Портфолио проекта Код жизни

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Веб 2.0 проекта)
 
(9 промежуточных версий не показаны.)
Строка 40: Строка 40:
== Визитная карточка проекта ==
== Визитная карточка проекта ==
*[https://docs.google.com/document/d/1OD-J8OJmavm5Ip54MzrdUE-qpGZdGg-Yt55eyDYAGKw/edit?hl=ru&authkey=CJugq7UP Визитная карточка]
*[https://docs.google.com/document/d/1OD-J8OJmavm5Ip54MzrdUE-qpGZdGg-Yt55eyDYAGKw/edit?hl=ru&authkey=CJugq7UP Визитная карточка]
-
 
-
<html><https://docs.google.com/document/d/1OD-J8OJmavm5Ip54MzrdUE-qpGZdGg-Yt55eyDYAGKw/edit?hl=ru&authkey=CJugq7UP></html>
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 51: Строка 49:
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AV038wYbgnEMZGM3eGhnZmhfMTljYndra3NnOQ&hl=ru&authkey=COvbusIL Пример работы учащихся]
+
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AV038wYbgnEMZGM3eGhnZmhfMTljYndra3NnOQ&hl=ru&authkey=COvbusIL Пример работы группы учащихся по теме "Клонирование человека реальность или вымысел?"]
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-
*
+
* [https://docs.google.com/document/d/1zY2NV7KfEpP3YV9BKU2tgA_X6-33JlntFHjFqddBnY0/edit?hl=ru&authkey=COP5tvAP Карта ЗИУ]
-
*
+
* [https://docs.google.com/document/d/1itAvqiJFpiDo3QDAZzcd29AgzK_nbdo15Dn0Dorv9Vw/edit?hl=ru&authkey=CJLPz84C Лист самооценки учащегося]
 +
*  [https://docs.google.com/document/d/1HhshnFDDapVZWHRE0J8hLkE1GsLUgoP-bK3HD-XZPZw/edit?hl=ru&authkey=CKm2lFg Критерии оценивания презентации]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1ZLM0QiIZf44BZzd8wGuVMiVPSwci9OlgUnhgxCicvaI/edit?hl=ru&authkey=CIe0oJML Лист готовности учащихся к защите проекта]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 85: Строка 85:
  |-
  |-
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
-
  |''''
+
  |'''' Размещение документов, фотографий, создание альбомов, редактирование фото''
  |}
  |}
Строка 93: Строка 93:
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:ТЕО 2]]
[[Категория:ТЕО 2]]
-
[[Категория:Шаблоны]]
 

Текущая версия на 16:39, 27 июня 2011

Содержание

Автор проекта

Янкина Наталья Николаевна

Название проекта

Код жизни

Предмет, класс

Общая биология, информатика, 9 - 11 класс

Краткое содержание проекта

Идея клонирования Homo sapiens ставит перед человечеством такие проблемы, с какими оно прежде не сталкивалось. Так развивается наука, что каждый ее новый шаг несет с собой не только новые, неведомые ранее возможности, но и новые опасности.В данном проекте перед учащимися ставится задача рассмотреть, возможно ли на данном этапе развития человеческого общества клонирование человека. Какие отрицательные и положительные моменты это несет. И самое главное, каждый из них должен для себя ответить на основополагающий вопрос проекта "Имеет ли право человек делать то, что может, только потому что может?".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Имеем ли мы право делать то, что можем, только потому что можем?

Проблемные вопросы

  • Бывают ли одинаковые люди?
  • Клонирование человека-вымысел или реальность?
  • Может ли клонирование человека помочь в борьбе с заболеваниями?

Учебные вопросы

  • В чем состоит материальная основа наследственности?
  • Строение ДНК и РНК?
  • Что такое хромосомы?
  • Чем занимается генная инженерия?
  • Как происходит воспроизводство клеток?
  • В чем сущность процесса клонирования?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] Размещение презентаций, текстовых файлов с возможностью последующего редактирования
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру Создание опросников для предварительного и промежуточного оценивания
Вики Размещение проекта и совместное его редактирование
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] Совместное обсуждение между участниками проекта каких-либо идей, проблемных вопросов...
Skype Общение между руководителем проекта и участниками,участников между собой с целью более качественного выполнения, разрешения каких-либо затруднений..
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие '' Размещение документов, фотографий, создание альбомов, редактирование фото

Другие документы