Портфолио проекта Компьютер: за и против

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Веб 2.0 проекта)
(Веб 2.0 проекта)
Строка 66: Строка 66:
  !Цель использования в проекте
  !Цель использования в проекте
  |-
  |-
-
  |Документы Google [www.google.com www.google.com][http://picasaweb.google.ru/SVoronova71/eHrTIJ?feat=directlink Буклет] [https://docs.google.com/Doc?docid=0AeZMp8FdAGWWZGZ3Mmtka3JfMGY0Mm5ubmdj&hl=en]
+
  |Документы Google [www.google.com www.google.com][http://picasaweb.google.ru/SVoronova71/eHrTIJ?feat=directlink Буклет] [https://docs.google.com/Doc?docid=0AeZMp8FdAGWWZGZ3Mmtka3JfMGY0Mm5ubmdj&hl=en Рефлексия]
  |''как можно использовать для проекта''
  |''как можно использовать для проекта''
  |-
  |-

Версия 06:10, 8 апреля 2011

Содержание

Автор проекта

Воронова Светлана Валерьевна

Название проекта

«Компьютер: за и против»

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Компьютер: за и против» предназначен для участия в нем учеников среднего звена, их учителей и родителей. В 21 веке невозможно представить себе обучение без использования компьютерных технологий. Школьники любят занятия на компьютере, имеют навыки работы с ним, но чаще всего они используют компьютер для развлечения, игр. Кроме того, не все дети и не все родители имеют представление о том, какие санитарно-гигиенические должны выполняться, чем опасны длительные занятия за компьютером и т.д. Необходимо наглядно продемонстрировать школьникам, какие возможности открываются перед человеком, который умеет использовать компьютер не только для игр, но и для общения, обучения и т.д. В процессе работы над проектом школьники расширят свои знания о возможностях ИКТ, приобретут необходимые навыки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Кто от кого зависит?

Проблемные вопросы

  • Влияет ли компьютер на человека?
  • Компьютерная зависимость, что это?

Учебные вопросы

  • Как влияет компьютер на здоровье человека?
  • Как влияют компьютерные игры на детей?
  • Сколько времени можно проводить за компьютером?
  • Какие правила работы за компьютером?
  • Какие упражнения помогут сохранить здоровье?
  • С какого возраста можно работать за компьютером?
  • Как влияют компьютерные игры на детей?
  • В какие компьютерные игры можно играть?
  • Какие стадии зависимости от компьютера существуют?

Публикация учителя

Буклет

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com]Буклет Рефлексия как можно использовать для проекта
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру как можно использовать для проекта
Вики как можно использовать для проекта
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] как можно использовать для проекта
Skype как можно использовать для проекта
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие Визитная карточка проектаПрезентация учителя как можно использовать для проекта

Другие документы

Поисковые системы


Вернуться к Intel® «Обучение для будущего» V10 (февраль 2011)