Портфолио проекта На каникулы в Баварию!

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Другие документы)
 
(32 промежуточные версии не показаны)
Строка 17: Строка 17:
Презентации по теме.
Презентации по теме.
*'''''Как будут оцениваться и обсуждаться:'''''
*'''''Как будут оцениваться и обсуждаться:'''''
-
Оцениваться будет каждый этап работы.
+
Оцениваться будет каждый этап работы.
''ход проекта''
''ход проекта''
Постановка цели, разделение на группы, подбор материала, обсуждение материала, разработка презентации,показ презентаций и их оценивание.
Постановка цели, разделение на группы, подбор материала, обсуждение материала, разработка презентации,показ презентаций и их оценивание.
Строка 29: Строка 29:
*'''''Проблемные вопросы'''''
*'''''Проблемные вопросы'''''
Возможно ли путешествуя изменить свое отношение к жизни . к своей стране?
Возможно ли путешествуя изменить свое отношение к жизни . к своей стране?
 +
Почему из 16 федеральных земель мы выбираем для путешествия именно Баварию?
Почему из 16 федеральных земель мы выбираем для путешествия именно Баварию?
 +
*'''''Учебные вопросы'''''
*'''''Учебные вопросы'''''
Чем славится Бавария и что интересного можно посмотреть в этой федеральной земле?
Чем славится Бавария и что интересного можно посмотреть в этой федеральной земле?
 +
Где расположена Бавария?
Где расположена Бавария?
 +
Что вы знаете о городах Баварии?
Что вы знаете о городах Баварии?
 +
Чем интересна столица Баварии?
Чем интересна столица Баварии?
Строка 45: Строка 50:
== Где это можно узнать ==
== Где это можно узнать ==
Из учебников по страноведению и из интернета.
Из учебников по страноведению и из интернета.
 +
 +
http://tiptotrip.ru/context/
 +
 +
http://en.wikipedia.org/wiki/Bavaria
== По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся ==
== По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся ==
Строка 71: Строка 80:
== Визитная карточка проекта ==
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[http://www.calameo.com/read/0010715033ab81d8a4d51 Визитная карточка]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-
[http://ru.calameo.com/publish/books/convert.php?sid=dbd9578f49dd886490eaec9aac7f00df&bkcode=001071503e0a747aeb795] In den Ferien nach Bayern.
+
[http://ru.calameo.com/read/001071503778da8861e03 In den Ferien nach Bayern.]
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-
[http://ru.calameo.com/publish/books/convert.php?sid=dbd9578f49dd886490eaec9aac7f00df&bkcode=00107150381c5c586b887] Презентация по Баварии.
+
[http://ru.calameo.com/read/00107150381c5c586b887 Презентация по Баварии.]
-
[http://www.calameo.com/read/001071503496ea78d152e Национальная кухня Баварии]
+
[http://ru.calameo.com/read/001071503496ea78d152e Национальная кухня Баварии]
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-
[http://www.calameo.com/read/0010715036a998e840a20Итоговое оценивание]
+
[http://www.calameo.com/read/0010715036a998e840a20 Итоговое оценивание]
 +
 
 +
[http://www.calameo.com/read/0010715031aae3c54b970 Промежуточное оценивание, самооценка]
 +
 
 +
[http://www.calameo.com/read/001071503a7f5db56abfc Карта ЗИУ]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 91: Строка 106:
== Другие документы ==
== Другие документы ==
 +
<center>
 +
<html>
 +
<iframe src="https://www.google.com/calendar/embed?src=saharka950%40gmail.com&ctz=Europe/Moscow" style="border: 0" width="800" height="600" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
 +
</html>
==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования==
==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования==
Строка 96: Строка 115:
{| border=1
{| border=1
!Социальные сервисы||Цели использования
!Социальные сервисы||Цели использования
 +
|-для общения|
 +
|Электронные таблицы в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com] ||для создания и оформления таблиц
|-|
|-|
-
|Электронные таблицы в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com] ||
+
|Анкеты в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com ]||для проведения различного анкетирования
|-|
|-|
-
|Анкеты в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com ]||
+
|Календарь в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com] ||для информирования участников группы о сроках и изменениях сроков проекта
|-|
|-|
-
|Календарь в Google [https://mail.google.com/mail/?shva=1# www.gmail.com] ||
+
|Совместная работа с документами в Google||для обсуждения материалов
-
|-|
+
-
|Совместная работа с документами в Google||
+
|-|
|-|
-
|Вики||
+
|Вики||для оформления совместной работы
|-|
|-|
-
|Блоги||
+
|Блоги||для ведения дисскусий с участниками с участниками группы, родителями
|-|
|-|
-
|Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com||
+
|Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com||для хранения созданных материалов
|-|
|-|
-
|Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог ||
+
|Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог ||для размешения видеороликов
|-|}
|-|}
-
|Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru |||-
+
|Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru ||для размещения фото
 +
|-|
|}
|}
Строка 133: Строка 153:
!Категории оценивания ||Коментарии 1||Коментарии 2||Электронный адрес
!Категории оценивания ||Коментарии 1||Коментарии 2||Электронный адрес
|-
|-
-
|Вводный документ или презентация ||...||...||...
+
|Вводный документ или презентация ||Вводная презентация способствует развитию мотивации учащихся, оформлена грамотно и интересно. ||Водная презентация яркая и красочная.||Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
|-   
|-   
-
|Пример ученического обобщающего оценивания ||...||...||...
+
|Пример ученического обобщающего оценивания ||С помощью критериев итогового оценивания  можно оценить работу как отдельного ученика, так и работу всей группы и класса. ||Критерии итогового оценивания - один из самых важных этапов в рвботе над проектом.|| Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
|-  
|-  
-
|Примеры ученических работ||...||...||...
+
|Примеры ученических работ||Презентация учащихся красочна, с большим количеством иллюстраций, содержательна и интересна. Данная презентация отвечает заявленной теме. ||Ученические работы оченьинтересны||Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
|-  
|-  
-
|Поддержка учеников и дидактические материалы||...||...||...
+
|Поддержка учеников и дидактические материалы||Предложенная гимнастика для глаз очень необходима т.к. участие в проекте  предполагает  большую работу с ПК ||Оченьважнозаботитьсяо своем здоровье.||Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
|-
|-
-
|Другие ресуры||...||...||...
+
|Другие ресуры||Работа над проектом предполагает планирование, которое очень удобно сделать в предлагаемом календаре. ||В календаре удобно планировать этапы работы.|| Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
|-  
|-  
-
|Портфолио в целом||...||...||...
+
|Портфолио в целом||В портфолио есть все необходимое для организации проектной деятельности учащихся. ||Портфолио отслеживает этапы работы над проектом.|| Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
|-  
|-  
-
|Другие замечания:||...||...||...
+
|Другие замечания:||Предложенные проекты актуальны  в настоящее время, т.к. при изучении иностранного языка можно совершать виртуальные экскурсии в страну изучаемого языка, что вызывает у учащихся интерес к обучению, формируют умения 21 века. ||Вируальная экскурсия - это здорово.|| Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
   
   
|}
|}

Текущая версия на 13:50, 28 декабря 2011

Содержание

Автор проекта:

Захарова Татьяна Викторовна

Портфолио проекта

На каникулы в Баварию!

Предмет, класс

Немецкий язык, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Изучение сведений о Баварии, положение федеральной земли, ее достопримечательности, история. обычаи и нравы жителей.

  • Цель проекта

Знакомство с федеральной землей Баварией.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Ученики получат новые сведения о стране изучаемого языка.

  • Результаты проекта

Презентации по теме.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

Оцениваться будет каждый этап работы. ход проекта Постановка цели, разделение на группы, подбор материала, обсуждение материала, разработка презентации,показ презентаций и их оценивание. результаты проекта Показ презентаций.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Как путешествие влияет на человека?

  • Проблемные вопросы

Возможно ли путешествуя изменить свое отношение к жизни . к своей стране?

Почему из 16 федеральных земель мы выбираем для путешествия именно Баварию?

  • Учебные вопросы

Чем славится Бавария и что интересного можно посмотреть в этой федеральной земле?

Где расположена Бавария?

Что вы знаете о городах Баварии?

Чем интересна столица Баварии?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать: Как подобрать материал? Где подобрать его? Уметь: Из большого объема информации выделить именно ту, которая будет отвечать требованиям программы и стандпрта.

Где это можно узнать

Из учебников по страноведению и из интернета.

http://tiptotrip.ru/context/

http://en.wikipedia.org/wiki/Bavaria

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

В основном по вопросам языкового построения предложений. Потребуется также помощь в отборе самого интересного материала.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

С коллегами-предметниками, а также с учителем географии.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

По вопросам подбора информации, а также по вопросам финансирования нашего проекта.

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Почему мы выбираем именно эту федеральную землю для будующего путешествия? Сколько такое путешествие будет стоить? Какие пункты путешествия необходимо обязательно включить?

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Приглашение родителей на защиту презентаций. Привлечение родителей в работу по подбору материала для презентаций.

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

К работников Эрлангенского дома.

Публикация учителя

Буклет

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

In den Ferien nach Bayern.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация по Баварии.

Национальная кухня Баварии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание

Промежуточное оценивание, самооценка

Карта ЗИУ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Гимнастика для глаз.

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com для создания и оформления таблиц
Анкеты в Google www.gmail.com для проведения различного анкетирования
Календарь в Google www.gmail.com для информирования участников группы о сроках и изменениях сроков проекта
Совместная работа с документами в Googleдля обсуждения материалов
Викидля оформления совместной работы
Блогидля ведения дисскусий с участниками с участниками группы, родителями
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.comдля хранения созданных материалов
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог для размешения видеороликов
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru для размещения фото

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация Вводная презентация способствует развитию мотивации учащихся, оформлена грамотно и интересно. Водная презентация яркая и красочная.Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
Пример ученического обобщающего оценивания С помощью критериев итогового оценивания можно оценить работу как отдельного ученика, так и работу всей группы и класса. Критерии итогового оценивания - один из самых важных этапов в рвботе над проектом. Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
Примеры ученических работПрезентация учащихся красочна, с большим количеством иллюстраций, содержательна и интересна. Данная презентация отвечает заявленной теме. Ученические работы оченьинтересныAlina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
Поддержка учеников и дидактические материалыПредложенная гимнастика для глаз очень необходима т.к. участие в проекте предполагает большую работу с ПК Оченьважнозаботитьсяо своем здоровье.Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
Другие ресурыРабота над проектом предполагает планирование, которое очень удобно сделать в предлагаемом календаре. В календаре удобно планировать этапы работы. Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
Портфолио в целомВ портфолио есть все необходимое для организации проектной деятельности учащихся. Портфолио отслеживает этапы работы над проектом. Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com
Другие замечания:Предложенные проекты актуальны в настоящее время, т.к. при изучении иностранного языка можно совершать виртуальные экскурсии в страну изучаемого языка, что вызывает у учащихся интерес к обучению, формируют умения 21 века. Вируальная экскурсия - это здорово. Alina35Slodiwa@gmail.com MargoV33@gmail.com


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, ноябрь 2011)