Портфолио проекта Огонь друг или враг

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Маркова Галина Капитоновна

Название проекта

Огонь - друг или враг?

Предмет, класс

Старший дошкольный возраст

Краткая аннотация проекта

Современная жизнь полна неожиданностей, порой неприятных и зачастую опасных, в одиночку с ними практически не справиться. Пожар – это реальная угроза причинения вреда жизни, здоровью и материальным ценностям граждан. Зачастую в ходе его возникновения самой уязвимой частью участников пожара являются дети. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Все наверняка не раз слышали русскую пословицу: «Искру туши до пожара, беду отводи до удара». За ней угадывается опыт многих поколений наших предков. Разговор о шалости, о неосторожном обращении детей с огнем не нов. Но данные статистики говорят о том, что количество пожаров от детской шалости с огнем не уменьшается. Поэтому следует снова и снова возвращаться к этой теме. Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – одна из актуальнейших задач дошкольного воспитания. Можно научить ребенка правильно отвечать на вопросы по безопасному поведению, как правильно действовать в определенной ситуации, но маленький ребенок не обладает способностью распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней. Отработать с детьми все возможные ситуации, в которые они могут попасть, невозможно. Поэтому очень важно сформировать у ребенка понятия «опасность – безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней. Чем раньше человек изучит основные принципы самозащиты и осознает свою ответственность за свои действия, тем эффективнее будут результаты. Проект посвящен актуальной проблеме: формированию у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. В группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по ознакомлению дошкольников с правилами противопожарной безопасности. Проект позволит на основе интегрированного подхода реализовать идею формирования у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Готов ли ты к опасностям?

Проблемные вопросы

Можно ли обнаружить опасность?

Огонь - друг или враг?

Учебные вопросы

Откуда берётся огонь?

Как огонь помогает людям?

Когда огонь становится для людей врагом?

Что такое пожар?

Основные причины пожара?

Как вести себя при пожаре?

Кто помогает людям при пожаре?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

  • Формирующее оценивание:

Анкета для родителей

План прохождения проекта

Таблица ЗИУ

Оценочный лист опроса

Оценочный лист знаний и умений детей до и после экспериментальной деятельности

Критерии оценивания продукта деятельности деятельности детей (рисунка).

  • Итоговое оценивание

Оценка уровня критического мышления воспитанника

Итоговая самооценка

Критерии оценивания итогового выступления группы воспитанников

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Для создания и просмотра интернет страниц
Документы Mail [www.mail.ru Mail] сервис хранения материалов
Анкеты в Анкетер.ру для создания тестов и листов анкетирования
Вики коллективная среда взаимодействия и общения педагогов
Блоги на [www.blog.ru] интернет-дневник для обсуждения проекта
Skype средство для обсуждения проекта
Мультимедийные сервисы Docme, и другие сервис хранения материалов

Другие документы