt55eyDYAGKw/edit?hl=ru&authkey=CJugq7UP Визитная карточка]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-
*
+
 
 +
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AV038wYbgnEMZGM3eGhnZmhfMDY0ejNjNGZq&hl=ru&authkey=CMLprOoH Вводная презентация]
 +
 
 +
<html><iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dc7xhgfh_064z3c4fj" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe></html>
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-
*
+
 
 +
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AV038wYbgnEMZGM3eGhnZmhfMTljYndra3NnOQ&hl=ru&authkey=COvbusIL Пример работы группы учащихся по теме "Клонирование человека реальность или вымысел?"]
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-
*
+
* [https://docs.google.com/document/d/1zY2NV7KfEpP3YV9BKU2tgA_X6-33JlntFHjFqddBnY0/edit?hl=ru&authkey=COP5tvAP Карта ЗИУ]
-
*
+
* [https://docs.google.com/document/d/1itAvqiJFpiDo3QDAZzcd29AgzK_nbdo15Dn0Dorv9Vw/edit?hl=ru&authkey=CJLPz84C Лист самооценки учащегося]
 +
*  [https://docs.google.com/document/d/1HhshnFDDapVZWHRE0J8hLkE1GsLUgoP-bK3HD-XZPZw/edit?hl=ru&authkey=CKm2lFg Критерии оценивания презентации]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1ZLM0QiIZf44BZzd8wGuVMiVPSwci9OlgUnhgxCicvaI/edit?hl=ru&authkey=CIe0oJML Лист готовности учащихся к защите проекта]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-
*  
+
 
-
*
+
* [http://sbzosch.ucoz.ru/index/pravila_raboty_na_kompjutere/0-28 Правила работы за компьютером]
 +
* [http://comp-science.narod.ru/pr_prez.htm Правила оформления компьютерных презентаций]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1sYrBBR87tD9PPF8EThssmzvnTh7s8Y7ylUiqLFkAY4s/edit?hl=ru&authkey=CJSP-d8N Правила работы в сети Интернет]
 +
 
==Веб 2.0 проекта==
==Веб 2.0 проекта==
Строка 56: Строка 70:
  |-
  |-
  |Документы Google [www.google.com www.google.com]
  |Документы Google [www.google.com www.google.com]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Размещение презентаций, текстовых файлов с возможностью последующего редактирования''
  |-
  |-
  |Анкеты в [www.gmail.com Google]или в [http://www.anketer.ru Анкетер.ру]
  |Анкеты в [www.gmail.com Google]или в [http://www.anketer.ru Анкетер.ру]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Создание опросников для предварительного и промежуточного оценивания''
  |-
  |-
  |Вики
  |Вики
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Размещение проекта и совместное его редактирование ''
  |-
  |-
  |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]
  |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Совместное обсуждение между участниками проекта каких-либо идей, проблемных вопросов...''
  |-
  |-
  |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype]
  |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''Общение между руководителем проекта и участниками,участников между собой с целью более качественного выполнения, разрешения каких-либо затруднений..''
  |-
  |-
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |'''' Размещение документов, фотографий, создание альбомов, редактирование фото''
  |}
  |}
== Другие документы ==
== Другие документы ==
-
*
+
* [http://www.copyright.ru/ Авторское право]
*
*
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:ТЕО 2]]
[[Категория:ТЕО 2]]
-
[[Категория:Шаблоны]]
 

Текущая версия на 16:39, 27 июня 2011

Содержание

Автор проекта

Янкина Наталья Николаевна

Название проекта

Код жизни

Предмет, класс

Общая биология, информатика, 9 - 11 класс

Краткое содержание проекта

Идея клонирования Homo sapiens ставит перед человечеством такие проблемы, с какими оно прежде не сталкивалось. Так развивается наука, что каждый ее новый шаг несет с собой не только новые, неведомые ранее возможности, но и новые опасности.В данном проекте перед учащимися ставится задача рассмотреть, возможно ли на данном этапе развития человеческого общества клонирование человека. Какие отрицательные и положительные моменты это несет. И самое главное, каждый из них должен для себя ответить на основополагающий вопрос проекта "Имеет ли право человек делать то, что может, только потому что может?".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Имеем ли мы право делать то, что можем, только потому что можем?

Проблемные вопросы

  • Бывают ли одинаковые люди?
  • Клонирование человека-вымысел или реальность?
  • Может ли клонирование человека помочь в борьбе с заболеваниями?

Учебные вопросы

  • В чем состоит материальная основа наследственности?
  • Строение ДНК и РНК?
  • Что такое хромосомы?
  • Чем занимается генная инженерия?
  • Как происходит воспроизводство клеток?
  • В чем сущность процесса клонирования?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] Размещение презентаций, текстовых файлов с возможностью последующего редактирования
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру Создание опросников для предварительного и промежуточного оценивания
Вики Размещение проекта и совместное его редактирование
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] Совместное обсуждение между участниками проекта каких-либо идей, проблемных вопросов...
Skype Общение между руководителем проекта и участниками,участников между собой с целью более качественного выполнения, разрешения каких-либо затруднений..
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие '' Размещение документов, фотографий, создание альбомов, редактирование фото

Другие документы