Портфолио проекта Отечественная война 1812 года в стихотворении М.Ю.Лермонтова Бородино

Материал из Vladimir

Версия от 03:29, 13 июня 2012; Ирина Федорова (Обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Фёдорова Ирина Вячеславовна

Портфолио проекта

Отечественная война 1812 года в стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино"

Предмет, класс

Литературное чтение,4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учащихся 4 класса. Данный проект интегрирует в себе такие предметы, как окружающий мир, информатика, изобразительное искусство. В ходе проекта его участники будут учиться видеть проблему, определять пути её решения, работать с текстом, сопоставлять иллюстрации со строчками из стихотворения, проведут открытия, соприкоснутся с историей и современностью, поработают с литературой. Этот проект ориентирован на развитие интереса учащихся к сложному предмету, формирование умения правильно обосновывать ответы на вопросы, развитие выразительной речи учащихся, создаёт условия для коммуникативных умений. В результате проекта ученики должны осознать, что, для того, чтобы стать патриотом, необходимо знать историческое прошлое и уделять внимание настоящему своей Родины.

  • Цель проекта

Показать, что языком лирики можно говорить и о переживаниях лирического героя, и о высоких патриотических чувствах.

  • Что участие в проекте даст его участникам

- стремление к чтению художественной литературы;

- развитие внимания, мышления, речи, памяти, творческого воображения;

- научит детей соревноваться, сопереживать друг другу, сформирует умение работать в команде;

- научит оценивать свою работу и работу товарищей.

  • Результаты проекта

Создание презентаций.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

1.Подготовка, обсуждение темы, выдвижение основополагающего и проблемных вопросов.

2.Формирование проектных групп. Планирование работы в группах: составление плана действий, распределение обязанностей, знакомство с критериями оценивания.

3.Исследование, сбор материалов, опрос, индивидуальные консультации.

4.Представление итогов самостоятельной работы.

5.Обсуждение и оценка работы проектных групп.

результаты проекта

После завершения проекта дети поймут, как формировать и развивать в себе чувство патриотизма.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Можно ли научиться любить Родину?

  • Проблемные вопросы

Какова тема стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино»?

Какова роль автора в этом стихотворении?

Что наиболее значимо в стихотворении: изображение хода битвы, описания чувств и мыслей простых солдат, размышление о цене победы в сражении?

  • Учебные вопросы

Что вы знаете о М.Ю.Лермонтове?

Что вы знаете о войне 1812 года?

Кто является рассказчиком в этом стихотворении?

Как рассказчику удалось передать настроение и переживания участников, накал битвы?

Какими качествами обладали солдаты – богатыри 1812 года?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Начальные знания: базовые знания начального курса литературы.

Начальные умения и навыки: умения работы с различными источниками информации(осуществлять поиск в сети Internet, работа с литературой), умение работать в группах.

Где это можно узнать

Учебник по литературному чтению, словари, интернет, библиотека.

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

Консультация учащихся осуществляется по вопросам подбора материалов в разных источниках и по техническим вопросам (создание презентаций).


По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Привлечение родителей к совместному с детьми подбору информации из книжных источников и сети интернет, её фильтрации. Заручиться поддержкой родителей в вопросе ограничения работы с компьютером.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы биографов

Презентация группы лингвистов

Презентация группы иллюстраторов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка групп

Оценка презентаций

Самооценка качества выполнения работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка лингвистам

Памятка биографам

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Электронные таблицы в Google www.gmail.com
Анкеты в Google www.gmail.com
Календарь в Google www.gmail.com
Совместная работа с документами в Google
Вики
Блоги
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -